物聯(lián)網(wǎng)下的校園監(jiān)控技術(shù)探究分析

馬強(qiáng)

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.25.027

摘 要：隨著校園建設(shè)的不斷發(fā)展，校園安全問題日益受到人們的廣泛關(guān)注。對(duì)校園進(jìn)行監(jiān)控是維護(hù)校園安全穩(wěn)定，減少校園安全事故的重要保證。本文主要從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀入手，分析物聯(lián)網(wǎng)的主要技術(shù)手段，并針對(duì)校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容分析，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)下的校園監(jiān)控技術(shù)進(jìn)行探究，力求為物聯(lián)網(wǎng)下的校園監(jiān)控技術(shù)應(yīng)用提供豐富的理論借鑒和思考。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng) 校園監(jiān)控 技術(shù)分析

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）09（a）-0027-02

校園是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的重要保障。校園安全問題近來受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。對(duì)校園實(shí)行監(jiān)控，維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定，是當(dāng)下教育部門的一個(gè)重要議題。物聯(lián)網(wǎng)下的校園監(jiān)控技術(shù)探究，涉及校園監(jiān)控的全過程，包括射頻技術(shù)下的校園門禁系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)和防火報(bào)警系統(tǒng)等應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)下的校園監(jiān)控通過技術(shù)手段保證和加強(qiáng)校園安全的防范工作，促進(jìn)學(xué)校平安校園的建設(shè)工作順利開展。

1 校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)

近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，視頻監(jiān)控被逐漸應(yīng)用到很多領(lǐng)域，如政府部門、教育、醫(yī)療、金融、交通及娛樂等。視頻監(jiān)控技術(shù)的發(fā)展過程分為模擬視頻監(jiān)控、數(shù)字視頻監(jiān)控、智能視頻監(jiān)控等階段。隨著云計(jì)算概念的提出，基于“物聯(lián)網(wǎng)”的智慧校園、智慧城市等先進(jìn)的理論，為視頻監(jiān)控系統(tǒng)開辟了廣闊的發(fā)展前景，基于“物聯(lián)網(wǎng)”的視頻監(jiān)控系統(tǒng)處于從技術(shù)研發(fā)到廣泛應(yīng)用的過渡期，部分相關(guān)技術(shù)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

在校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程中，為確保校園安全的目的，要對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的弊端進(jìn)行改善，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，保證校園監(jiān)控系統(tǒng)的穩(wěn)定性和全面性，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控的目的。傳統(tǒng)的校園監(jiān)控系統(tǒng)效率較低、監(jiān)控成本較高，一旦出現(xiàn)安全事故，很難在短時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)，對(duì)校園安全保障產(chǎn)生非常惡劣的影響。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用，能夠兼顧成本與技術(shù)的發(fā)展，從系統(tǒng)的整體出發(fā)，建構(gòu)校園監(jiān)控體系，實(shí)現(xiàn)校園安全的監(jiān)控目標(biāo)。

2 當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展

（1）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的主要發(fā)展現(xiàn)狀。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要利用信息傳感器，依據(jù)協(xié)議實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的傳播，對(duì)人和事物做出有效監(jiān)控。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一種，利用計(jì)算機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)人與物的互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)更好的信息獲取，為校園的智能化管理提供重要的依據(jù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的核心應(yīng)用是監(jiān)控系統(tǒng)，通過物聯(lián)系統(tǒng)的感知、網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用等功能，實(shí)現(xiàn)信息有效監(jiān)控。在物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用中，要注意強(qiáng)化傳感器、射頻識(shí)別、二維碼和多媒體網(wǎng)絡(luò)鏈接等問題，監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要注重網(wǎng)關(guān)和網(wǎng)絡(luò)的接入，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)之間的融合和業(yè)務(wù)分析，發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的強(qiáng)大功能。

（2）物聯(lián)網(wǎng)中主要技術(shù)手段分析。物聯(lián)網(wǎng)中主要技術(shù)手段主要包括射頻識(shí)別、無線傳感器分析、網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)以及Zig Bee技術(shù)分析。射頻識(shí)別技術(shù)主要由標(biāo)簽、天線和讀寫器組成。每個(gè)標(biāo)簽都只附有一個(gè)電子編碼和特定的信息空間，滿足不同用戶的實(shí)際要求，標(biāo)簽在識(shí)別目標(biāo)對(duì)象上發(fā)揮著重要的作用。天線主要是一種信號(hào)的傳輸設(shè)備，能夠快速實(shí)現(xiàn)標(biāo)簽和讀寫間的信號(hào)傳輸。讀寫器是一種信息的讀取和寫入設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)交換。在實(shí)際過程中，讀寫器經(jīng)過發(fā)射器等信號(hào)到達(dá)標(biāo)簽，標(biāo)簽經(jīng)過天線對(duì)監(jiān)控信號(hào)進(jìn)行頻率感應(yīng)，獲取監(jiān)控標(biāo)簽的實(shí)際位置，從而實(shí)現(xiàn)校園信息的有效跟蹤，推進(jìn)監(jiān)控任務(wù)的部署和執(zhí)行。射頻識(shí)別技術(shù)通過標(biāo)簽、天線和讀寫器三者的合作，進(jìn)行信息跟蹤。在無線傳感器網(wǎng)絡(luò)中，傳感節(jié)點(diǎn)可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集，通過對(duì)節(jié)點(diǎn)的布置，實(shí)現(xiàn)信息的控制和操作。傳感節(jié)點(diǎn)主要包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)傳輸三個(gè)單元，通過三個(gè)單元的數(shù)據(jù)信息，應(yīng)用于實(shí)際的校園監(jiān)控技術(shù)之中。網(wǎng)絡(luò)攝像技術(shù)主要包括聲音傳感、鏡頭和圖像傳感等部分，通過影像拍攝，及時(shí)傳輸數(shù)字化的信號(hào)和視頻，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)鏈接，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)的有效傳輸，從而實(shí)現(xiàn)監(jiān)控的目的。物聯(lián)網(wǎng)下的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)技術(shù)在校園安全保障中的應(yīng)用比較廣泛。Zig Bee技術(shù)主要應(yīng)用于遠(yuǎn)程操控，由諸多的微小傳感器構(gòu)成，校園監(jiān)控技術(shù)通過微小的傳感器的以接力的方式實(shí)現(xiàn)無線電傳感的信息互通，加強(qiáng)信號(hào)間的互相傳遞，具有能耗低、成本小等優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，該技術(shù)的數(shù)據(jù)傳輸效率較低，通信范圍較小，往往只適合在人和物的流量較小的業(yè)務(wù)內(nèi)使用，在校園安全的火災(zāi)監(jiān)控中有著廣泛應(yīng)用。

3 物聯(lián)網(wǎng)下的校園監(jiān)控技術(shù)探究

（1）射頻技術(shù)下的校園門禁系統(tǒng)。依靠射頻識(shí)別技術(shù)所設(shè)計(jì)而成的門禁系統(tǒng)，可以將一些身份不明的外校人員直接攔截在校園之外，避免因校外人員的進(jìn)出校園對(duì)學(xué)生安全造成威脅。同時(shí)，在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，學(xué)校的其他公共場(chǎng)所使用射頻監(jiān)控的門禁系統(tǒng)，持卡人憑卡出入，可以方便學(xué)校管理。在設(shè)置射頻技術(shù)的校園門禁系統(tǒng)時(shí)，要按照學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行輸入，做好相應(yīng)的備份存儲(chǔ)和管理工作，防止學(xué)生出入卡片丟失時(shí)，可以進(jìn)行補(bǔ)卡操作。此外射頻技術(shù)下的校園門禁系統(tǒng)可以拓展出入卡的圖書借閱和考勤等功能，實(shí)現(xiàn)校園的有效管理。

（2）網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用。在校園的監(jiān)控技術(shù)中，網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)過程中，必須充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的整體作用，并針對(duì)校園內(nèi)學(xué)生的實(shí)際情況做好全面掌握，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事件。物聯(lián)網(wǎng)下的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)寬帶實(shí)現(xiàn)了信號(hào)的傳輸功能，對(duì)校園發(fā)生的實(shí)況進(jìn)行真實(shí)記錄，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的收集、傳輸、存儲(chǔ)和處理的有效作用。在監(jiān)控的過程中，校方可以提前設(shè)置預(yù)警工作，以更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)也要充分做好報(bào)警設(shè)置，當(dāng)突發(fā)事件校方無法解決和處理時(shí)，系統(tǒng)可以及時(shí)報(bào)警，減少安全事故所帶來的嚴(yán)重危害，保證了校園的環(huán)境安全。

（3）防火報(bào)警系統(tǒng)的應(yīng)用。當(dāng)前大部分教學(xué)樓都屬于高層建筑，火災(zāi)安全隱患成為校園重點(diǎn)問題。在校園的高程建筑中安裝防火報(bào)警系統(tǒng)可以減少災(zāi)害所帶來的損失，一旦教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，校園的防火報(bào)警系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)預(yù)警，并且第一時(shí)間進(jìn)行報(bào)警求助，降低了安全風(fēng)險(xiǎn)。校園的防火報(bào)警系統(tǒng)主要利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中的Zig Bee技術(shù)，通過克服傳統(tǒng)報(bào)警系統(tǒng)中的高成本、低效率等缺點(diǎn)，滿足校園火災(zāi)預(yù)警的實(shí)際需求，為教師和學(xué)生提供了一個(gè)較為安全的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。Zig Bee技術(shù)在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中，可以針對(duì)容易發(fā)生火災(zāi)的安全隱患和場(chǎng)景進(jìn)行有效監(jiān)控，一旦出現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)警，減少和杜絕校園火災(zāi)的發(fā)生。

4 結(jié)語

綜上所述，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)下的校園監(jiān)控技術(shù)探究分析具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?；谖锫?lián)網(wǎng)發(fā)展而來的監(jiān)控技術(shù)是一種較為新興的信息技術(shù)，將物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)應(yīng)用于校園監(jiān)控之中，有利于保證校園的安全體系建構(gòu)。因而，在保證我國(guó)校園安全的過程中，必須注重物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園監(jiān)控技術(shù)中的實(shí)際應(yīng)用，并且通過完善和優(yōu)化，讓其更好地服務(wù)于校園安全的管理工作之中，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)和打造。

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