初中政治教學(xué)存在的問題及解決措施

范云飛

【摘要】：近年來，我國社會(huì)發(fā)展速度越來越快，人民的生活水平也隨之得到改善，但是目前已經(jīng)出現(xiàn)多種不同層次的負(fù)面文化沖擊，這對(duì)我國青少年思維能力和道德水平造成嚴(yán)重的影響。特別是對(duì)初中生來說，他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀都還存在很多欠缺的地方，他們的思想和判斷力都很差。因此，在這種社會(huì)背景下，加強(qiáng)初中政治課程的教學(xué)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)能夠確保初中學(xué)生保持自己的思想緊跟社會(huì)的發(fā)展。本文首先就初中政治教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，然后對(duì)如何提高初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行探討，最后總結(jié)出具體解決措施。

【關(guān)鍵詞】：初中政治教學(xué)；問題；解決措施

一、初中政治教學(xué)中存在的問題

近年來，隨著新課程改革中初中政治的不斷推進(jìn)，初中生教學(xué)理念和教學(xué)方法發(fā)生了巨大的變化，達(dá)到了前所未有的高度，并取得了許多有益的教學(xué)成果。但在初中政治教學(xué)中，在某些方面仍存在一些問題，需要我們共同解決。以下是對(duì)初中政治教學(xué)中常見問題的詳細(xì)描述。

（一）教學(xué)思想中存在的問題

在初中政治教學(xué)中，一些政治教師在想法上仍然存在誤區(qū)，首先，他們認(rèn)為政治教學(xué)主要是灌輸，片面強(qiáng)調(diào)中學(xué)政治教科書的重要性。灌輸?shù)乃悸罚纯克烙浻脖车姆绞絹響?yīng)付期末考試，與新課程改革的理念和將學(xué)生作為教學(xué)主體的理念是完全相反的。其次，教學(xué)思想過于封閉，在教學(xué)中，一些政治教師認(rèn)為他們所使用的教學(xué)方式適合初中生每一階段的學(xué)生，忽視了初中生不同階段的意識(shí)形態(tài)特征，在教學(xué)理念和方法上都是落后而單一的。

（二）重視程度上存在的問題

多數(shù)老師和學(xué)生都認(rèn)為政治學(xué)科不需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，只要在關(guān)鍵的時(shí)候死記硬背上就能夠順利通過考試，這就導(dǎo)致了教師和學(xué)生對(duì)政治教學(xué)沒有足夠的重視。許多教師在教學(xué)中過于依賴教科書，就像“突出”政治課教學(xué)一樣，在政治課上的學(xué)生也只是復(fù)習(xí)一下重點(diǎn)，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，造成課堂的整體效率低下。

（三）教學(xué)方法中存在的問題

在新課程改革的背景下，許多初中政治教師為了能夠接受課程改革的新理念，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的精神，但也容易造成學(xué)習(xí)的過程中的理解錯(cuò)誤。例如，一些政治教師只是單純的強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主要角色，故意減少教師講課的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生無法掌握課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，在知識(shí)點(diǎn)選擇上較為盲目。而政治教師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，過多地在教學(xué)信息中增加了一些有趣的問題，雖然讓課堂變得非?；钴S，但沒有真正的教學(xué)重點(diǎn)，使得學(xué)生學(xué)不到真正的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，課堂教學(xué)效率得不到提高。

二、如何提高初中政治課堂教學(xué)的質(zhì)量

（一）積極轉(zhuǎn)變思想觀念，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的“三觀”

作為初中思想政治教師，我們必須認(rèn)真落實(shí)新課程改革思想，改變傳統(tǒng)教育觀念，真正把學(xué)生作為教學(xué)的主體。作為教學(xué)過程的領(lǐng)導(dǎo)者，教師應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代初中學(xué)生的認(rèn)知能力、心理特征和學(xué)習(xí)需求，有針對(duì)性的組織教學(xué)，并有效防止中外各種不同水平的文化負(fù)面影響，使學(xué)生對(duì)事物的發(fā)生和發(fā)展有正確的判斷，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

（二）改善教學(xué)方法，提高課堂效率

初中政治教學(xué)中，政治教師應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，大膽采用先進(jìn)的教學(xué)方法，徹底摒棄“滿堂灌”“填鴨式”等單一的教學(xué)方法。例如，我們可以采用興趣教學(xué)法，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分調(diào)動(dòng)起他們的主觀能動(dòng)性，將學(xué)生的注意力集中于課堂之上，使他們能夠自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

（三）創(chuàng)新教學(xué)思路

如果想提高初中政治教學(xué)的質(zhì)量，政治教師就必須加強(qiáng)課堂教學(xué)理念的創(chuàng)新力度，首先在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際生活，以此來讓初中學(xué)生更容易接受，也會(huì)使學(xué)生感到政治理論是可行的，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的政治思維起著重要的作用。其次，課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量確保其完整性，做到認(rèn)知，情感和行為的統(tǒng)一，避免在教學(xué)過程中只注重教學(xué)理論知識(shí)的講解，使初中政治教學(xué)成為空中樓閣，但通過結(jié)合理論、情感、意識(shí)和實(shí)踐，使得學(xué)生政治學(xué)習(xí)效果越來越顯著。

（四）加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注政治教師的培養(yǎng)，一方面，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，另一方面，教師也應(yīng)該提高他們的職業(yè)道德修養(yǎng)，在工作過程中要持有極大的熱情和責(zé)任心來面對(duì)政治教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生提高政治水平的研究。此外，學(xué)校還將加強(qiáng)初中政治教師的考試管理，對(duì)每一名教師進(jìn)行定期考核，包括評(píng)價(jià)課堂教學(xué)和學(xué)生評(píng)價(jià)，考核結(jié)果不理想的教師，將對(duì)其實(shí)行淘汰制度。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的老師，將對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。

三、結(jié)語

綜上所述，初中思想政治學(xué)科是初中教育的重要組成部分。這是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該高度重視初中的政治教學(xué)，大膽采用科學(xué)的教學(xué)方法，只有這樣，才能提高中學(xué)政治課堂教學(xué)的效率。

參考文獻(xiàn)：

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