基于新媒體時(shí)代的高校思想政治教育分析

嚴(yán)瑋

[摘 要] 高校思想政治教育作為培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的關(guān)鍵性教育內(nèi)容，做好其在新媒體時(shí)代下的發(fā)展分析，能夠?yàn)楸ＷC高效思想政治教育的關(guān)鍵作用帶來支持。先對(duì)新媒體時(shí)代為高校思想政治教育帶來的作用進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，之后對(duì)新媒體時(shí)代高校思想政治教育轉(zhuǎn)變面臨的問題進(jìn)行分析，最后提出了新媒體時(shí)代思想政治教育的發(fā)展策略，希望能夠?yàn)樾旅襟w時(shí)代下高效思想政治教育的進(jìn)步帶來幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 高校教育；思想政治；新媒體

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）04-0134-02

在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，新媒體時(shí)代已然到來，其在為社會(huì)生活帶來新模式的同時(shí)，也為高校教育提出了新的要求。思想政治教育作為高校教育中最為重要的環(huán)節(jié)，做好其在新媒體時(shí)代下的發(fā)展分析，不僅能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃l(fā)展帶來幫助，還能夠?yàn)榕囵B(yǎng)具有高素質(zhì)的中國特色社會(huì)主義接班人提供支持。需要注意的是新媒體作為一個(gè)社會(huì)新興產(chǎn)物，其在為高校思想政治教育帶來機(jī)遇的同時(shí)，還為其帶來了消極影響。所以，如何做到去其糟粕取其精華就成了考驗(yàn)高校思想政治教育工作者素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

一、新媒體時(shí)代為高校思想政治教育帶來的作用

新媒體作為社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，其能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃龓矸e極效果。

（一）優(yōu)化思想政治的教育效果

在新媒體時(shí)代背景下，高校思想政治教育迎來了新的教育模式，這能夠?yàn)樗枷胝谓逃Ч奶嵘龓碇С?。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)媒體作為新媒體中的典型代表，其能夠依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育模式的改變，同時(shí)拓寬了高校思想政治教育的途徑，讓思想教育擺脫了傳統(tǒng)高校教育的禁錮，實(shí)現(xiàn)了新媒體模式下的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生接受思想政治教育的途徑更多，思想政治教育內(nèi)容也更為豐富，高校思想政治教育效果因此得到了提升。

（二）豐富思想政治教育的模式

傳統(tǒng)高校思想政治教育以選修課程教育和校園思政文化建設(shè)為主，從教學(xué)效果來說兩者都不甚理想。新媒體的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)高校思想政治教育模式的創(chuàng)新，思想政治教育不再局限于書本、宣傳欄上。校園思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)等一系列的新媒體思想政治教育模式，讓原本單一的思想政治教育注入了新鮮血液，思想政治教育因?yàn)樾旅襟w的出現(xiàn)而真正地進(jìn)入了學(xué)生的日常生活中，成為他們能夠看得到、摸得著的教育內(nèi)容，這為高校思想政治教育效果的提升帶來了重要支持。

二、新媒體時(shí)代高校思想政治教育轉(zhuǎn)變面臨問題

新媒體在高校思想政治教育中的出現(xiàn)，在為高校思想政治教育帶來機(jī)遇的同時(shí)，也衍生出了諸多問題，如何解決這些問題是影響高校思想政治教育向新媒體轉(zhuǎn)變的前提。

（一）教學(xué)模式創(chuàng)新問題

新媒體的出現(xiàn)雖然能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃龓碇T多方面的進(jìn)步，但要讓高校思想政治教育模式真正地適應(yīng)新媒體教育模式需要一個(gè)過程，在這個(gè)過程中最為中心的問題就是如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式創(chuàng)新。當(dāng)前的高校思想政治教育模式已經(jīng)沿襲了很多年，其已經(jīng)具備了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如何在不損害其基礎(chǔ)的前提上實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新意義重大。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師是否能夠借助新媒體技術(shù)來完成思想政治教育，這種教育模式的效果到底如何，其所能夠?yàn)樗枷胝谓逃龓淼母淖兡芊駥⑺枷胝谓逃龓胍粋€(gè)新的模式當(dāng)中，都是高校思想政治教育工作者所要考慮的問題。因?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃奶厥庑?，使其有著諸多方面的顧慮，如何消除這些顧慮成為高校思想政治教育所要面臨的首要問題。

（二）教學(xué)環(huán)境缺失問題

從當(dāng)前的高校思想政治教育模式來看，新媒體思想政治教育環(huán)境的缺失，也是高校所要解決的重要問題。新媒體在當(dāng)前社會(huì)中的發(fā)展效果是被我們所認(rèn)可的，但在新媒體思想政治教育之前，其并沒有被成功引入高校中的先例，這讓新媒體高校思想政治教育遇到了一定的困難。高校想要實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，將新媒體技術(shù)引入高校思政教育當(dāng)中，就必須先建立起教育環(huán)境，這是高校思想政治教育創(chuàng)新的必要條件，如何得以實(shí)現(xiàn)還需仔細(xì)斟酌。

（三）教學(xué)監(jiān)管困難問題

教學(xué)監(jiān)管困難也是影響高校思想政治教育引入新媒體技術(shù)的重要原因。在傳統(tǒng)的教育模式下，高校只需要對(duì)相應(yīng)的課堂教學(xué)進(jìn)行管理，就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)高校思想政治教育的監(jiān)管。新媒體的到來，在豐富高校思政教育模式的同時(shí)，也大大增加了思想政治教學(xué)監(jiān)管的難度，工作人員不僅要做好對(duì)課堂的監(jiān)管，還要對(duì)相應(yīng)的新媒體技術(shù)中的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管，這不僅增大了教學(xué)監(jiān)管的工作量，更提升了教學(xué)監(jiān)管的技術(shù)性，因?yàn)橹挥芯邆湟欢ǖ男旅襟w技術(shù)水平才能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)其的監(jiān)管，在這一前提下如何做好教學(xué)監(jiān)管問題也成為高校開展新媒體思想政治教育所要考慮的內(nèi)容。

（四）網(wǎng)絡(luò)信息失實(shí)問題

網(wǎng)絡(luò)作為新媒體中的典型代表，其始終都是一把雙刃劍。不可否認(rèn)其能夠借助廣泛的知識(shí)給學(xué)生帶來更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但同時(shí)其也會(huì)傳播一些虛假、違法的信息，高校在無法實(shí)現(xiàn)依靠管控技術(shù)對(duì)這些虛假信息進(jìn)行屏蔽的基礎(chǔ)上，虛假信息必然會(huì)被學(xué)生所接觸到，這讓缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知，最終影響到他們的思想素質(zhì)發(fā)展，這是高校思想政治教育所不想看到的。高校要想實(shí)現(xiàn)新媒體思想政治教育的開展，如何做好網(wǎng)絡(luò)信息失實(shí)問題的處理至關(guān)重要。

三、新媒體時(shí)代思想政治教育發(fā)展策略

新媒體對(duì)高校思想政治教育的促進(jìn)發(fā)展作用是具有跨時(shí)代進(jìn)步意義的，因此做好其對(duì)思想政治教育發(fā)展策略的研究，對(duì)于推動(dòng)高校思想政治教育極為關(guān)鍵。

（一）加強(qiáng)新型教育資源整合

要想實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的新媒體發(fā)展，就必須先做好對(duì)新型教育資源的整合，在這一環(huán)節(jié)中高校需要做的工作包括以下幾方面：其一是教師資源。教師作為思想政治教育當(dāng)?shù)年P(guān)鍵性角色，其必須要在充分發(fā)揮自己教育指導(dǎo)者的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升自己的綜合能力，通過對(duì)新媒體思想、新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)，來提升自己的專業(yè)素質(zhì)，為新媒體思想政治教育模式的展開提供支持。其二是媒體資源。從當(dāng)前高校的思想政治教育需求來看，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體資源之間的相互整合是相對(duì)較為有效的方法。在實(shí)際工作中，高校可以借助傳統(tǒng)媒體所積累下的優(yōu)秀資源幫助新媒體的平臺(tái)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的有機(jī)結(jié)合，為高校思想政治教育效果的提升提供支持。

（二）優(yōu)化思想政治教育環(huán)境

優(yōu)化思想政治教育環(huán)境是確保高校新媒體思想政治教育模式能夠有效開展的重要支持。在實(shí)際工作中，學(xué)校可以通過監(jiān)理校園網(wǎng)的模式來為大學(xué)生思想政治教育提供新基地。在校園網(wǎng)上，學(xué)生擁有自己的言論自由，可以根據(jù)自己的思維對(duì)校園內(nèi)外的社會(huì)時(shí)事進(jìn)行品評(píng)或是提出自己對(duì)校園發(fā)展的建議等等，在為學(xué)校發(fā)展提供支持的同時(shí)，也為學(xué)生的人生價(jià)值觀建立打下基礎(chǔ)。除此同時(shí)，校園FTP的發(fā)展也為高校思想政治教育帶來了重要支持。在FTP技術(shù)的支持下，學(xué)?？梢詫?shí)現(xiàn)針對(duì)包括思想政治教育在內(nèi)的內(nèi)容進(jìn)行校園網(wǎng)內(nèi)的無差別傳輸，例如，電影、音樂、紀(jì)錄片、歷史頻道、校園活動(dòng)集錦等，這在豐富學(xué)生日常生活的同時(shí)，也為思想政治教育迎來了新的機(jī)遇。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，高?？梢越柚茨抉R軟件來對(duì)違法、色情、虛假信息進(jìn)行控制，以確保給予學(xué)生健康的新媒體空間。

（三）開展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)思想政治教育

開展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)教學(xué)模式能夠?qū)崿F(xiàn)高校思政教育新媒體的新型發(fā)展模式。在新媒體技術(shù)的支持下，高校的思想政治教育工作不再局限于校內(nèi)，這為高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。在實(shí)際工作中，高?？梢酝ㄟ^與其他媒體進(jìn)行合作，來為高校思想政治教育提供新的內(nèi)容，例如與報(bào)社合作讓其專門在新媒體上為高校提供具有針對(duì)性的社會(huì)熱點(diǎn)新聞內(nèi)容，為高校思想政治教育提供資源。同時(shí)，高校還可以借助新媒體來引進(jìn)一些具有思想政治教育意義的內(nèi)容，例如《百家講壇》《我在故宮修文物》《舌尖上的中國》《中國詩詞大會(huì)》等，讓新媒體真正成為高校思想政治教育中的一部分，為高校思想政治教育的多元化發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（四）實(shí)現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新

新媒體在高校中的高度滲透已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，如何將其影響最大限度地積極化，是高校思想政治教育工作的關(guān)鍵所在。為此，高校應(yīng)加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)空間的引導(dǎo)，爭(zhēng)取為健康新媒體空間的打造做出嘗試。為此，高?？梢試L試對(duì)思想政治教育內(nèi)容形式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，改變其以往嚴(yán)肅的狀態(tài)，以一種更加平易近人的狀態(tài)出現(xiàn)，讓學(xué)生能夠心平氣和地接受和理解政治教育內(nèi)容，為學(xué)生思想的升華提供可能。在此基礎(chǔ)上，高校應(yīng)在新媒體中注入大量積極的內(nèi)容，在實(shí)現(xiàn)對(duì)新媒體環(huán)境凈化的同時(shí)，完成對(duì)不良信息的壓制，讓不良信息還未接觸學(xué)生就已經(jīng)被替換，幫助學(xué)校營造良好的新媒體思想政治教育環(huán)境。

綜上所述，新媒體時(shí)代為高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)，也為其發(fā)展提供了諸多方面的幫助，因此做好新媒體時(shí)代環(huán)境下的高校思想政治教育工作的研究，對(duì)于推動(dòng)高校教育事業(yè)進(jìn)步具有重要意義。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師要充分認(rèn)識(shí)自己的關(guān)鍵性作用，通過對(duì)新媒體的充分研究來對(duì)其利弊進(jìn)行分析，然后以此為基礎(chǔ)展開對(duì)思想政治教育創(chuàng)新的指導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在實(shí)現(xiàn)思想政治教育創(chuàng)新性發(fā)展的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育創(chuàng)新發(fā)展適應(yīng)期的安全過渡，為高校思想政治教育在新媒體時(shí)代下的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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