當(dāng)前中國青春片敘事批判

韓忠麗

摘 要：近幾年，以反映新時期校園生活為題材的青春片在中國內(nèi)地突然出現(xiàn)，并迅速受到眾多年輕觀眾的追捧，但是因為過度追求票房等原因，出現(xiàn)了粗制濫造的現(xiàn)象。本文以電影《左耳》為例，分析了該時期青春片在結(jié)構(gòu)安排、情節(jié)設(shè)計、人物形象塑造等敘事方面存在的很多問題，所以中國青春電影應(yīng)以此為鑒，在未來的發(fā)展中注重提高敘事意識，學(xué)習(xí)敘事方法，走出一條健康的發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞： 青春片；敘事；左耳

【中圖分類號】 J943.12 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2236-1879（2017）05-0164-02

一、中國青春片概述

（一）青春片的內(nèi)涵

從受眾方面來講，青春片是依據(jù)特定受眾以及依據(jù)特定受眾所關(guān)注的主題進行劃分的電影類型，它鎖定13歲至19歲的少男少女以及更年長的青年，故事情節(jié)的構(gòu)建迎合青春期少男少女的獨特趣味。此類電影在國外已有系統(tǒng)的研究和梳理，并有其固定的模式及套路。如美國的校園青春系列電影、韓國的浪漫青春系列電影、日本的殘酷青春以及勵志青春系列電影、泰國的小清新青春系列電影等。

二、青春片《左耳》敘事失敗的內(nèi)在分析

（一）結(jié)構(gòu)安排

影視劇的結(jié)構(gòu)是創(chuàng)造材料的布局和切割，也就是對情節(jié)的設(shè)置，情節(jié)是內(nèi)容，結(jié)構(gòu)是手段。電影結(jié)構(gòu)是依附性的，也就是說，在一部電影中，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容相互依存。結(jié)構(gòu)的作用主要是為了塑造人物形象以及突出主題，并使劇情更加的跌宕起伏。在這部影片中，好孩子幾乎無一例外的被壞孩子所吸引，正是由于他們太單純，所以迫切的渴望接近復(fù)雜，殊不知，只有經(jīng)歷了痛苦，才能理解幸福的價值。但無論如何，面對生活，還是得繼續(xù)走下去，這是影片所表達的主題。從敘事結(jié)構(gòu)的角度看，電影《左耳》屬于傳統(tǒng)的線性敘事，所謂的線性敘事，影片的的開頭往往是故事的起因，而觀眾對結(jié)果的好奇心理，則是一種內(nèi)在的推動力。這種敘事的因果設(shè)置，可以從很多方面來體現(xiàn)，例如情節(jié)的完整、細節(jié)的可信等。但是在該片中，以黎吧啦車禍為分水嶺，前后側(cè)重點不同，前半部分故事性強，后半部分主要描述情感。在前半部分將近90分鐘的時間里，故事的起承轉(zhuǎn)合非常僵硬，人物情緒轉(zhuǎn)換的也莫名其妙，故事線索混亂，人物之間的情感不真實，一連串故事的發(fā)生并沒有給影片帶來凝聚力，對于突出主題方面，單一的敘事結(jié)構(gòu)顯然也沒有突出該片豐富的內(nèi)涵。

（二）情節(jié)設(shè)計

情節(jié)的發(fā)展應(yīng)該以人物性格為基礎(chǔ)，簡而言之，情節(jié)就是人物性格的發(fā)展史。所有的情節(jié)，都應(yīng)該圍繞人物性格展開。電影《左耳》的女主角李珥比較安靜純粹，所以關(guān)于她的情節(jié)，都是在平平淡淡中發(fā)生的。她像所有好學(xué)生一樣，讀書、上大學(xué)、工作。即使她有想變壞的欲望，可她始終變不成像黎吧啦那樣的人，這是由她的性格決定的。而黎吧啦的性格就是坦率奔放，放蕩不羈，所以關(guān)于她的情節(jié)，一般都是酒吧夜唱、插足別人的愛情一直到車禍。

近幾年，中國青春片的數(shù)量在迅速增加，已經(jīng)形成了一些固定的套路，過度成型的東西總會招致趨同性。對于后來的導(dǎo)演而言，一方面是要借鑒和復(fù)制別人的成功，一邊又總是希望能補充一些創(chuàng)見。但是，該片從開始就擺出一種同歸于盡的決絕感，盡管暗戀的故事極其老套，但隨之而來的卻是南方小城、光影迷離暗流洶涌的歌舞廳、小混混、不良少女、酒精、煙草、眾生孟浪、兩代人之間的糾葛以及永無止境的夜場戲，似乎讓人看不到他們那個年齡應(yīng)該有的希望，每個人的命運在一個小小的節(jié)點被改變。曲折灰暗的背街小巷取代了暖意洋洋的操場林蔭道。該片情節(jié)，并不能深刻的引起大部分受眾的共鳴，達不到“入乎其內(nèi)”的要求，更達不到“超乎其外”的審美效果。

當(dāng)下中國青春片最大的問題，是創(chuàng)作者們并沒有真正深入了解他們想表述的青春到底是什么樣子的，僅僅憑借著所謂的“情懷”，以意淫的方式解讀和構(gòu)建別人的青春生活，其實想要展示的不外乎是愛情的破滅、現(xiàn)實的沉重。青春有太多可以表現(xiàn)的角度，希望、迷茫、奮斗等等，每個角度都有著其不一樣的閃光點。該片每個角度都有涉及，但又不深刻。它所展現(xiàn)出來的青春，是不純粹的，摻雜著編劇的的世故和意淫。層出不窮的時代符號構(gòu)造了虛擬現(xiàn)實，無法成為充實飽滿的情節(jié)點，只能生拉硬拽，卻號稱著所謂的“時代事件”。與其他國家的青春片相比，中國的青春片卻是不斷的符號化懷舊，一代人的青春僅僅依靠幾個符號來展現(xiàn)。

（三）人物形象

人物形象的塑造體現(xiàn)了電影的主題思想，所以人物形象在電影中處于一個重要的地位，矛盾沖突要靠人物來展開，劇情的發(fā)展要依靠人物來推動，甚至是細節(jié)的選擇都應(yīng)該圍繞人物為基礎(chǔ)。電影《左耳》中的人物形象都是比較典型的，例如乖乖女形象的李珥，壞女孩形象的黎吧啦，陽光少年形象的許弋，陰郁沉穩(wěn)形象的張漾等。這種標(biāo)簽化的人物，就像每個學(xué)校都會有一個不食人間煙火的女神，一個優(yōu)秀杰出、長相俊俏的少年，同樣還會有不良少女和小混混。每個人都有鮮明的特點是沒有錯，這也是塑造人物形象的方法之一，但是該片中人物大都是比較扁平化，并不立體和生動，標(biāo)簽化的人物形象使得情節(jié)構(gòu)造非常單薄。人物是電影的主要表現(xiàn)對象，人物是否飽滿以及人物的情緒都會在不同程度上影響觀眾的觀感。

德國文藝批評家萊辛認為，“一切與性格無關(guān)的東西，作家都可以置之不顧。對于作家來說，只有性格是神圣的。加強性格，鮮明地表現(xiàn)性格是作家在表現(xiàn)人物特征的過程中最當(dāng)用力著筆之處?！眲?chuàng)造人物性格，最重要的是掌握好性格邏輯。人的性格猶如車軌，有它發(fā)展之必然。

該片重要人物黎吧啦一直牽動著劇情的發(fā)展，幾乎所有的線索都是由她而起，并圍繞她展開的。黎吧啦從小父母不在身邊，奶奶又對她缺乏關(guān)心，于是形成了放蕩不羈的性格。就這個人物而言，她的行為和性格是不符合邏輯的。這個妖嬈嫵媚，看似什么都不在乎，卻堅守著自己想法的女孩，這個幾乎從小到大都沒有感受過親情的女孩，這個為愛不惜一切，真實直率的女孩，卻僅僅因為張漾在手機視頻中的一句“婊子”就理智全失，不符合人物性格的邏輯。該片導(dǎo)演顯然沒有精準(zhǔn)把握人物性格，而是將人物像傀儡一樣操縱，這樣不僅無法塑造飽滿的人物形象，也沒有現(xiàn)實的藝術(shù)價值。

結(jié)語

青春片作為一種類型電影，有其獨特的優(yōu)勢。用電影的方式展現(xiàn)青春的魅力，是一次精彩的藝術(shù)之旅。只要新生代源源不絕，青春就必然是一個熱度不減的話題。當(dāng)下我國的青春電影，以懷舊和情懷吸引了眾多受眾，但一方面，單質(zhì)化的懷舊類型必然導(dǎo)致低水平的復(fù)制品出現(xiàn)，缺乏對青春深刻地反思，從而導(dǎo)致競爭力不足，生命周期短等現(xiàn)象，另一方面，我國青春片題材類型過于單一，豐富性不足。隨著電影不斷發(fā)展，新銳導(dǎo)演也不斷崛起，中國青春片必然能找到一條真正適合自己的發(fā)展道路，藝術(shù)手段也將更加多元。

參考文獻

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