高職院?！皩W(xué)區(qū)制”創(chuàng)新公寓文化探索

鮑芳芳

[摘 要] 高職院校學(xué)生公寓文化具有精神、制度和物質(zhì)等不同的層次，是學(xué)校文化的重要組成部分，是思想政治教育的重要場域?！皩W(xué)區(qū)制”公寓文化有助于改變生活區(qū)功能單一的缺點，實現(xiàn)功能多樣化與綜合化，從而成為一個嶄新的功能強大的教育陣地。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；學(xué)區(qū)制；公寓文化

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）13-0164-01

學(xué)生公寓是學(xué)校加強思政教育工作和文化建設(shè)工作的重要陣地。突出高職特色，創(chuàng)建良好的公寓文化育人環(huán)境，對大學(xué)生的發(fā)展具有重要的作用。高職院校學(xué)生公寓文化是學(xué)生公寓的精神內(nèi)涵與外在體現(xiàn)，是學(xué)校文化的重要組成部分。它以學(xué)生為主體，具有精神內(nèi)涵、制度支撐和物質(zhì)載體等不同的層次，對學(xué)生的發(fā)展具有重要影響。

一、“學(xué)區(qū)制”公寓文化建設(shè)是高職院校的必然選擇

隨著高職院校學(xué)生公寓硬件的不斷完善，學(xué)生公寓在內(nèi)涵提升方面也在不斷加強。

“學(xué)區(qū)制”公寓文化具有如下特征：（1）全面性，打破了學(xué)生生活區(qū)域教學(xué)區(qū)之間的分割，實現(xiàn)了兩者的有效對接甚至是融合。（2）體現(xiàn)主體性，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，積極引導(dǎo)大學(xué)生進行自治。（3）具有統(tǒng)籌性，將教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人有機融合。

可見，將“學(xué)區(qū)制”創(chuàng)新理念引入高校學(xué)生公寓文化建設(shè)中，有利于優(yōu)化學(xué)生公寓管理，充分調(diào)動高職學(xué)生積極組織和參與文化活動，將學(xué)習(xí)和生活有機結(jié)合，使公寓文化真正走到大學(xué)生生活中去，增強公寓文化對大學(xué)生思想、行為、人格發(fā)展等方面的影響，營造和諧的、可持續(xù)發(fā)展的校園文化氛圍，進一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高高職學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、“學(xué)區(qū)制”創(chuàng)新公寓文化建構(gòu)

（一）精神文明建設(shè)：構(gòu)建積極健康和諧的寢室精神文化氛圍

高職學(xué)生寢室精神文化屬于精神狀態(tài)和意識形態(tài)的范疇，精神領(lǐng)域的東西要內(nèi)化為寢室成員自身的東西才能得到遵循和發(fā)揚。

實現(xiàn)多功能融合。“學(xué)區(qū)制”摒棄了之前生活區(qū)功能單一的不足，把學(xué)區(qū)建設(shè)成為融思政教育、文明修養(yǎng)、生活服務(wù)、文化活動、道德實踐等功能為一體的教育陣地。

建立學(xué)生“寢室導(dǎo)師制”，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，在思想、行為、學(xué)業(yè)、就業(yè)、文化繼承等方面進行正確的指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，弘揚積極向上的價值觀。

（二）物質(zhì)文化建設(shè)：營造優(yōu)雅、舒適、人性化的家味文化環(huán)境

優(yōu)化基本設(shè)施、整體布局、裝飾品的選擇、衛(wèi)生的保持和周邊環(huán)境寢室環(huán)境物質(zhì)文化等進一步提升，打造家味文化環(huán)境。

加強文化品牌建設(shè)。實施開展以文化人、以文育人，突出寓教于樂、寓理于情，激發(fā)學(xué)生發(fā)展和成才的需求，并創(chuàng)建品牌效應(yīng)。

弘揚優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)。勤、儉、誠、信是中國優(yōu)秀的道德文化遺產(chǎn)，通過學(xué)生作品、裝飾、活動、宣傳，讓學(xué)生學(xué)習(xí)社會上的正面典型，樹立正確榜樣凈化精神世界。

（三）行為文化建設(shè)：探索適應(yīng)新時代的寢室行為文化

加強員工師風(fēng)建設(shè)。在公寓管理服務(wù)人員中倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、恪盡職守、勤政廉潔、務(wù)實深入的工作作風(fēng)，強化管理育人、服務(wù)育人意識，形成健康向上、和諧團結(jié)的工作氛圍。

素質(zhì)課程。結(jié)合實踐活動，實施素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會自律，可以結(jié)合宿舍日常管理平臺，開設(shè)生活課程，根據(jù)宿舍日?；顒印⒈憩F(xiàn)，對學(xué)生進行素質(zhì)實踐和學(xué)分考評。

家政教育實踐?！凹艺逃睘槔碚摵蛯嵺`內(nèi)容，以家庭生活為切入點，教會學(xué)生做事、做人，培養(yǎng)高尚的道德情操、生活技能、提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，提升自信心，促進身心健康的教育。可開設(shè)烘焙、烹飪、手工編織、植物種植、縫紉、插花等生活類課程。

培育文化活動品牌。以宿舍融合為主，兼容個性特色，呈現(xiàn)百家爭鳴、百花齊放的態(tài)勢，對開發(fā)潛力、激發(fā)興趣、培養(yǎng)進取心、實現(xiàn)成就感、提高適應(yīng)力、追求真善美等方面有促進作用。開展各類文化建設(shè)優(yōu)秀成果評選，打造一批反映學(xué)校核心價值觀和師生價值追求的文化活動品牌，構(gòu)建大學(xué)文化品牌體系，打造文化建設(shè)的新平臺、新亮點。

三、“學(xué)區(qū)制”公寓文化建設(shè)的保障機制

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保障

學(xué)校高度重視學(xué)生公寓文化建設(shè)，首先明確建構(gòu)“學(xué)區(qū)制”文化的重要性，對公寓文化要重新“定位”。要制訂專門的“學(xué)區(qū)制”公寓建設(shè)工作方案，成立專門的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛的宣傳發(fā)動工作，并制訂出相關(guān)保障政策，促進了“學(xué)區(qū)制”公寓文化建設(shè)的不斷深化。

（二）明確責(zé)任，形成合力

設(shè)立專門機構(gòu)，可由學(xué)校學(xué)生管理部門主管，輔導(dǎo)員、宿舍管理員、學(xué)生干部組成直接管理機構(gòu)負責(zé)實施，學(xué)校各部門形成合力。

設(shè)立專門師資，建立一支師資力量雄厚的隊伍，包括校內(nèi)教師、宿管員和有特長的學(xué)生、校友，他們都可以聘請為教師。

設(shè)立專門課程，結(jié)合素質(zhì)教育開設(shè)對應(yīng)生活指導(dǎo)相關(guān)課程，經(jīng)教務(wù)處認可，有指定學(xué)分。結(jié)合公寓文化平臺，宿舍日常活動、表現(xiàn)，就能給學(xué)生進行素質(zhì)實踐和學(xué)分考評。

（三）加大投入，基礎(chǔ)保障

“學(xué)區(qū)制”公寓文化建設(shè)，要投入相對應(yīng)的設(shè)備、活動場所，還要有專項經(jīng)費、活動場地給予支持。這是建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

參考文獻：

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