論鋼琴演奏基本技巧的練習(xí)與運(yùn)用

李璐

摘 要：在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，基本功的重要性不言而喻，不論是兒童還是成年、興趣愛好還是專業(yè)學(xué)習(xí)，都離不開基本技巧的練習(xí)。本文主要結(jié)合筆者演奏實(shí)踐，從鋼琴基本技巧之音階、琶音角度出發(fā)，剖析其具體練習(xí)方法與實(shí)際運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：基本練習(xí)；音階；琶音

一切技術(shù)都是為音樂服務(wù)的，技術(shù)是手段，音樂是目的，鋼琴學(xué)習(xí)同樣如此，掌握了鋼琴技術(shù)只能說做到了“會(huì)彈鋼琴”，但更重要的是能夠運(yùn)用技術(shù)來“彈好鋼琴”，這是兩個(gè)層次。從嚴(yán)格、精確的意義上來說，技術(shù)與技巧二者是有區(qū)別的，技術(shù)側(cè)重于手指力度、獨(dú)立性等不涉及藝術(shù)性的能力，技巧則主要指將技術(shù)運(yùn)用于樂曲、表達(dá)音樂藝術(shù)內(nèi)容的能力，鋼琴演奏技巧主要是運(yùn)用鋼琴技術(shù)展示音樂作品的內(nèi)容、風(fēng)格，以及演奏者自身對(duì)于特定曲目的理解而進(jìn)行的技術(shù)處理。因此，想要“彈好鋼琴”，扎實(shí)的基本功底是必不可少的，下面就從鋼琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)音階、琶音兩部分來詳細(xì)解析其練習(xí)要點(diǎn)。

一、音階

音階練習(xí)是鋼琴演奏基本訓(xùn)練中最重要的環(huán)節(jié)之一，無論在鋼琴練習(xí)曲還是各類樂曲中都會(huì)遇到音階式的片段，只有積極進(jìn)行音階練習(xí)，熟練、準(zhǔn)確地彈奏音階，才能在鋼琴演奏中運(yùn)用自如。音階的練習(xí)內(nèi)容包括自然大小調(diào)音階、旋律小調(diào)音階、半音階、五聲調(diào)式音階等。通過雙手平行八度、三度、六度等各種同向、反向練習(xí)，運(yùn)用不同觸鍵、不同節(jié)奏、不同力度、不同調(diào)性使手指充分得到鍛煉，熟悉各種調(diào)性。下面就針對(duì)音階練習(xí)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題及解決方法進(jìn)行分析。

（一）指法

對(duì)于初學(xué)鋼琴者來說，音階練習(xí)首先遇到的就是指法問題，音階指法雖有規(guī)律可尋，但剛開始要做到雙手指法完全正確，并不是一件易事。解決這一問題我們把音階范圍縮小到常用的大小調(diào)音階上。首先在初學(xué)鋼琴時(shí)，我們可以用斷奏來進(jìn)行一個(gè)八度的音階練習(xí)，做到熟悉鍵盤及指法的排列，從而逐漸擴(kuò)展到兩個(gè)八度，為以后連貫地演奏音階做準(zhǔn)備。其次，也可以用把位方法來訓(xùn)練，把位一詞我們?cè)谙覙分薪?jīng)常用到，鋼琴演奏中其實(shí)同樣如此，我們可以以手位變化來分組，同一手位的音一起彈下，通過快速變換手位達(dá)到熟悉鍵盤及指法的目的。

除此以外，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，音階進(jìn)行中的每個(gè)音都只用1、2、3、4指來彈，以C大調(diào)為例，雙手的4指在每個(gè)八度里都只用一次，且所彈音符也是固定的，因此，我們可以牢記雙手4指所要彈奏的音，其他音符均按轉(zhuǎn)、跨3指進(jìn)行即可，這也是一種可以幫助我們快速掌握指法的便捷方法。

（二）轉(zhuǎn)指

音階能夠均勻流暢地演奏，大指起著至關(guān)重要的作用，在練習(xí)轉(zhuǎn)指時(shí)，需注意兩個(gè)問題：1、提前準(zhǔn)備。在轉(zhuǎn)指前一個(gè)音下鍵時(shí)大指即作好轉(zhuǎn)指準(zhǔn)備，在轉(zhuǎn)指過程中，手掌快速移動(dòng)手位，手腕可幫忙向著音階進(jìn)行方向轉(zhuǎn)移；2、力度均勻。即前后彈奏的音需用力相同，保持音量的均勻與統(tǒng)一。轉(zhuǎn)指需注意大指掌關(guān)節(jié)的靈活獨(dú)立，避免大指平躺往下壓鍵，手掌支撐使得手心下方有足夠的空間可以站立，進(jìn)行觸鍵。鑒于大指在演奏中的重要性和特殊性，我們可以針對(duì)性地做一些手指操練習(xí)，如手掌半握拳，大指沿著二指側(cè)面上下運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)大指掌關(guān)節(jié)的靈活性。還可以通過一些專項(xiàng)練習(xí)，鍛煉大指的獨(dú)立性和支撐力，如譜例1：

針對(duì)音階演奏過程中的力度不均勻問題，除了控制大指觸鍵，也可以通過分組來練習(xí)，即每組音停留在大指轉(zhuǎn)指后的二指上，使大指平滑均勻過渡，在聽覺上想象出整齊均勻地一串音符。用內(nèi)心想象的標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整觸鍵動(dòng)作，使音階的演奏連貫流暢。

二、琶音

琶音與音階一樣，作為鋼琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)，在鋼琴作品中經(jīng)常出現(xiàn)。琶音練習(xí)方式有短琶音和長琶音兩類，內(nèi)容有大小調(diào)主三和弦、屬七、減七和弦及其轉(zhuǎn)位和弦。在初期接觸琶音時(shí)，可先練習(xí)三和弦的短琶音，依次彈奏完隨后同時(shí)下鍵，與和弦相結(jié)合，有利于鞏固演奏的基本手型。長琶音的連貫最重要的仍舊是大指的轉(zhuǎn)指，以及手指力量的平穩(wěn)轉(zhuǎn)移和手腕的橫向協(xié)調(diào)動(dòng)作，避免出現(xiàn)用手臂翻動(dòng)來轉(zhuǎn)指或者干脆跳音轉(zhuǎn)指，這樣所彈聲音就出現(xiàn)了一條縫隙，破壞了音樂連接。演奏琶音時(shí)大指要有更大幅度的轉(zhuǎn)指動(dòng)作，同時(shí)手腕也要順勢而為，可略高一點(diǎn)，使大指容易通過，但要注意動(dòng)作要自然不應(yīng)過分。為避免琶音出現(xiàn)力度不均勻的現(xiàn)象，可以以四個(gè)音為一組練習(xí)，防止大指轉(zhuǎn)指出現(xiàn)重音的情況。

在平時(shí)的練習(xí)中，琶音可以通過與和弦的轉(zhuǎn)化來實(shí)現(xiàn)其準(zhǔn)確快速的演奏，把琶音變成柱式和弦來練習(xí)，體會(huì)手指及把位之間的距離感，提高琶音演奏的準(zhǔn)確性，如譜例2，《肖邦練習(xí)曲》Op.25 No.12

音階、琶音的練習(xí)有著很多的共通點(diǎn)，作為鋼琴演奏的基本技巧，其練習(xí)伴隨鋼琴學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，我們不僅要重視基本功，更要掌握正確簡便的練習(xí)方法，從而取得事半功倍的效果，在鋼琴演奏訓(xùn)練中，唯有重視技巧的掌握與訓(xùn)練，重視音樂修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能真正體會(huì)到鋼琴藝術(shù)中的美。

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