藝術(shù)教育創(chuàng)新的思考與實(shí)踐

喬俊艷

摘 要：藝術(shù)教育重在提高對(duì)美的感受和理解，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。校外藝術(shù)教育作為重要平臺(tái)，更應(yīng)樹(shù)立新的理念，拓展新的思路，開(kāi)辟新的空間，為青少年搭建藝術(shù)學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái)，促進(jìn)青少年創(chuàng)新思維能力發(fā)展和人格心智完善。因此，必須注重藝術(shù)教育創(chuàng)新，始終站在藝術(shù)發(fā)展最前沿，保持不懈追求熱情，在緊跟時(shí)代中引領(lǐng)潮流，在博采眾長(zhǎng)中發(fā)揮優(yōu)長(zhǎng)，在與時(shí)俱進(jìn)中創(chuàng)新突破，真正發(fā)揮好藝術(shù)教育的育人功能和獨(dú)特魅力。

關(guān)鍵詞：熱情；發(fā)現(xiàn)；創(chuàng)新

創(chuàng)新一詞，在各個(gè)領(lǐng)域、各項(xiàng)工作中，都是常被提起的熱點(diǎn)。藝術(shù)創(chuàng)新更是走在流行時(shí)尚前列，無(wú)論內(nèi)容、手段還是形式，都豐富多樣、活躍新穎、異彩紛呈。校外藝術(shù)教育作為一個(gè)重要平臺(tái)，對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)教育能夠起到有益補(bǔ)充和有效拓展作用，其內(nèi)容及形式更要打破慣性思維、摒棄傳統(tǒng)模式，以新求變、以變求效，增強(qiáng)吸引力、滲透力、感召力，引領(lǐng)更多愛(ài)好者跨入藝術(shù)之門(mén)、邁進(jìn)藝術(shù)殿堂。創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的改頭換面、生拉硬湊，也不是完全不顧現(xiàn)實(shí)條件的標(biāo)新立異、大膽另類，必須勇于破除思想默守陳規(guī)、行動(dòng)缺乏動(dòng)力、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化等阻力，緊貼校外藝術(shù)教育實(shí)際，積極探索行之有效、實(shí)在管用的內(nèi)容形式和方法手段。

作為一名對(duì)藝術(shù)有炙熱感情、對(duì)教學(xué)有執(zhí)著追求的老教師，深刻意識(shí)到，藝術(shù)教育的創(chuàng)新勢(shì)在必行，課堂教學(xué)的改進(jìn)急需加強(qiáng)，這也是個(gè)人發(fā)展進(jìn)步、尋求突破的重要途徑。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，作了一些有益探索，有三點(diǎn)深刻感悟。

一、要有一顆執(zhí)著探索的恒心，永葆藝術(shù)熱情

在收看文藝節(jié)目時(shí)，經(jīng)常看到很多老藝術(shù)家，精神煥發(fā)、激情滿懷，渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息，說(shuō)起話來(lái)聲情并茂，一舉一動(dòng)都極富感染力。著名舞蹈家黃豆豆老師，雖已離開(kāi)一線舞臺(tái)很多年，但在參加央視綜藝節(jié)目時(shí)，仍然可以在舞臺(tái)上樂(lè)起舞起，隨時(shí)可以即興起舞，那份對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和藝術(shù)的激情，深深打動(dòng)每一個(gè)人。身邊也有不少始終充滿藝術(shù)熱情的教師，他們?cè)谡f(shuō)起舞蹈時(shí)，眉飛色舞，聽(tīng)到音樂(lè)就忍不住舞動(dòng)起來(lái)，就像是藝術(shù)的小頑童，那份對(duì)于藝術(shù)的熱愛(ài)和激情，使整個(gè)人都散發(fā)出藝術(shù)的光芒。

從這些人身上，可以體悟到藝術(shù)的生命在于熱情，它代表著執(zhí)著和希望。藝術(shù)教育要取得成功，首要的、關(guān)鍵的就是對(duì)藝術(shù)的這份熱愛(ài)和投入。作為教師，心中充滿對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，才會(huì)始終保持前進(jìn)動(dòng)力和無(wú)限激情，不斷鉆研專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能；才會(huì)堅(jiān)持不懈地探索求真，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度治學(xué)教學(xué)；才能想方設(shè)法改善方法手段，把教學(xué)搞的更活躍、讓學(xué)生學(xué)的更輕松，大大提高課堂教學(xué)效率和家長(zhǎng)滿意程度；才能更加尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，建立起和諧向上的新型師生關(guān)系，在提高學(xué)生能力的同時(shí)提升自己，在凈化學(xué)生靈魂的同時(shí)升華自己。

二、有一種敏于發(fā)現(xiàn)的眼光，善于博采眾長(zhǎng)

從根本上說(shuō)，藝術(shù)就是一種創(chuàng)美活動(dòng)，從藝術(shù)構(gòu)思到藝術(shù)表現(xiàn)無(wú)一不是為了創(chuàng)造藝術(shù)之美。只有具備敏銳的眼光，才能在工作、生活中發(fā)現(xiàn)和積累豐富的感性材料，經(jīng)過(guò)思索、加工、升華，找到別具意味的東西，形成獨(dú)特領(lǐng)悟、打造特色作品。藝術(shù)教育同樣如此，善于發(fā)現(xiàn)才能不斷提高，博采眾長(zhǎng)才能發(fā)揮優(yōu)長(zhǎng)，這就要求藝術(shù)教育者要有獨(dú)特眼光和非凡觀察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“新大陸”，經(jīng)常推出“新亮點(diǎn)”。

作為一名老教師，如何打破專業(yè)局限性、拓寬知識(shí)面非常重要，必須在實(shí)踐中用心探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、找準(zhǔn)關(guān)鍵。雖然個(gè)人比較擅長(zhǎng)技能技巧的訓(xùn)練，但是通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，對(duì)于初級(jí)入門(mén)班的孩子來(lái)說(shuō)，最需要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)舞蹈的律動(dòng)和音樂(lè)表現(xiàn)力，從而更加凸顯孩子的童真童趣，這就要求輕技巧、重表現(xiàn)。教學(xué)中，緊緊抓住這一著力點(diǎn)，積極尋找孩子適宜的方式和內(nèi)容，而不是擅長(zhǎng)什么教什么，在眾多教材中，選擇更適合孩子學(xué)習(xí)的教材和教法，既學(xué)習(xí)更多新的組合練習(xí)，讓孩子們易于接受、樂(lè)于接受，還向幼兒教師請(qǐng)教，把握幼兒心理特點(diǎn)，實(shí)施有效的溝通和教學(xué)。同時(shí)，為了豐富舞蹈風(fēng)格作品的練習(xí)，還加入傳統(tǒng)的古典舞和民族民間舞作品，嘗試喜聞樂(lè)見(jiàn)的現(xiàn)代作品，使教學(xué)的形式更加多樣，使課堂的氛圍更加輕松，使培養(yǎng)出來(lái)的孩子更加全面。

六一演出排練舞蹈《為我鼓掌》，注重在風(fēng)格和表現(xiàn)形式上進(jìn)行了創(chuàng)新性嘗試。一是在音樂(lè)運(yùn)用上采用串燒形式，更好地展現(xiàn)不同場(chǎng)景、表達(dá)不同情緒；二是在舞蹈風(fēng)格上采用少兒舞與現(xiàn)代舞相結(jié)合的形式，更好地體現(xiàn)少兒特點(diǎn)、烘托快樂(lè)氛圍；三是在舞臺(tái)呈現(xiàn)上采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的自拍、模特秀等形式，更好地展示個(gè)性特色、兼顧所有演員。實(shí)踐證明，這些創(chuàng)新都成為了舞蹈的最大亮點(diǎn)，動(dòng)人的音樂(lè)令人震撼，精妙的設(shè)置引人入勝，歡快的表演讓人贊嘆。孩子們隨著音樂(lè)翩翩起舞，原本有點(diǎn)怯場(chǎng)的也爭(zhēng)先恐后地想要一展身手，紛紛走到舞臺(tái)中央大膽自信地展示，所有演員一起神氣活現(xiàn)地歡快起舞，舞臺(tái)氣氛非常活躍，舞蹈的思想性和感染力得到進(jìn)一步升華。

三、有一股不懈進(jìn)取的闖勁，大膽總結(jié)創(chuàng)新

正如魯迅先生所說(shuō)：“不滿是向上的車(chē)輪”。如果沒(méi)有進(jìn)取之心，社會(huì)就會(huì)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)水平上，個(gè)人更難有發(fā)展進(jìn)步的空間。作為一名老教師，難免會(huì)產(chǎn)生自滿情緒，也會(huì)囿于已有成績(jī)而固步自封。這是創(chuàng)新的最大敵人、前進(jìn)的最大障礙。教學(xué)實(shí)踐中確實(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，有的老師從事教學(xué)工作十幾年，教出來(lái)的孩子幾乎一個(gè)樣子，每次的作品差不多都是老一套，讓人不免覺(jué)得這個(gè)老師只會(huì)這兩下子、只有這兩把刷子，久而久之，學(xué)生不認(rèn)可、家長(zhǎng)不滿意，進(jìn)而失去陣地、失去信任。

通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐深刻感悟到，藝術(shù)教育個(gè)性鮮明、創(chuàng)造性品質(zhì)極高，不僅要求我們有創(chuàng)新所具備的內(nèi)涵，更重要的是有創(chuàng)新所具備的能力和手段，讓創(chuàng)新賦予藝術(shù)教育強(qiáng)有力的生命力。實(shí)踐中，始終保持不懈進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的勁頭，先后參加近些年新的舞蹈系統(tǒng)教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，取得中國(guó)舞考級(jí)教師資格、華彩中國(guó)舞教師資格、民族民間舞考級(jí)教師資格，同時(shí)還學(xué)習(xí)爵士舞和芭蕾舞考級(jí)教材，力求拓寬知識(shí)面，博取眾彩。秉持“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓課堂活起來(lái)”的新理念，把握幼兒身體、心理、興趣等特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和手段，讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)、真正投入進(jìn)來(lái)。力求做到內(nèi)容上求新，舞蹈風(fēng)格盡可能寬泛，讓學(xué)生始終保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣；教法上求新，既不單純練習(xí)基本功，又不一味追求成品舞蹈，以作品帶動(dòng)基本功練習(xí)，以基本功提升作品質(zhì)量，互相促進(jìn)，讓學(xué)生始終樂(lè)在其中、學(xué)有所獲；作品上求新，每次演出活動(dòng)，都緊跟形勢(shì)、緊抓熱點(diǎn)，選取最前沿、最流行的體裁，讓學(xué)生愿意參與、觀眾喜歡觀看。這幾年課堂教學(xué)中，注意作了一些有益的嘗試，比如在形體訓(xùn)練時(shí)，安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行規(guī)范的芭蕾集訓(xùn)，即提高形體的規(guī)范性和控制力，又避免時(shí)間太長(zhǎng)導(dǎo)致學(xué)生感覺(jué)枯燥；在韻律訓(xùn)練中，采用中國(guó)舞的身韻組合練習(xí)，提高身體的柔韌性和韻律感；在表現(xiàn)力的提高上，采用中國(guó)舞和民族民間舞，結(jié)合華彩中國(guó)舞及爵士舞的舞蹈片段練習(xí)，提高學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力。實(shí)踐證明，學(xué)生參與熱情很高，舞臺(tái)呈現(xiàn)效果很好，家長(zhǎng)滿意度也不斷提升。

藝術(shù)教育創(chuàng)新永無(wú)止境，只要保持激情和熱愛(ài)、勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)、敢于創(chuàng)新和嘗試，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)大幅度提高，家長(zhǎng)滿意度、學(xué)生獲得感就會(huì)不斷增強(qiáng)，藝術(shù)教育的獨(dú)特魅力和重要作用就會(huì)愈加顯現(xiàn)。