高中美術(shù)新課程之中國(guó)畫(huà)課程的教學(xué)研究

劉學(xué)明 劉禹西

摘要：將中國(guó)畫(huà)課程融入到高中美術(shù)新課程，對(duì)這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)研究，是以高中美術(shù)課本繪畫(huà)為主，活動(dòng)依據(jù)是以學(xué)校學(xué)生的能力水平，對(duì)高中學(xué)校課堂教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)。在對(duì)高中學(xué)生美術(shù)課程上中國(guó)畫(huà)的理念和表現(xiàn)方法以及表現(xiàn)特征進(jìn)行探討時(shí)，要求教師必須有合理的指導(dǎo)方法和步驟，并且有一定教學(xué)能力，讓民族文化得以傳承，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下健康成進(jìn)而學(xué)習(xí)態(tài)度、情感以及價(jià)值觀都有利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。怎樣在落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下，對(duì)中國(guó)畫(huà)的課程進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)是現(xiàn)在教育行業(yè)研究的重要課題，文章將對(duì)其進(jìn)行深入研究。

關(guān)鍵詞：高中美術(shù);新課程;中國(guó)畫(huà)教學(xué);研究

中圖分類號(hào)：G633.955 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1672-9129（2017）16-0057-01

Abstract： the course of Chinese painting was integrated into the new high school art course， and the teaching activity was studied， which was based on the painting of high school art textbooks， and the activity was based on the ability level of students in high school.In the high school students on the concept of Chinese painting art course and discusses the performance method and characteristic， requests the teacher must have a reasonable methods， steps and the guidance of teaching ability and to a certain extent， make the national culture to transmit， lets the student in this health into learning environment and learning attitude， emotion and values are conducive to the development of individuals and society.How to carry out reasonable design for the course of Chinese painting under the concept of implementing the new course standard is an important topic for education industry research， which will be further studied in this paper.

Key words：high school art;The new curriculum;Chinese painting teaching;research

1 激發(fā)高中上學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣，傳承文化

普通高中的中國(guó)畫(huà)教學(xué)和之前九年義務(wù)階段的美術(shù)課程相比教學(xué)方式有很大的區(qū)別，不能對(duì)中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)和繪畫(huà)技巧進(jìn)行分段的學(xué)習(xí);高中階段學(xué)生沒(méi)有更多的時(shí)間像大學(xué)那樣對(duì)中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的研究;普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱要求，中國(guó)畫(huà)在高中課堂的教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)豐富的表現(xiàn)手法和獨(dú)特的繪畫(huà)形式以及歷經(jīng)幾千年中國(guó)畫(huà)家在實(shí)踐中形成的中國(guó)畫(huà)審美理念，要想高中美術(shù)學(xué)生掌握這些，教師必須用合理的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生課堂領(lǐng)悟中國(guó)畫(huà)的這些審美理念，對(duì)學(xué)生形成良好的情感素質(zhì)和人生價(jià)值觀有很大的幫助，也能讓高中學(xué)生對(duì)美術(shù)性系和專業(yè)特長(zhǎng)有更大的學(xué)習(xí)興趣，高中學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)提供更大的發(fā)展空間。學(xué)校要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣，對(duì)中國(guó)畫(huà)的審美理念增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技巧進(jìn)行掌握，提升自己的民族自豪感。

2 明確美術(shù)教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)

在高中課堂教學(xué)中國(guó)畫(huà)時(shí)，教師要對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程提起重視。學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)就是認(rèn)識(shí)古代文房四寶及其作用，領(lǐng)悟中華幾千年古代文人墨客形成的繪畫(huà)理念，采用多元化創(chuàng)新方式，引導(dǎo)學(xué)生用特有的繪畫(huà)工具體驗(yàn)繪畫(huà)中國(guó)畫(huà)，掌握中國(guó)畫(huà)知識(shí)和繪畫(huà)技能。

在美術(shù)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，首先，要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特教學(xué)美容創(chuàng)新教學(xué)方式，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力加強(qiáng)培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容可以先學(xué)習(xí)臨摹和寫生配合進(jìn)行教學(xué)，課堂學(xué)習(xí)的支持也要由淺到難，循序漸進(jìn)的開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生繪畫(huà)中國(guó)畫(huà)的能力慢慢提升。多鼓勵(lì)當(dāng)代高中美術(shù)生鑒賞中國(guó)畫(huà)，提升繪畫(huà)技巧在創(chuàng)建實(shí)踐中能領(lǐng)悟中國(guó)畫(huà)的理念，讓高中學(xué)生能更深入地理解中國(guó)畫(huà)這一特殊語(yǔ)言。其次，學(xué)生開(kāi)展教學(xué)情景，利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生開(kāi)展多元化的多媒體教學(xué)方式，教師在一旁用合理的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生走入教學(xué)情境，讓學(xué)生領(lǐng)悟中國(guó)畫(huà)豐富的內(nèi)涵，對(duì)其加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。最后，教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)化是課堂教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)中國(guó)畫(huà)的知識(shí)，了解更多中國(guó)畫(huà)作家的寫作風(fēng)格。高中教授學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)過(guò)程中要注意學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力，在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中提升學(xué)生合作探究能力?？梢远鄮ьI(lǐng)學(xué)生參加中國(guó)畫(huà)畫(huà)展、多渠道了解中國(guó)畫(huà)畫(huà)家，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)作的繪畫(huà)作品為其舉辦畫(huà)展，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，還能使校園的文化氛圍更加濃厚。

3 講究方法，因材施教

教師要高中學(xué)生學(xué)好中國(guó)畫(huà)知識(shí)，教師要充分的利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方式，因材施教，教學(xué)方式要根據(jù)年級(jí)和教學(xué)目標(biāo)的不同，制定合理的教學(xué)方案，這樣能提升高中美術(shù)課堂教學(xué)效率。教師要根據(jù)自己現(xiàn)有的美術(shù)教學(xué)水平結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，利用多媒體設(shè)備創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生們有針對(duì)性的練習(xí)，精選美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容。還可以加強(qiáng)學(xué)生之間互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)方式，教師在一旁輔導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用中國(guó)畫(huà)工具繪畫(huà)練習(xí)繪畫(huà)技巧，提升中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技能。

4 重視評(píng)價(jià)，矯正錯(cuò)誤

教師對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)整個(gè)美術(shù)教學(xué)成果有很大的幫助。對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)知情況和情感態(tài)度以及能力評(píng)價(jià)，教師還要評(píng)價(jià)自己的教學(xué)成果。教師要對(duì)學(xué)生繪畫(huà)的中國(guó)作品及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，有助于學(xué)生糾正錯(cuò)誤的繪畫(huà)方式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，有利于學(xué)生健康的成長(zhǎng)，對(duì)以后的生活和工作有很大的幫助，教師也能詳細(xì)了解所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也有利于改正教師教學(xué)方式，為提升高中美術(shù)課堂中國(guó)畫(huà)的教學(xué)方式提供了便利條件。教師對(duì)合理把握教學(xué)節(jié)奏，隨時(shí)更改教學(xué)方式，更好的教授好高中美術(shù)新課程中國(guó)畫(huà)這門學(xué)科。

結(jié)語(yǔ)：如今中國(guó)畫(huà)進(jìn)入到普通高中美術(shù)課程，屬于普通高中美術(shù)學(xué)科的一門選修課程，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程的基礎(chǔ)上表現(xiàn)的新形式，并進(jìn)一步拓展和提高。高中階段的學(xué)生心智逐漸成熟，高中階段教師開(kāi)展教育活動(dòng)必須以普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)作為指導(dǎo)，中國(guó)畫(huà)課程融入到普通高中美術(shù)課堂，創(chuàng)新高中課堂美術(shù)教學(xué)方案，使高中階段的學(xué)生周學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的積極性得以提升，中國(guó)畫(huà)有獨(dú)具特色的魅力要讓學(xué)生去深入了解，對(duì)中國(guó)民族文化的博大精深有所體會(huì)，使我國(guó)高中生的愛(ài)國(guó)主義情感得以提升，讓高中學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、和人生觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭日峰.高中美術(shù)課堂中國(guó)畫(huà)的教學(xué)方法分析[J].美術(shù)教育研究，2017（14）：123.

[2]陸夢(mèng)嘉.論高中中國(guó)繪畫(huà)鑒賞的教學(xué)策略[J].教育教學(xué)論壇，2015（52）：254-256.

[3]呂硯軍.高中美術(shù)新課程“繪畫(huà)”模塊中國(guó)畫(huà)課程的選修研究[J].文學(xué)界（理論版），2011（01）：228-229.