少兒體育舞蹈男女比例失衡的主要原因及對策研究

王憶寒

摘 要：當(dāng)前我國少兒體育舞蹈的男女比例配置嚴(yán)重失衡的現(xiàn)實制約著體育舞蹈的和諧發(fā)展。經(jīng)調(diào)查人們傳統(tǒng)思想觀念的桎梏、對體育舞蹈概念認(rèn)知程度淺以及家庭經(jīng)濟消費理念等諸多因素是導(dǎo)致我國少兒體育舞蹈男少女多狀況的主要原因。該文在對于改善少兒體育舞蹈男女比例失衡問題的方法和措施上提供理論參考。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈 少兒 男女比例 失衡

中圖分類號：GJ722.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）01（c）-0180-02

雙人舞是體育舞蹈基本的表達(dá)形式，但是“現(xiàn)如今學(xué)舞的女生較多，男生較少。若干年后，因為沒有舞伴，女生也會變少?！盠eonrid在2016年CBDF青少年國標(biāo)舞教學(xué)與表演創(chuàng)作論壇中的一席話使得臺下不得安靜[1]。廣州是我國體育舞蹈項目發(fā)展中心之一，然而在廣州市少兒的體育舞蹈培訓(xùn)市場中，男女比例達(dá)到了1：9，意味著9個女孩當(dāng)中平均有8個是沒有舞伴的[2]。我國少兒體育舞蹈男女比例嚴(yán)重失衡，為此在體育舞蹈比賽中新增了少兒單人組、女子組和集體舞的參賽組別，要想往更高層次走的話還是需要男女配合搭檔。因男女比例相差過大，許多優(yōu)秀的女孩子沒有舞伴，無法進一步提升專業(yè)水平，最后不得不放棄了自己喜愛的體育舞蹈。

1 我國少兒體育舞蹈年齡的界定

少兒是指少年和兒童，目前我國對少兒的年齡段沒有具體的劃分。通過查閱相關(guān)少兒拉丁舞比賽分組情況，17歲以下可以參加少兒組比賽。因此，該文將調(diào)查對象年齡確定在6～17歲之間[3]。

2 影響少兒體育舞蹈男女比例失衡的主要因素

2.1 人們傳統(tǒng)思想觀念的桎梏

在幾千年的中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展過程中，中庸觀念在中國文化史上產(chǎn)生了巨大的，深遠(yuǎn)的影響，而且中國人歷來都是以含蓄為美，這是中國人的美德，也是一種文明，同時也有很強的男尊女卑的觀念，這種中華民族特有的文化形態(tài)和思維定勢已經(jīng)潛移默化地滲透到每一個角落[4]。體育舞蹈源于西方各國的民間舞蹈，男女搭配以社交為目的，在不同的舞種里和舞伴共同抒發(fā)著各個舞種特有的情感，這與我們中國傳統(tǒng)文化截然不同，所以長輩們的家庭教育環(huán)境與體育舞蹈聯(lián)系較少。據(jù)調(diào)查，多數(shù)家長認(rèn)為跳舞是女孩子的事情，怕男孩子跳舞會缺乏陽剛之氣。重男輕女的思想使家長們認(rèn)為，從事體育舞蹈的男士社會地位較低，而男人又需要獨當(dāng)一面，男生較女生社會壓力較大，即使一些從小學(xué)習(xí)體育舞蹈，因為沒有好的發(fā)展空間，導(dǎo)致停止而轉(zhuǎn)向其他工作。

2.2 對體育舞蹈概念認(rèn)知程度淺

體育舞蹈中無論是摩登還是拉丁，服裝完全展現(xiàn)并突出舞者的身體線條，尤其是拉丁舞中女士后背和膝蓋以下裸露，充分展示舞者人體肌肉線條，更烘托出拉丁舞的特殊民族情調(diào)。在一些體育舞蹈比賽中看到少兒服飾過于暴露、夸張，稚嫩的臉蛋上也是濃妝艷抹，做著嫵媚的表情，眼神更是“亂放電”。在多數(shù)家長眼里來看，他們認(rèn)為體育舞蹈的服飾過于性感，妝容也過于夸張；家長們還認(rèn)為體育舞蹈多貼身摟抱的動作，舞姿嫵媚婀娜，胯部動作較多，覺得體育舞蹈動作太過于親密和成人化，對孩子過早接觸體育舞蹈心存顧慮。男孩子活潑好動，自覺性也較差于女孩子，家長們更擔(dān)心學(xué)習(xí)體育舞蹈會對孩子的身體和心理發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

2.3 家庭經(jīng)濟狀況和消費理念

體育舞蹈是一項需要大量資金投入的一個項目。體育舞蹈裝備的費用、上課的學(xué)習(xí)費用、比賽參賽費、外出學(xué)習(xí)和比賽的差旅費都需要個人來承擔(dān)。對于多數(shù)家庭來說，確實是一個不小的負(fù)擔(dān)，并且從現(xiàn)在中國的國情來看，男生在長大后需要承擔(dān)較大的經(jīng)濟壓力，如果投入較多的資金去學(xué)習(xí)體育舞蹈，今后還未必能夠有所收獲，這也是男孩和其家庭不選擇學(xué)習(xí)體育舞蹈的主要原因之一。

3 改善我國少兒體育舞蹈男女比例失衡的對策

3.1 加強體育舞蹈的宣傳力度

當(dāng)下中國少兒體育舞蹈男女比例失調(diào)，最主要的原因就是體育舞蹈在社會中普及程度不高，最有效的方法就是加大體育舞蹈的宣傳力度，提高體育舞蹈的社會化程度。在學(xué)校和社區(qū)進行體育舞蹈的宣講、展演和發(fā)傳單，與家長進行深刻的溝通，使其打破傳統(tǒng)思想觀念和意識，普及體育舞蹈的知識，宣傳男孩學(xué)習(xí)體育舞蹈可以帶來的諸多好處和優(yōu)勢。開展體育舞蹈公益課程，讓廣大的學(xué)生走進體育舞蹈課堂，切身感受到體育舞蹈的魅力。還可以通過報刊雜志、電視、體育舞蹈比賽和表演來宣傳體育舞蹈對少兒的鍛煉價值，讓廣大群眾感受到體育舞蹈的魅力所在，讓自己的孩子參與到體育舞蹈的學(xué)習(xí)中。

3.2 規(guī)范少兒體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容與競賽規(guī)則

教學(xué)內(nèi)容的制定和選擇首先要從形式的實際出發(fā)，不能根據(jù)教學(xué)的喜好和經(jīng)驗隨意制定。應(yīng)選擇符合少兒本身特點，適合學(xué)生實際情況的科學(xué)的、系統(tǒng)的教材內(nèi)容[5]。少兒體育舞蹈教學(xué)要多以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，打好舞蹈底子，切忌拔苗助長。首要選擇芭蕾基訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的形體和直立感，養(yǎng)成一個良好的身體姿態(tài)。舞蹈要著重加強基本步伐的練習(xí)，組合要符合由淺入深、由易到難、循序漸進的原則，不能有過于花式的成人化動作，要符合少兒的身心發(fā)展規(guī)律。

2010年中國體育舞蹈聯(lián)合會全面執(zhí)行國際體育舞蹈聯(lián)合會比賽服裝規(guī)定，要求服裝與比賽舞系符合外，服裝和化妝必須考慮舞者的年齡和舞蹈水平，其中對少兒服裝的要求十分嚴(yán)格，少兒組（11歲以下）的服裝樣式見圖1[6]。不允許化妝和有裝飾性物品的出現(xiàn)，對鞋跟的高度也有嚴(yán)格規(guī)定。這樣一來，孩子們就不會在比賽期間為自己的服飾和妝容而糾結(jié)，更能全身心地投入到舞蹈比賽中。中國各個地區(qū)的體育舞蹈比賽都應(yīng)該嚴(yán)格遵守體育舞蹈競賽規(guī)則，教練員應(yīng)清楚地了解并嚴(yán)格規(guī)范少兒參賽選手的競賽內(nèi)容和儀容儀表。

3.3 加強男孩的培養(yǎng)方案和男教師的引進

體育舞蹈有男士特有的步伐，男士的動作陽剛、紳士、霸氣，女士也同樣有著自己的步伐和表現(xiàn)力，在培養(yǎng)學(xué)生時要突出性別差異，尤其是加強男孩培養(yǎng)。在體育舞蹈中男伴起著引導(dǎo)作用，要培養(yǎng)其責(zé)任感和自我認(rèn)同感，也要學(xué)會尊重舞伴和保護舞伴，培養(yǎng)其紳士風(fēng)度，讓男孩和其家長感受到體育舞蹈男士的陽剛之氣與紳士風(fēng)范。教師不能因為班級上只有零星男孩，便在教學(xué)當(dāng)中偷工減料、千篇一律，從而導(dǎo)致清一色的女性化，則無法改善男女比例失衡的狀況并對男孩造成不好的影響。

體育舞蹈教師隊伍中也出現(xiàn)著陰盛陽衰的狀況，要加強男教師的引進。男教師能夠更好地展示出男士的動作特點與風(fēng)格，同時又能對招收男學(xué)員起著好的帶頭作用。在體育舞蹈教授中，最好是一個課堂上有兩名老師，一男一女，男教師教男士，女教師教女士，共同協(xié)調(diào)配合完成教學(xué)。

3.4 適當(dāng)給予男孩優(yōu)惠政策，推行獎勵機制

少兒體育舞蹈機構(gòu)在招生時，可適當(dāng)給男孩一些優(yōu)惠政策，給其引進來。組織體育舞蹈比賽的機構(gòu)可以進行一些獎勵制度，激發(fā)參與者的激情與熱情同時適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)比賽的費用，引導(dǎo)正確的消費觀，做出正確的選擇。

4 結(jié)語

該文對我國少兒體育舞蹈存在的男女比例失衡問題進行了分析，并提出了解決該問題的一些建議：要加強體育舞蹈的宣傳力度，規(guī)范少兒體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容與競賽規(guī)則，加強男孩的培養(yǎng)方案和男教師的引進，適當(dāng)給予男孩優(yōu)惠政策和推行獎勵機制。望今后能夠有更多男孩加入體育舞蹈，愿我國的少兒體育舞蹈事業(yè)發(fā)展得越來越好。

參考文獻(xiàn)

[1] Miga.請流星大步，邁進藝術(shù)的門檻[J].中國體育·尚舞，2016（10）：58.

[2] 劉振興.廣州市青少年拉丁舞培訓(xùn)市場現(xiàn)狀調(diào)查[J].華章，2012（14）：252.

[3] 宋旭鵬.石家莊市少兒拉丁舞發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素分析[D].石家莊：河北師范大學(xué)，2009.

[4] 任聞.中外文化概略[M].國防科技大學(xué)出版社，2003：22-29.

[5] 郭琪.西安市少兒體育舞蹈培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D].西安：西安體育學(xué)院，2012：22.

[6] 吳東方.體育舞蹈[M].北京：高等教育出版社，2016（9）：72.