當前小學德育工作面臨的問題及對策

朱留柱

德育工作是實施素質(zhì)教育的首要內(nèi)容，對培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的高素質(zhì)人才起著十分重要的作用。作為小學教育工作者必須提高認識，認清當前小學德育工作中存在的突出問題，采取有效措施切實抓好這項工作。

一、當前小學德育工作存在的問題

當前小學德育工作存在的問題是多方面的，但其主要問題反映在以下幾個方面：

（1）來自家庭方面的問題。①家長對德育工作的認識不高，多數(shù)家長存在著這樣的認識，孩子只要學習好、聰明就行了， 其他都不要緊。在這樣的認識下，孩子在家，父母所抓的只是學習，而其它的很少過問，或根本不問。更有甚者，不少家長不注意自己的言行，說臟活、打麻將、做違背社會公德或違反國家法律的事，潛移默化地對學生產(chǎn)生了許多不好的影響。②家庭德育盲目。一是家長不掌握德育內(nèi)容、不知道從哪些方面對孩子進行德育，常常是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，缺乏系統(tǒng)性、計劃性。二是不掌握德育方法，不知道用什么方法提前指導孩子注意自己的品德修養(yǎng)，當孩子存在思想品德方面的問題的時候，家長不知道采取怎樣的對策去加以解決，使德育工作很難收到好的效果。

（2）來自學校方面的問題。①對德育工作認識上不去。多年來， 有關(guān)部門一直強調(diào)注視抓好小學生的德育工作，把抓德育工作擺在學校工作的首位。然而有些教師仍是擺脫不了舊的教學觀念的束縛，仍是重智輕德。學生在校的時間多是被智育的內(nèi)容所擠占，學生接受德育的時間很少，有時根本沒有。②德育內(nèi)容不切合學生實際。不少教師在進行德育時不注意針對學生的實際，確定的教育內(nèi)容往往出現(xiàn)大而空的問題。③方法不恰當。一是空泛說教。不少教師在對小學生進行德育的過程中，不是用學生身邊的事物和學生熟悉的事去教育學生，使其在生動具體的事例中受到影響和教育，而是生硬、脫離學生實際地進行空洞說教，結(jié)果造成德育工作收不到好的效果。二是思想教育和實際行動相脫離，即知與行相脫節(jié)。不少教師在對學生進行德育時，往往是只注重思想上的說教，有時講得非常細致，非常透切，學生也聽得非常明白，可是講完后多是放在了一邊，至于學生是否將所學落實在自己的行動上教師卻很少過問。這也是普遍存在的問題。三是缺乏意識性和計劃性，教師在很多時候，許多方面都缺乏對學生的德育意識。

（3）來自社會方面的問題。社會方面的問題主要是社會不良風氣的影響，學生身邊的歌舞廳、黃色書籍嚴重地污染著學生；電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體中一些不健康的因素也在毒害著學生；社會上一些拜金主義，享樂主義的思潮也在時時處處腐蝕著學生。所有這些是當前對小學生進行德育教育的最大障礙，這個問題認識不到，學校教育，家庭教育再好也不會收到好的效果。所以，必須引起廣大教育工作者的高度重視。

二、對當前小學德育工作的對策

（1）對家庭德育問題的對策。①學校應(yīng)主動與家長建立好聯(lián)系，通過家訪等途徑了解家庭德育情況，以便對癥下藥。②對家庭德育工作主動進行指導。一是提高家長對德育工作的認識。要通過教師家訪、召開家長座談會、下發(fā)材料等途徑，使家長充分認識到家庭德育工作的重要性，即為什么進行德育，從而能夠自覺地、有意識地對學生進行德育，能夠?qū)ψ约旱囊恍┎焕诤⒆觽兊难孕羞M行約束。二是應(yīng)該積極主動地當好家長的參謀，通過各種途徑使家長明確和掌握對孩子的德育方法，使他們知道怎樣教。

（2）對學校德育問題的對策。①端正學校的辦學思路，切實將德育工作擺在學校工作的首位，做到以德治校。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認識到開展德育工作的重要性和緊迫性，認真學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，樹立良好的師表形象。②針對學生的年齡特點和實際情況，合理確定德育內(nèi)容和實施計劃，大力加強德育基地建設(shè)，開展豐富的活動，使學生從中受到思想教育，培養(yǎng)良好的道德習慣，樹立正確的人生觀、世界觀。③講求德育方法，注意德育實效 。一是樹立榜樣，使學生學有目標，做有指南，促使其向好的方向發(fā)展。二是用身邊的事教育身邊的人，建立合理的激勵和競爭機制，在學生中找出彼此的優(yōu)缺點，及時優(yōu)勢互補。三是注重學科滲透，做到所學學科都有德育目標，使學生在長智的同時長德。四是教師要與家長聯(lián)系制度，適時召開家長座談會等，及時溝通，相互配合，達到學校教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。

（3）對社會德育問題的對策。①加強法制建設(shè)和道德建設(shè)，凈化社會風氣，逐步消除拜金主義、享樂主義等錯誤思潮對學生的侵蝕。②教育學生遠離“三廳”，引導學生從事有益身心健康的活動，回到正確的學習和生活軌道上來，依法消除“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象，還青少年一個清潔的空間，為學生提供適合的生活環(huán)境，促進其健康成長。

綜上所述，家庭、學校、社會三方面 的德育缺一不可，必須形成“三味一體的教育網(wǎng)絡(luò)，合力出擊，達到凈化學生心靈的目標，從而樹立正確的道德觀，徹底解決現(xiàn)存現(xiàn)有的德育工作問題。