關(guān)于近代化探索的幾個(gè)比喻

駱新強(qiáng)

比喻就是打比方，它用具體的、淺顯的、熟知的事物去說明或描述抽象、深?yuàn)W、生疏的事物，是一種常用的修辭手法。在心理學(xué)界流傳這樣一句話：只要能付諸比喻和聯(lián)想，使其“可見”，就沒有記不住、理解不了的東西。比喻使對事物或事理的說明更形象、具體，深入淺出，能收到意想不到的效果。

近代化的探索是初中歷史學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是理解的難點(diǎn)。首先，中國近代史是一部被侵略史。近代史上，西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了一次又一次的侵華戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫中國簽訂了一個(gè)又一個(gè)不平等條約，使中國一步步陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。其次，中國近代史又是一部探索史。民族危亡中，一代又一代先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)，探索救國救民的道路。近代史上，先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)大體上經(jīng)歷了科學(xué)技術(shù)——政治制度——思想文化這樣一個(gè)由淺到深、由表及里、逐步深入的過程。理解這樣一個(gè)過程是學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的關(guān)鍵。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代化的開端，但洋務(wù)派只學(xué)習(xí)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。甲午戰(zhàn)爭中北洋艦隊(duì)全軍覆沒，宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)。隨后以康有為為代表的維新派和以孫中山為代表的革命派先后進(jìn)行了戊戌變法和辛亥革命。維新派和革命派屬于資產(chǎn)階級，他們學(xué)習(xí)的是西方先進(jìn)的政治制度。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、政治制度都是好東西，正是這些東西讓西方國富兵強(qiáng)，但是中國人學(xué)習(xí)了這些卻效果不彰。是不是因?yàn)椤伴偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳”，中國的水土不好？顯然不是，陳獨(dú)秀等一批先進(jìn)的知識分子認(rèn)為原因在于中國人的思想太封建、太落后、太愚昧。為此，他們相約二十年不問政治，專做中國人的思想啟蒙，掀起了一場批判舊文化，宣傳新文化的運(yùn)動(dòng)，這就是新文化運(yùn)動(dòng)。

本文收集整理了幾則有關(guān)近代化探索的比喻，這些比喻或風(fēng)趣幽默，或形象生動(dòng)，或精辟深刻，對我們學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容有很大幫助。

1.張鳴教授在《重說中國近代史》中說：“當(dāng)時(shí)我們只要了白菜，而沒有要到種子和種植方法。通商貿(mào)易沒有按規(guī)則出牌，經(jīng)濟(jì)改革也沒有走完該走的路?！弊髡哒撌龅氖牵?）

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法

C.實(shí)業(yè)救國D.國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)

參考答案：A

解析：張鳴教授的這段話形象地說明了洋務(wù)派向西方學(xué)習(xí)的浮光掠影、淺嘗輒止?！爸灰税撞耍鴽]有要到種子和種植方法”，即只引進(jìn)了西方先進(jìn)的科技，而沒有進(jìn)行制度變革，通商貿(mào)易制度沒有改變，經(jīng)濟(jì)改革也沒有在制度層面進(jìn)行根本變革。

2.有人將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是剪短了其枝葉，辛亥革命是砍斷了樹干，但樹墩還在，還會(huì)萌發(fā)。為了不讓“樹墩”萌發(fā)，陳獨(dú)秀、李大釗等人掀起了（ ）

A.戊戌變法B.新文化運(yùn)動(dòng)

C.五四運(yùn)動(dòng)D.北伐戰(zhàn)爭

參考答案：B

解析：這道題是2015年江蘇省鹽城市歷史中考題。這段話比喻精彩獨(dú)到，讓人印象深刻?！把髣?wù)運(yùn)動(dòng)剪短了其枝葉”，指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技，對中國傳統(tǒng)文化影響不大。接下來“辛亥革命是砍斷了樹干”，指的是辛亥革命不僅是一場政治革命，推翻了滿清政府，也大大沖擊了中國傳統(tǒng)文化。但是，樹干斷了，樹墩還在，只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)的，辛亥革命后的袁世凱復(fù)辟，實(shí)際上就說明了這一現(xiàn)象。新文化運(yùn)動(dòng)提出“打倒孔家店”，全盤否定中國傳統(tǒng)文化，主張全盤西化，相當(dāng)于將這棵大樹的樹墩挖掉。

3.有人用“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”來比喻洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。所謂“插柳”是指（ ）

A.引進(jìn)了近代科學(xué)技術(shù)

B.促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生

C.培育了近代海防和教育

D.抵制了外國資本主義的擴(kuò)張

參考答案：B

解析：正如社會(huì)主義必將取代資本主義，資本主義也一定會(huì)戰(zhàn)勝封建主義。洋務(wù)派屬于地主階級，“無心”發(fā)展資本主義，但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

4.在19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初期的近代化探索歷程中，有人將先進(jìn)的中國人展開的一場場救亡圖存運(yùn)動(dòng)比喻成“自我療傷”、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開顱洗腦”。你知道它們分別指什么事件嗎？

參考答案：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)。

解析：近代中國落后挨打，被稱為“東亞病夫”。如何才能康復(fù)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興？一代代先進(jìn)的中國人紛紛推出了自己的治療方案。這段比喻既生動(dòng)又深刻?！白晕爷焸?、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開顱洗腦”契合了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)的基本特征。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的是維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治；戊戌變法、辛亥革命分別使用了改良和革命的手段，即“溫藥”和“猛藥”；新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方的思想文化，改造國人的思想，可謂是“開顱洗腦”。

5.一個(gè)民族要想屹立于世界民族之林，就一刻也不能停止理論思考。閱讀材料，回答問題。

材料一 海軍像一棵樹，只有在合適的土壤中才能開花結(jié)果。

——嚴(yán)復(fù)（北洋水師學(xué)堂總教習(xí)）

（1）北洋水師最后的結(jié)局如何？你認(rèn)為“合適的土壤”指的是什么？

材料二 《天演論》……像野火一樣，延燒著許多少年人的心和血。

——胡適（新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者）

（2）《天演論》的什么主張“延燒著少年人的心和血”？胡適等人所倡導(dǎo)的新文化運(yùn)動(dòng)的口號是什么？說一說胡適和嚴(yán)復(fù)思想的共同之處。

參考答案：（1）結(jié)局：在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒?！昂线m的土壤”：資本主義制度。（發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)、改變落后觀念等其他答案符合題意亦可）

（2）主張：物競天擇，適者生存；世道必進(jìn)，后勝于今。（任答一點(diǎn)即可）口號：民主與科學(xué)。共同之處：提倡向西方學(xué)習(xí)；致力于開啟民智，救亡圖存；宣揚(yáng)進(jìn)化論，主張社會(huì)變革。（答出兩點(diǎn)即可）

解析：這道題是2017年安徽省歷史中考題，其中材料一中的比喻發(fā)人深省。甲午戰(zhàn)前的1891年，英國《倫敦武備報(bào)》在詳細(xì)評估之后，認(rèn)為中國海軍排名世界第8位，而日本海軍則名列第16位。北洋艦隊(duì)在實(shí)力上和日本沒有明顯差距，最終卻落了個(gè)全軍覆沒的下場，原因何在？因?yàn)閼?zhàn)爭不僅是兩國軍事實(shí)力的比拼，還是一種全方位的較量。北洋艦隊(duì)的背后，是腐敗落后的封建王朝，日本則通過明治維新走上了資本主義道路。正如李鴻章所言：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！睕]有先進(jìn)的制度保障，先進(jìn)的海軍只是紙老虎，無法充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗力。endprint