《國(guó)學(xué)小名士》：少年國(guó)學(xué) 砥節(jié)勵(lì)行

馮剛

8月17日，由山東廣電旗下龍視傳媒與《朗讀者》制作團(tuán)隊(duì)紫葩傳媒聯(lián)合制作的國(guó)學(xué)少年競(jìng)技節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》在山東衛(wèi)視開播。節(jié)目邀請(qǐng)北京師范大學(xué)教授李山、南京師范大學(xué)教授酈波、作家馬伯庸等國(guó)學(xué)、文化領(lǐng)域?qū)＜覔?dān)任評(píng)委，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化元素研發(fā)了獨(dú)創(chuàng)的節(jié)目模式，嘗試以不同手法，融合山東文化大省底蘊(yùn)，為觀眾呈現(xiàn)當(dāng)代“名士”風(fēng)范。

國(guó)學(xué)競(jìng)技 展示少年風(fēng)采

《國(guó)學(xué)小名士》將參賽選手的年齡限定在18歲以下，從全國(guó)校園海選出108位參賽選手，從中選取7名“首發(fā)七星團(tuán)”。剩余101位選手組成“百人團(tuán)”，通過“百里挑一”環(huán)節(jié)決出勝者，隨機(jī)向“七星團(tuán)”任意成員發(fā)起挑戰(zhàn)，敗者回歸“百人團(tuán)”，勝者成為“七星團(tuán)”新成員，完成換血。

“唯有少年最能讓國(guó)學(xué)在當(dāng)代得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”，這是節(jié)目組制作《國(guó)學(xué)小名士》的初衷，而這一點(diǎn)，在節(jié)目的前身—— “國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽舉辦期間已有所驗(yàn)證。

“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽已經(jīng)舉辦4年，節(jié)目擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)影響力。對(duì)于“國(guó)學(xué)小名士”升級(jí)為衛(wèi)視播出的競(jìng)賽節(jié)目，山東省委宣傳部副部長(zhǎng)、省文明辦主任劉寶蒞提出，“要將節(jié)目打造成一個(gè)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的響亮品牌、一面護(hù)持華夏文明的飛揚(yáng)旗幟、一處推動(dòng)青少年弘毅的精神園區(qū)?！?/p>

節(jié)目出品人，山東廣播電視臺(tái)黨委書記、臺(tái)長(zhǎng)呂芃表示，同齡競(jìng)爭(zhēng)可以去除選手的社會(huì)屬性差異，使內(nèi)容更加純粹?！皬那嗌倌昵腥耄脖容^容易拉動(dòng)以家庭為單位的收視人群，進(jìn)行全年齡段輻射?！?/p>

制片人房經(jīng)緯告訴《綜藝報(bào)》，“百里挑一”對(duì)戰(zhàn)“七星成員”的賽制，讓“七星成員”經(jīng)歷29次換血，增加了節(jié)目的可看性?！耙粚?duì)一挑戰(zhàn)時(shí)，節(jié)目組共有5套10多種比賽框架，簡(jiǎn)單清晰又富于變化?！?/p>

房經(jīng)緯介紹，節(jié)目每期都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)大主題，包括秦風(fēng)漢韻、唐詩宋詞、山水中華等。每場(chǎng)對(duì)決都會(huì)采取不同的游戲結(jié)構(gòu)，尋找有現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，充分發(fā)揮3位評(píng)委的解讀趣味和深度?！肮?jié)目組還會(huì)為選手設(shè)置熟悉的陌生題，在增加競(jìng)技難度的同時(shí)，通過專家解讀，將國(guó)學(xué)知識(shí)立體直觀地呈現(xiàn)在大眾面前?！?/p>

內(nèi)外兼修 呈現(xiàn)唯美國(guó)學(xué)

制作過程中，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)提出了“唯美國(guó)學(xué)”的概念，并最終在視覺和內(nèi)涵兩個(gè)方面得以呈現(xiàn)。

《國(guó)學(xué)小名士》舞臺(tái)整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“國(guó)學(xué)燦若星海，名士閃耀未來”的概念。舞臺(tái)環(huán)屏采用P3精細(xì)設(shè)備，點(diǎn)將臺(tái)、主挑戰(zhàn)臺(tái)采用鏡面高亮地屏，幾千米數(shù)控?zé)粝浞周壙刂?，舞美團(tuán)隊(duì)最多時(shí)投入了150人。節(jié)目組還對(duì)主題視覺進(jìn)行了逐期定制，保證一步一景，每個(gè)視頻都突顯國(guó)學(xué)內(nèi)容和中華傳統(tǒng)審美。房經(jīng)緯表示，“節(jié)目組希望打造一個(gè)功能強(qiáng)大、分區(qū)合理、方便拍攝、不尚浮華的舞臺(tái)空間?！?/p>

“唯美內(nèi)涵”則體現(xiàn)在專業(yè)的題庫上。節(jié)目評(píng)委李山教授擔(dān)任命題組組長(zhǎng)，其率領(lǐng)的命題團(tuán)隊(duì)曾參與國(guó)家公務(wù)員考試及中高考命題工作，《國(guó)學(xué)小名士》的參賽選手面對(duì)的每一道題都經(jīng)過專家團(tuán)多輪專業(yè)審定。

節(jié)目執(zhí)行制片人吳曉嶸表示，節(jié)目組實(shí)行“出題團(tuán)隊(duì)——專家團(tuán)隊(duì)——導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)——制片人審核小組”4輪把關(guān)制，每一關(guān)側(cè)重點(diǎn)不同?！俺鲱}組偏重涉及面及考察點(diǎn)，專家組重權(quán)威性和嚴(yán)謹(jǐn)性，導(dǎo)演組重電視呈現(xiàn)，制片人審核小組重題目的內(nèi)涵導(dǎo)向和整體效果。”

節(jié)目總制片人、山東龍視天下傳媒集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)李克欣介紹，國(guó)學(xué)題目是節(jié)目的制作難點(diǎn)之一，節(jié)目組要求近千道國(guó)學(xué)題目，每一題都必須嚴(yán)謹(jǐn)、有趣、難易適中……經(jīng)過5支出題隊(duì)伍2個(gè)月的攻艱，才最終交出了比較滿意的答卷。

李克欣表示，《國(guó)學(xué)小名士》能夠從內(nèi)而外傳達(dá)出“唯美國(guó)學(xué)”的概念，來自兩大專業(yè)團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)配合。作為項(xiàng)目承接方的龍視傳媒側(cè)重整體方向把控、內(nèi)容審定、資源調(diào)度等方面；紫葩傳媒在視覺呈現(xiàn)、錄制執(zhí)行、節(jié)目宣推方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，雙方形成統(tǒng)一項(xiàng)目組和柔性團(tuán)隊(duì)，在策劃、選角、導(dǎo)演、后期、制片等主要環(huán)節(jié)緊密配合、共同參與。

節(jié)目制作人、紫葩傳媒CEO夏歡歡曾率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加《朗讀者》的核心導(dǎo)演工作，她介紹，《國(guó)學(xué)小名士》從競(jìng)技模式設(shè)置，到360°星空舞美以及比賽環(huán)節(jié)，都突出了中華傳統(tǒng)元素，并得到英國(guó)知名模式顧問的協(xié)助?！拔蚁嘈拧秶?guó)學(xué)小名士》能夠再創(chuàng)《朗讀者》的輝煌，打造亮眼的節(jié)目品牌和可以推而廣之的原創(chuàng)節(jié)目模式。”

準(zhǔn)確定位 傳遞向上力量

夏歡歡表示，文化節(jié)目的優(yōu)勢(shì)一是國(guó)家政策的大力支持；二是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化極其豐富，是亟待開發(fā)的寶庫；此外，觀眾日益增長(zhǎng)的文化需求也為文化節(jié)目的發(fā)展提供了廣闊空間，使素人節(jié)目有了挑戰(zhàn)明星節(jié)目的可能。

同時(shí)，她認(rèn)為傳統(tǒng)文化類節(jié)目最大的制作難點(diǎn)是如何做到不同。近幾年，文化類節(jié)目出現(xiàn)了扎堆某一題材的現(xiàn)象，同類節(jié)目需要從題材、模式上做出改變，避免為文化而文化?！啊秶?guó)學(xué)小名士》定位于國(guó)學(xué)題材是精準(zhǔn)的，節(jié)目模式上與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合是緊密、獨(dú)創(chuàng)的?！?/p>

李克欣透露，該節(jié)目籌備期長(zhǎng)達(dá)半年，也是由于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)需要尋找最合適、最有特色的原創(chuàng)模式，“想要找出一個(gè)與其他節(jié)目不同，并能樹立核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的模式真的很難?！睆陌研呛！⑵咝?、司南等傳統(tǒng)文化符號(hào)呈現(xiàn)于舞臺(tái)，到將墨家的攻距和名士的定義融入節(jié)目思想內(nèi)核，《國(guó)學(xué)小名士》將國(guó)學(xué)元素貫穿了節(jié)目各個(gè)環(huán)節(jié)。

《國(guó)學(xué)小名士》將節(jié)目選題定為“少年國(guó)學(xué)競(jìng)賽”，就是抓住了“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這一要義，讓國(guó)學(xué)能夠在少年的比賽中“古為今用，以古鑒今”，借此傳遞積極向上的意義。

節(jié)目總導(dǎo)演高伯嵩對(duì)此深有感觸。經(jīng)過二十余天的錄制，來自全國(guó)的國(guó)學(xué)小達(dá)人充分展示了他們優(yōu)秀的文化素養(yǎng)，好學(xué)、樂觀、友善、積極，臺(tái)上是競(jìng)技對(duì)手，臺(tái)下則是同好知交。高伯嵩認(rèn)為，這種出色的人格魅力是選手自身素質(zhì)的體現(xiàn)，激烈競(jìng)爭(zhēng)，保持風(fēng)度，表現(xiàn)出具有鮮明時(shí)代特征的小名士風(fēng)范。“這是一個(gè)令人欣慰的群體特征?！?/p>

呂芃表示，山東衛(wèi)視希望通過《國(guó)學(xué)小名士》傳達(dá)“國(guó)學(xué)魅力無窮，少年傳承有戲”的主題，在充分展示文化自信，感召學(xué)人上進(jìn)的同時(shí)，讓觀眾感受國(guó)學(xué)的樂趣，并意識(shí)到國(guó)學(xué)具有鮮活的生命力和時(shí)代價(jià)值。山東衛(wèi)視希望通過這一節(jié)目講好中國(guó)少年的故事，帶動(dòng)更多青少年傳承國(guó)學(xué)，讓孩子們了解何為真正的“名士”，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)需要的“名士”。endprint