探究職業(yè)院校體育教學(xué)改革

石景

[摘 要] 在改革開放后，我國的高等職業(yè)教育得以有效的發(fā)展，在現(xiàn)階段已經(jīng)有20多年的發(fā)展歷史，高等職業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，促使他們?cè)诋厴I(yè)之后能夠成為社會(huì)所需的人才。積極對(duì)高職院校體育教學(xué)進(jìn)行改革，可以在一定程度上提升學(xué)生體魄，為學(xué)生走向社會(huì)崗位奠定基礎(chǔ)。結(jié)合作者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，簡要地分析職業(yè)院校體育教學(xué)改革。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)院校；體育教學(xué)；改革

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）04-0140-01

一、職業(yè)院校體育教學(xué)改革的意義

我國的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》對(duì)體育教學(xué)工作提出了新的觀念，明顯指出體育教學(xué)需要從身體健康入手。這些年，我國職業(yè)院校教育受應(yīng)試教育觀念的影響，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣相對(duì)較小，若是考試成績、畢業(yè)成績中不包含體育，那么學(xué)生就會(huì)把體育活動(dòng)直接放置一旁，不再進(jìn)行體育鍛煉，嚴(yán)重地影響學(xué)生的身體素質(zhì)。為了在一定程度上符合社會(huì)發(fā)展需求，學(xué)生必須充分地掌握專業(yè)技能，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭中才能生存下去。而在實(shí)際工作中，一些常見的職業(yè)病實(shí)際上就是因?yàn)槿狈τ行У捏w育鍛煉，按照相關(guān)調(diào)查分析得知，體育運(yùn)動(dòng)可以對(duì)人體機(jī)能發(fā)展起到促進(jìn)作用，彌補(bǔ)那些因?yàn)閱我粍趧?dòng)所導(dǎo)致的身體健康問題。

二、職業(yè)院校體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀分析

（一）場(chǎng)地實(shí)施與器材十分落后

在體育活動(dòng)的開展過程中，在我國一些職業(yè)院校因?yàn)閳?chǎng)地設(shè)施有限，器材不足，體育經(jīng)費(fèi)不足，嚴(yán)重地影響了我國職業(yè)院校的體育教學(xué)發(fā)展。因此，學(xué)校必須在每年安排一些專門的體育經(jīng)費(fèi)，滿足購置體育器材設(shè)備，維修、擴(kuò)建體育場(chǎng)地的需求。

（二）未充分重視體育教學(xué)

對(duì)于那些沒有清楚認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的學(xué)生，教師也是不能適從的。在教學(xué)過程中，若是教師、學(xué)生都沒有認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，將會(huì)影響職業(yè)院校的體育改革。

（三）教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新，學(xué)生缺少對(duì)體育課程的興趣

在職業(yè)院校體育教學(xué)過程中，因?yàn)椴糠纸處熯€固守自己陳舊的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)方式?jīng)]有創(chuàng)新，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育教學(xué)課程不感興趣，教師也不能與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，導(dǎo)致體育教學(xué)效果不夠明顯。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的改革。

三、職業(yè)院校體育教學(xué)改革的措施

（一）突出體育教學(xué)目標(biāo)

在職業(yè)院校體育教學(xué)中，所追求的目標(biāo)主要是人的發(fā)展，為了充分體現(xiàn)教學(xué)發(fā)展觀，職業(yè)院校的體育教學(xué)弊端應(yīng)該放在體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，全面體現(xiàn)體育教學(xué)的教育性，重視生存和發(fā)展的教學(xué)觀念，理解體育教學(xué)的動(dòng)態(tài)化目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）創(chuàng)新體育教學(xué)的模式

職業(yè)院校體育教學(xué)的改革內(nèi)容是為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)模式的創(chuàng)新，豐富職業(yè)院校的體育教學(xué)方式，體育教學(xué)改革必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不能停留在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念上。就現(xiàn)階段的職業(yè)院校體育教學(xué)，需積極引入趣味性教學(xué)方法，因材施教，豐富體育教學(xué)方式，以促使素質(zhì)教育不斷發(fā)展。

（三）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

職業(yè)院校的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)越能夠提升教學(xué)效果，若想使體育教學(xué)活動(dòng)更加豐富，則應(yīng)不斷地加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)課堂進(jìn)行嚴(yán)格管理，落實(shí)相關(guān)的考勤制度，嚴(yán)格綜合素質(zhì)的考核。

四、結(jié)束語

綜上所述，因?yàn)楦叩嚷殬I(yè)院校不斷發(fā)展，以及人們對(duì)身體素質(zhì)要求更加嚴(yán)重，我們必須加強(qiáng)對(duì)在校期間體育課程的重視度，堅(jiān)持提升學(xué)生的身體素質(zhì)，并且體現(xiàn)出高職體育教育的個(gè)性化，為學(xué)生在日后步入社會(huì)提供支持。

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