網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政教育工作的創(chuàng)新思路研究

李楓 趙樹(shù)明

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，我們迎來(lái)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為高校政治教育提供了更高的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此在充分了解高校思想政治教育工作的同時(shí)，需要根據(jù)新的時(shí)代要求，對(duì)高校思政教育工作建立全新的教育理念和思路，提高高校思想政治工作的工作效率。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入人們的生活當(dāng)中，對(duì)大學(xué)生的思維方式以及價(jià)值觀和行為方式等都有著一定的影響，學(xué)生群體逐漸成為思政教育的主要教育對(duì)象。在我國(guó)的各大高校都會(huì)針對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作，并安排輔導(dǎo)員定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷深入，其巨大的影響力為高校思政教育工作的開(kāi)展帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，其傳播速率以及信息的多種多樣使得高校思政教育工作者不得不去思考如何提高互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的思政教育工作的教育路線。因此圍繞這一觀點(diǎn)，本文將針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)，探究思政教育工作的創(chuàng)新思路，以此提高我國(guó)高校思政教育工作的工作效率。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)文化正在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在創(chuàng)造和傳播新的文化，是一種以計(jì)算機(jī)為中心，以程序設(shè)計(jì)為輔助的，一種全新的社會(huì)分工合作的體現(xiàn)。這其中青少年是互聯(lián)網(wǎng)使用的主力軍，成為廣大大學(xué)生喜歡的一種交流平臺(tái)，即時(shí)通訊軟件更是得到越來(lái)越多的人們的喜愛(ài)，互聯(lián)網(wǎng)成為人們生活學(xué)習(xí)中的重要一部分，不僅可以在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的知識(shí)，同時(shí)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一些娛樂(lè)活動(dòng)。因此作為一種新型的工作生活方式，人們的信息獲取會(huì)更加依賴互聯(lián)網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主要特點(diǎn)有三類，第一類就是虛擬性。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人們提供了一種多媒體的虛擬仿真世界，我們可以在即時(shí)交流平臺(tái)上進(jìn)行交流，也可以通過(guò)這些交流平臺(tái)獲取信息；第二類就是全球性和開(kāi)放化。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種覆蓋全球的高科技技術(shù)，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上不受國(guó)家、地域的界限與世界各國(guó)的人們進(jìn)行交流，也可以得到最新的網(wǎng)絡(luò)信息，由于互聯(lián)網(wǎng)上信息的傳播速度和覆蓋范圍很廣的特點(diǎn)，為廣大在校學(xué)生提供了多種多樣、內(nèi)容豐富的知識(shí)，成為學(xué)生最為方便的百科全書，也成為廣大大學(xué)生口中最近常提及的一句口頭禪：“有時(shí)不會(huì)就問(wèn)度娘”，可見(jiàn)互聯(lián)知識(shí)的涉獵范圍之廣，因此學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上可以不出家門就了解世界。第三類就是綜合性和創(chuàng)造性。由于互聯(lián)網(wǎng)所呈現(xiàn)的內(nèi)容是一種綜合性的知識(shí)，將文字與圖解同時(shí)呈現(xiàn)，因此不同性格和習(xí)慣的人們都可以在互聯(lián)網(wǎng)上得到自己想要獲得的結(jié)果，并在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行交流，推動(dòng)文化的發(fā)展和創(chuàng)造。在互聯(lián)網(wǎng)上，每一個(gè)表情符號(hào)都具有其廣泛的含義，每一個(gè)人可以根據(jù)自己的理解靈活使用，這種個(gè)體之間的使用差異就可以體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的這種個(gè)性。

在互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也給高校思想政治教育工作帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。面的互聯(lián)網(wǎng)上大量的不良信息、暴力文化等對(duì)高校大學(xué)生而言無(wú)疑是一種全新的世界，此時(shí)的大學(xué)生的三觀正在形成階段，正處于積極地向世界進(jìn)行摸索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，因此不良的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的危害很大。主要體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生的道德觀念產(chǎn)生影響。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)中的主要受益群體，其價(jià)值觀尚未形成，容易受到網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的文化影響，從而對(duì)其生活學(xué)習(xí)態(tài)度造成不良影響。而在現(xiàn)實(shí)生活中，受到法律和道德的約束，學(xué)生會(huì)感覺(jué)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)之間的差距，偏愛(ài)于網(wǎng)絡(luò)世界的大學(xué)生逐漸形成情感認(rèn)知上的差別，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生反抗現(xiàn)實(shí)生活的不健康心理。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作的策略

（一）觀念的創(chuàng)新。為了建立全新的網(wǎng)絡(luò)文化教育理念，目前的高校思想政治教育的工作重心是如何幫助學(xué)生建立正確的思想政治觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)和使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的馬克思主義觀念，運(yùn)用馬哲辯證的看待問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育工作者可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)樹(shù)立三種全新的教育理念：德育—自我—民主，“德育”是指堅(jiān)持教書育人的觀念，堅(jiān)持全方位的教育學(xué)生，在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的穩(wěn)步進(jìn)行，不破壞學(xué)生原有的工作學(xué)習(xí)生活的前提下，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的利弊，正確接受思想政治教育管理，樹(shù)立正確的辯證觀點(diǎn)；其次是“自我”，就是指高校教育工作者應(yīng)當(dāng)不斷加深自我學(xué)習(xí)的勁頭，掌握最新的知識(shí)，與學(xué)生共同了解網(wǎng)絡(luò)，正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不對(duì)其具有片面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)具備敏銳的信息篩選能力和較強(qiáng)的工作能力，幫助學(xué)生建立高尚的道德品質(zhì)；最后是“民主”就是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主化的教育工作，辯證的看待網(wǎng)絡(luò)信息，了解學(xué)生，完善他們的三觀，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的信仰。

（二）探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。利用科學(xué)規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)文化管理制度對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，保證學(xué)生所處的高校網(wǎng)絡(luò)安全，這是增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)鍵一步，之后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政工作的開(kāi)展，可以建立思政學(xué)習(xí)小組或者微博主頁(yè)，學(xué)生在瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的同時(shí)可以了解到最新的黨政方針，并加大對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)信息的建立，加大其使用功能的范圍，及時(shí)有效的進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)上思政課教育，對(duì)模范教師進(jìn)行采訪，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和良好的網(wǎng)絡(luò)道德，抵制有害信息的侵害。

通訊作者：趙樹(shù)明

（作者單位：長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)）