論行政管理在高校校園文化建設(shè)中的作用

摘要：校園文化是高校的精神與靈魂，是高校師生思想觀(guān)念、行為意識(shí)與價(jià)值取向形成的引導(dǎo)性力量，校園文化建設(shè)重要性不言而喻。行政管理在高校校園文化建設(shè)中承擔(dān)著保障、監(jiān)督與協(xié)調(diào)功能，在校園文化建設(shè)中，應(yīng)充分利用行政管理的職能優(yōu)勢(shì)，一方面通過(guò)構(gòu)建校園文化管理機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)以人為本的校園文化建設(shè)；另一方面通過(guò)嚴(yán)控招聘、重視培訓(xùn)，提升行政管理人員服務(wù)于校園文化建設(shè)的能力。

關(guān)鍵詞：行政管理；高校校園文化建設(shè)；作用；以人為本；培訓(xùn)

一、行政管理在高校校園文化建設(shè)中的作用

行政管理是高校實(shí)現(xiàn)規(guī)范運(yùn)作的根本保障，直接影響著高校管理效率、社會(huì)形象與競(jìng)爭(zhēng)力。校園文化是高校的精神與靈魂，具有時(shí)代性、導(dǎo)向性、激勵(lì)性等功能，直接影響著高校師生思想觀(guān)念、行為意識(shí)與價(jià)值取向。雖然從表面上看，行政管理與校園文化無(wú)直接聯(lián)系，但是深入分析可知，行政管理的管理理念、規(guī)章制度等均與校園文化之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，尤其是在高校管理去行政化的大背景下，以人為本的文化管理模式逐步成為高校管理的核心，這與校園文化的建設(shè)理念不謀而合。在高校校園文化建設(shè)中，行政管理承擔(dān)著保障、監(jiān)督與協(xié)調(diào)功能，以確保校園文化建設(shè)的順利開(kāi)展。

一是保障功能。高校行政管理的服務(wù)對(duì)象為廣大師生，其工作職能是保障高校校園正常、規(guī)范運(yùn)作的基本保障，校園文化作為高校校園重要的組成部分，其建設(shè)不僅依賴(lài)于高校長(zhǎng)期積累沉淀而成的文化底蘊(yùn)，而且離不開(kāi)行政管理所營(yíng)造出的良好環(huán)境。

二是監(jiān)督功能。校園文化建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的漫長(zhǎng)過(guò)程，期間易受到外界環(huán)境干擾，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展并大面積普及的今天，高校校園不再是一個(gè)“與世隔絕”的象牙塔，一方面互聯(lián)網(wǎng)形成的高度開(kāi)放環(huán)境，充斥著魚(yú)龍混雜的信息，容易誤導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)念，另一方面校園文化建設(shè)是一項(xiàng)細(xì)致復(fù)雜的工程，其中包含著諸多瑣碎工作，致使校園文化建設(shè)部門(mén)難以跟上時(shí)代要求，對(duì)應(yīng)校園文化未能與時(shí)俱進(jìn)。為保證校園文化建設(shè)能夠良性發(fā)展，高校行政管理需要承擔(dān)起監(jiān)督責(zé)任，通過(guò)構(gòu)建考評(píng)與監(jiān)督機(jī)制，定期總結(jié)校園文化建設(shè)工作，并對(duì)工作中曝露出的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)與改進(jìn)，實(shí)時(shí)跟進(jìn)相關(guān)部門(mén)與責(zé)任人實(shí)際反饋，從而督促各部門(mén)之間協(xié)調(diào)完成建設(shè)目標(biāo)。

三是協(xié)調(diào)功能。高校校園文化建設(shè)是一項(xiàng)細(xì)致復(fù)雜的工程，其中需要高校各部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合，以確保校園文化建設(shè)能穩(wěn)定有序進(jìn)行。而不同部門(mén)之間在工作流程、工作方式、對(duì)校園文化理解等方面存在差異，導(dǎo)致校園文化建設(shè)中難免出現(xiàn)配合、矛盾等問(wèn)題。行政管理固有的管理和行政職能，能夠?qū)Ω咝Ｈ肆?、物力、?cái)力等各種資源進(jìn)行合理調(diào)配，從而實(shí)現(xiàn)高校預(yù)定目標(biāo)，對(duì)高校校園文化建設(shè)具有重要意義。

二、行政管理助力高校校園文化建設(shè)路徑

在高校校園文化建設(shè)中，應(yīng)充分利用行政管理發(fā)揮出的保障、監(jiān)督與協(xié)調(diào)功能，通過(guò)行政管理職能，推進(jìn)校園文化建設(shè)步伐，從而挖掘出符合高校發(fā)展與時(shí)代要求、蘊(yùn)含高校人文歷史特色的校園文化。具體實(shí)施中，一是借助于高校行政管理職能，構(gòu)建出校園文化管理機(jī)制，推進(jìn)以人為本的校園文化建設(shè)，使校園文化向著健康、和諧、特色顯著的方向發(fā)展；二是通過(guò)嚴(yán)控招聘、重視培訓(xùn)，提升行政管理人員專(zhuān)業(yè)服務(wù)技能、文化素養(yǎng)與政治素質(zhì)，使其更好地服務(wù)于校園文化建設(shè)。

（1）建設(shè)以人為本的校園文化

以人為本的校園文化，核心在于以師生為中心，以師生需求為根本出發(fā)點(diǎn)，重在通過(guò)柔性管理實(shí)現(xiàn)對(duì)師生思想觀(guān)念、行為意識(shí)與價(jià)值取向的引導(dǎo)，并對(duì)師生創(chuàng)造性、凝聚力、積極性等產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)。借助于高校行政管理職能，構(gòu)建出校園文化管理機(jī)制，一方面，作為高校行政管理人員，要對(duì)行政管理工作職能與作用有著深刻的認(rèn)識(shí)，明確定位工作性質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，公平公正地對(duì)待全校師生，并注意提升通過(guò)小事來(lái)捕捉師生需求的能力，從而為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；另一方面，作為高校行政管理層，可以組建專(zhuān)門(mén)用于校園文化建設(shè)的指導(dǎo)性組織，充分發(fā)揮學(xué)校歷史人文特色、辦學(xué)特色等優(yōu)勢(shì)，并利用自身工作職能，逐步引導(dǎo)與推進(jìn)高校校園文化建設(shè)向著健康、和諧、特色顯著的方向發(fā)展。

（2）強(qiáng)化行政管理人員培訓(xùn)

行政管理部門(mén)人員綜合素質(zhì)修養(yǎng)的高低，直接影響到高校行政管理水平，進(jìn)而對(duì)高校社會(huì)形象產(chǎn)生影響。而作為高校校園的精神與靈魂，校園文化建設(shè)離不開(kāi)全體高校師生與管理人員的共同努力，尤其是對(duì)于管理人員，是校園文化大環(huán)境的構(gòu)建者與引導(dǎo)者。因此，高校不僅要重視行政管理人員的招聘工作，確保從源頭上做好人才選拔，而且要重視在職人員綜合素質(zhì)的提升，具體到高校校園文化建設(shè)，可結(jié)合校園文化屬性與特征，有的放矢進(jìn)行文化素質(zhì)培訓(xùn)。為充分發(fā)揮高校行政管理在校園文化建設(shè)中的重要作用，高?？蓪⑿姓芾砣藛T培訓(xùn)納入校級(jí)規(guī)劃，通過(guò)定期培訓(xùn)等方式，擴(kuò)寬行政管理人員知識(shí)面，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)技能，提升文化素養(yǎng)與政治素質(zhì)，從而使以最好的姿態(tài)積極主動(dòng)地服務(wù)于校園文化建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1] 湯翔. 淺談高校行政管理在校園文化建設(shè)中的作用[J]. 科教文匯（上旬刊），2015（8）：109-110.

作者簡(jiǎn)介：侯勇威（1964-5）男，回，湖北武漢人，武漢大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)園林中心科員，本科學(xué)歷，研究方向：管理。

（作者單位：武漢大學(xué) 后勤服務(wù)集團(tuán)園林中心）