淺談高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)

李靜宜

[摘 要] 大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要力量，處于價(jià)值觀、世界觀、人生觀“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生成才、成長(zhǎng)的領(lǐng)路人， 承擔(dān)著大學(xué)生思想政治工作的重要職責(zé)，應(yīng)自覺(jué)踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)工作，在大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)中結(jié)合政治理論課學(xué)習(xí)、校訓(xùn)文化、道德模范、主題班會(huì)等方式對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生的核心價(jià)值取向進(jìn)行培養(yǎng)。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；輔導(dǎo)員；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

[中圖分類(lèi)號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）04-0186-01

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要指馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義、社會(huì)主義榮辱觀和自強(qiáng)不息的民族精神及改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。高校輔導(dǎo)員作為專門(mén)從事大學(xué)生日常管理工作、大學(xué)生素質(zhì)教育、思想政治培養(yǎng)工作的基層教工人員，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，是高校輔導(dǎo)員的重要工作任務(wù)之一。

一、當(dāng)前高校大學(xué)生的核心價(jià)值觀情況以及對(duì)應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)

1.在進(jìn)行當(dāng)前高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行培養(yǎng)的時(shí)候，我們主要依靠的常規(guī)手法就是利用課本的理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的講解和教育，缺少系統(tǒng)配套的實(shí)際行動(dòng)。多采用的是突擊式教育，缺乏教育的連貫性和持之以恒。宣傳方式單一固定，一般主要通過(guò)宣誓簽名、辦展覽、演講等方式。這些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方式，雖然取得了一定的效果，但是與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的高度相比，還顯膚淺和片面，學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)識(shí)的重要性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2.培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)目標(biāo)。即培養(yǎng)學(xué)生全神貫注的精神、引導(dǎo)學(xué)生積極思考、促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。個(gè)人目標(biāo)即：努力提升自身的人格魅力、凈化自身的心靈、使自己成為思想道德高尚、心靈美麗的合格大學(xué)生。

二、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的意義

大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和“兩個(gè)一 百年”奮斗目標(biāo)的重要推動(dòng)力量，在大學(xué)生中培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奮斗目標(biāo)的重要保障[1]。

1.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，是應(yīng)對(duì)多元化社會(huì)思潮對(duì)高校政治思想教育的沖擊的。改革開(kāi)放以來(lái)，各種形態(tài)變化構(gòu)建下的社會(huì)思想潮流正在不斷出現(xiàn)，互相之間產(chǎn)生了激蕩的碰撞。這就讓高校的思想政治教育出現(xiàn)了前所未有的復(fù)雜局面。導(dǎo)致許多大學(xué)生不重視自身要負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，無(wú)法正確對(duì)待優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德，使整體的道德意識(shí)出現(xiàn)了漏洞，因此，高校學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)就是對(duì)高校自身思想政治強(qiáng)化的手段之一，是應(yīng)對(duì)多元化社會(huì)思潮對(duì)高校思想政治教育沖擊的現(xiàn)實(shí)選擇。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀和當(dāng)前高校學(xué)生自身的成長(zhǎng)本身具有相互關(guān)聯(lián)的邏輯性。高校學(xué)生必須樹(shù)立正確良好的“三觀”，為當(dāng)前發(fā)展社會(huì)主義的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

三、輔導(dǎo)員在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)過(guò)程中的責(zé)任內(nèi)容

1.政治思想的教育內(nèi)容。理想和信念是每一個(gè)人的精神支柱以及良好生活環(huán)境動(dòng)力的來(lái)源。我們需要對(duì)大學(xué)生的理想進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們樹(shù)立崇高的目標(biāo)，同時(shí)建立愛(ài)國(guó)主義教育以及傳統(tǒng)的民族主義教育，這些都是當(dāng)前高校思想教育的重要部分。大學(xué)生同時(shí)還應(yīng)該被正確引導(dǎo)個(gè)人以及集體之間的關(guān)系，尊重科學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，并以此作為高校學(xué)生人際交往的守則。

2.日常班級(jí)的管理思路。我們需要鼓勵(lì)高校學(xué)生努力學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，保持良好的學(xué)習(xí)方式。在生活方面，高校的輔導(dǎo)員需要幫助大學(xué)生形成一種更良好的學(xué)習(xí)生活方式，普及全面健康的心理知識(shí)，隨時(shí)關(guān)注心理健康的問(wèn)題。

四、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)工作的路徑

1.在高校教育當(dāng)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義的核心價(jià)值觀本身實(shí)踐的最終目的要落腳到社會(huì)生活實(shí)踐中。輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)工作中，需要盡可能把價(jià)值觀的整體思想給融入高校學(xué)生自身的實(shí)踐當(dāng)中，引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才，通過(guò)開(kāi)展多種形式的生活實(shí)踐活動(dòng)來(lái)豐富理論學(xué)習(xí)，比如，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、進(jìn)行社會(huì)調(diào)研、組織各種類(lèi)型的義務(wù)志愿活動(dòng)以及社區(qū)公益服務(wù)活動(dòng)等，通過(guò)這些無(wú)償性質(zhì)的服務(wù)活動(dòng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該有目地、有方向地去引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用科學(xué)、合理的方法論來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分解問(wèn)題以及解決問(wèn)題，讓學(xué)生在種類(lèi)型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中獲得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心。

2.把社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育到當(dāng)前學(xué)生自身的規(guī)范學(xué)習(xí)環(huán)境中，引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，輔導(dǎo)員要指導(dǎo)學(xué)生黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論來(lái)武裝自己的頭腦。

五、結(jié)論

輔導(dǎo)員在當(dāng)前大學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)中起到了一個(gè)十分重要的作用，輔導(dǎo)員自身的能力以及素質(zhì)是大學(xué)生德育培養(yǎng)是否成功的重要條件，在培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀中輔導(dǎo)員所起的作用非常重要，是關(guān)系到高校社會(huì)主義合格建設(shè)者培養(yǎng)的重要保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳大勇，劉清才.增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性研究思想理論[J].教育導(dǎo)刊，2014（11）：114-117.

[2]孫英.社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)探析[J].科學(xué)社會(huì)主義，2008（4）.