關(guān)于齊齊哈爾市高校寢室冷暴力的調(diào)查研究

梁貴春 董琳琳 陳夢(mèng)嬌

寢室冷暴力在寢室生活中表現(xiàn)為，對(duì)一個(gè)或幾個(gè)室友的冷淡、輕視、忽略、疏遠(yuǎn)，這不利于構(gòu)建一個(gè)和諧的寢室環(huán)境，不利于大學(xué)生人際交往和心理的健康發(fā)展。因此，是否擁有個(gè)良好的寢室環(huán)境、和諧的寢室關(guān)系直接影響到每一位寢室成員的心理健康。

一、高校寢室冷暴力的調(diào)查問(wèn)卷簡(jiǎn)介

課題組共印發(fā)了500份調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)際收回493份，回收率達(dá)98.6%，齊在齊哈爾大學(xué)分發(fā)了300份、齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院分發(fā)了55份、齊齊哈爾工程學(xué)院分發(fā)了35份、齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校分發(fā)了48份、黑龍江交通職業(yè)學(xué)院分發(fā)了22份、齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院分發(fā)了40份。調(diào)查對(duì)象涵蓋范圍廣，其中以大四為主體，大一學(xué)生占3%，大二學(xué)生占12%，大三學(xué)生占20%，大四學(xué)生占68%。政治面貌中群眾占有8%，共青團(tuán)員占80%，中共黨員占6%，其他黨派人士占6%。文科學(xué)生占46%，理科學(xué)生占54%。成長(zhǎng)環(huán)境為城市調(diào)查對(duì)象占有52%，農(nóng)村的占有48%。獨(dú)生家庭出生的調(diào)查對(duì)象占有55%，非獨(dú)生家庭出生的調(diào)查對(duì)象占有45%。

二、寢室冷暴力的危害

（一）對(duì)大學(xué)生自身

首先從施暴者自身的角度：由于不懂得與他人和諧相處，長(zhǎng)期對(duì)他人實(shí)施冷暴力，會(huì)導(dǎo)致施暴者人際交往能力較低。當(dāng)進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，并不能被完全認(rèn)可。其次從承受者角度：長(zhǎng)期承受寢室冷暴力，會(huì)使其人格發(fā)展存在一定的缺陷，形成自卑，敏感，多疑的性格，會(huì)造成極大的精神和心理壓力，危害身體健康，影響學(xué)業(yè)，對(duì)社會(huì)充滿冷漠，甚至極個(gè)別的承受者會(huì)出現(xiàn)反社會(huì)行為。

（二）對(duì)舍友、寢室關(guān)系的影響

首先，寢室冷暴力會(huì)影響大學(xué)生宿舍人際親融性。若寢室成員相互冷淡、保持距離，沒(méi)有親密接觸，親融性就無(wú)從談起。其次，寢室冷暴力會(huì)影響大學(xué)生宿舍人際沖突，其主要指宿舍成員之間的緊張敵對(duì)狀態(tài)。若寢室成員之間不能有效解決小矛盾，也能導(dǎo)致宿舍成員之間的沖突，甚至強(qiáng)化彼此的對(duì)立狀態(tài)，是寢室成員之間的緊張關(guān)系升級(jí)。再次，寢室冷暴力還影響大學(xué)生宿舍人際溝通。

（三）對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)

首先，由于寢室關(guān)系的不和諧導(dǎo)致寢室冷暴力承擔(dān)者容易出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)和性格上的缺陷，并容易將這種對(duì)舍友的不良情緒發(fā)泄在家人身上，而家人長(zhǎng)期集聚這種被迫接受的負(fù)能量，會(huì)使其家庭關(guān)系會(huì)變得劍拔弩張。甚至當(dāng)寢室冷暴力上升為熱暴力時(shí)，其承擔(dān)者的家庭會(huì)因此而四分五裂。其次，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，校園寢室冷暴力案例的增多，會(huì)導(dǎo)致社會(huì)對(duì)這所學(xué)校的認(rèn)可度降低，生源減少，不利于學(xué)校的經(jīng)營(yíng)和管理。學(xué)校重視素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革，而這種校園寢室冷暴力會(huì)對(duì)其產(chǎn)生消極影響，使其教育效果事倍功半。最后，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，寢室冷暴力的存在不利于社會(huì)的和諧，當(dāng)寢室冷暴力繼續(xù)惡化時(shí)，甚至?xí)鹕鐣?huì)動(dòng)蕩，嚴(yán)重的會(huì)造成社會(huì)人才斷層。

三、造成寢室冷暴力成因分析

（一）人際交往

具有較好人際交往能力的個(gè)體，能靈活的處理寢室中存在的矛盾，經(jīng)過(guò)分析他們具有以下特點(diǎn)：36.7%的調(diào)查對(duì)象喜歡社交，喜歡與朋友分享秘密。65.5%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為寢室關(guān)系失衡對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生較大的影響，他們會(huì)以退為進(jìn)，求同存異，積極溝通，期望能夠盡快并且完美的解決這些摩擦、矛盾。積極樂(lè)觀的心態(tài)使他們很少有機(jī)會(huì)成為寢室冷暴力的實(shí)施者和承受者，同時(shí)也使他們?cè)诖髮W(xué)生活中擁有美好的記憶。

存在寢室冷暴力現(xiàn)象的個(gè)體具有以下特點(diǎn)：首先根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示一部分人比較獨(dú)立，習(xí)慣于一個(gè)人的獨(dú)來(lái)獨(dú)往，3.4%的調(diào)查對(duì)象不愿意積極主動(dòng)的參與寢室活動(dòng)，面對(duì)一些必要的社交時(shí)，他們更愿意選擇自己獨(dú)處。其次，在社交過(guò)程中，他們永遠(yuǎn)是被動(dòng)的那個(gè)。同時(shí)57%的調(diào)查對(duì)象面對(duì)寢室關(guān)系的失調(diào)，他們并不會(huì)主動(dòng)的尋找解決措施，大多會(huì)選擇若無(wú)其事的一個(gè)人看書，一個(gè)人吃飯。因而寢室關(guān)系的失衡并不會(huì)對(duì)他們的生活帶來(lái)太大的改變，與室友冷戰(zhàn)是他們最直接、最簡(jiǎn)單的解決措施。第三，他們對(duì)于“孤單”沒(méi)有概念，59.9%的調(diào)查對(duì)象在寢室的生活中，他們很少感到孤單，或者他們不知道孤單意味著什么。23.7%的調(diào)查對(duì)象當(dāng)他們遇到困難或者抑郁時(shí)，他們不會(huì)想到尋找舍友的幫助，向舍友傾述自己的苦悶，他們偶爾或者很少向他人述說(shuō)心聲。第四，他們中的少部分人往往以自我為中心，以自身的利益為重，而忽視他人的利益，具體表現(xiàn)為不愿意將自己的東西借與他人，在寢室大呼小叫，影響他人的休息。

（二）成長(zhǎng)環(huán)境

成長(zhǎng)環(huán)境中的家庭因素及其經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)人的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查研究顯示近57.8%的獨(dú)生子女更容易成為寢室冷暴力的承擔(dān)者和實(shí)施者，而非獨(dú)生子女成為寢室冷暴力的承擔(dān)者和實(shí)施者的比例則相對(duì)較低。二者之間家庭環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境不同，因而他們之間容易產(chǎn)生摩擦。獨(dú)生子女往往對(duì)父母的依賴性更強(qiáng)，由于父母對(duì)其極為寵溺，造成他們不愿意與室友分享并將朋友對(duì)自己的好當(dāng)成一種習(xí)慣。而非獨(dú)生子女在生活中更為獨(dú)立，更愿意去幫助別人。正是因?yàn)楠?dú)生子女的依賴性更強(qiáng)，而非獨(dú)生子女更習(xí)慣于被人依賴，久而久之，當(dāng)這種平衡被打破時(shí)，矛盾滋生，寢室冷暴力隨之產(chǎn)生。寢室是一個(gè)集體，需要寢室成員以集體主義為原則，更加全面的考慮寢室的集體利益。然而獨(dú)生子女更注重自身利益，以個(gè)人為中心對(duì)待社會(huì)和他人，一切以人的需要和個(gè)人幸福出發(fā)。這就造成了集體主義和個(gè)人主義的矛盾。

（項(xiàng)目：齊市高校大學(xué)生寢室冷暴力的現(xiàn)狀調(diào)查及解決措施，編號(hào)201610221004）

（作者單位：齊齊哈爾大學(xué)）