獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展時期學(xué)生黨支部書記隊伍建設(shè)研究

李敏

[摘 要] 主要針對獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展時期學(xué)生黨支部書記隊伍建設(shè)進行分析，結(jié)合當(dāng)下學(xué)生黨支部建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，以廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院在學(xué)生黨支部書記隊伍建設(shè)為根據(jù)，詳細闡述研究背景以及建設(shè)優(yōu)化措施，主要目的在于更好地實現(xiàn)獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展時期黨支部建設(shè)的進步。

[關(guān) 鍵 詞] 獨立學(xué)院；黨支部；書記隊伍建設(shè)

[中圖分類號] D267 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）04-0073-01

學(xué)生黨支部書記隊伍建設(shè)是當(dāng)下獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展期間非常重要的內(nèi)容，書記隊伍建設(shè)作為黨支部的基礎(chǔ)組織，為學(xué)院黨支部發(fā)展起著非常重要的作用。在獨立學(xué)院不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上為黨支部書記隊伍建設(shè)提供了發(fā)展機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)，怎樣更好地實現(xiàn)黨支部隊伍建設(shè)，成為獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型期間的重要問題。

一、黨支部隊伍建設(shè)研究背景以及存在的問題

（一）研究背景

文章主要根據(jù)調(diào)查資料顯示，廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院當(dāng)下主要包含獨立黨支部30個，教師黨支部13個，學(xué)生黨支部17個。學(xué)生黨支部均由教師黨員兼任學(xué)生黨支部書記，由行政教師（系部學(xué)生支部書記基本上是輔導(dǎo)員兼任，例如相思湖學(xué)院的17個學(xué)生黨支部中，有10個書記是輔導(dǎo)員）和專業(yè)教師組成，學(xué)生黨支部除支部書記是教師外，其他支部委員由優(yōu)秀的學(xué)生正式黨員擔(dān)任。目前，學(xué)院沒有對學(xué)生黨支部書記提供專門的、系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)生黨支部書記的業(yè)務(wù)水平有待提高，黨支部書記的辦公條件、活動場所、活動時間等得不到保障。針對這種現(xiàn)象，學(xué)院不斷加大黨支部隊伍的建設(shè)，在建設(shè)理念以及建設(shè)觀點上進行創(chuàng)新，首先應(yīng)該對獨立學(xué)院為什么要轉(zhuǎn)型發(fā)展、怎樣轉(zhuǎn)型發(fā)展有深刻的認識，并將獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的理念灌輸給學(xué)生黨員，組織學(xué)生黨員進行“實踐性”探索，讓學(xué)生黨員發(fā)揮“先鋒模范帶頭作用”，帶動其他學(xué)生一起推進“轉(zhuǎn)型發(fā)展”。

（二）發(fā)展現(xiàn)狀

針對研究背景展開分析發(fā)現(xiàn)，對于學(xué)院轉(zhuǎn)型期間黨支部書記隊伍建設(shè)在建設(shè)力度以及重視程度上還存在需要改善的地方，根據(jù)黨支部書記建設(shè)要求不斷提升黨支部書記建設(shè)的重視程度，這樣才能更好地提升黨支部書記建設(shè)的步伐。同時，在建設(shè)隊伍上存在需要鞏固的地方以及對黨員的培養(yǎng)力度不夠，導(dǎo)致選拔與培養(yǎng)之間不協(xié)調(diào)，整體培養(yǎng)的實效性不高，黨員培養(yǎng)的方式比較單一，全部通過課堂談話或是教學(xué)的方式實現(xiàn)，這種培養(yǎng)方式從整體上來講雖然能夠提升黨員對于基本內(nèi)容的掌握，但是很多方面還沒有得到實現(xiàn)，不利于黨員素質(zhì)的提升。

二、獨立院校轉(zhuǎn)型期間黨支部書記隊伍建設(shè)改善意見

（一）強化黨支部隊伍，完善制度建設(shè)

黨支部建設(shè)中對制度建設(shè)進行完善是黨支部隊伍建設(shè)的重要前提，完善的制度能很好地保證黨支部隊伍建設(shè)與發(fā)展朝著更加規(guī)范的方向發(fā)展，制度建設(shè)是學(xué)生黨支部書記隊伍建設(shè)重要的基礎(chǔ)。建立更加完善的黨支部建設(shè)制度，能優(yōu)化黨支部建設(shè)中黨員組織以及學(xué)習(xí)管理制度，嚴格按照評價考核標準對學(xué)生進行黨員教育與監(jiān)督。廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院針對黨支部制度建設(shè)積極建立黨員聯(lián)系制度，重點強調(diào)黨員身份，時刻以黨員的行為處事方式約束自己，幫助自己養(yǎng)成良好的黨員習(xí)慣，同時積極融入群眾中，欣然接受群眾的檢查與監(jiān)督。加強制度建設(shè)，創(chuàng)新活動形式。黨支部書記的考評要將“推進獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展”納入考評指標，鼓勵黨支部書記結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新組織活動形式?；讵毩W(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，可以考慮由優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，選擇其中的骨干學(xué)員，在積極落實黨政制度建設(shè)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)人才的培養(yǎng)和教育，將黨支部建設(shè)朝著更加規(guī)范化的方向發(fā)展。

（二）加強思想認識教育，提升黨員的思想覺悟

在建設(shè)完善的黨政制度基礎(chǔ)上對于黨政思想認識教育同樣需要加強與提升，結(jié)合當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展潮流以及社會制度經(jīng)濟形勢的變化與發(fā)展對黨員及時進行思想教育。在獨立院校轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)上不斷提升思想理念教育的重視程度，建設(shè)良好的黨支部書記隊伍，集中黨支部思想的凝聚力，利用團結(jié)一致的發(fā)展思想提升黨支部建設(shè)的動力以及戰(zhàn)斗力，各個黨支部干部以及學(xué)生干部及時找準自己的位置，更好地發(fā)揮黨支部建設(shè)的思想作用。

（三）提升黨支部書記素質(zhì)培訓(xùn)，強化黨支部建設(shè)核心

黨支部建設(shè)中黨支部書記隊伍建設(shè)非常重要，黨支部書記是黨支部建設(shè)中的重要中心，同時也是黨支部隊伍建設(shè)的核心所在，不斷提升黨支部書記的核心素質(zhì)培訓(xùn)，利用黨支部書記的力量帶動黨員積極履行黨員職責(zé)，因此黨支部書記素質(zhì)培訓(xùn)是加強黨支部隊伍建設(shè)中的關(guān)鍵步驟，直接影響到黨支部隊伍的整體建設(shè)與強大。

綜上所述，結(jié)合黨支部建設(shè)的研究背景以及發(fā)展現(xiàn)狀，對黨支部書記隊伍建設(shè)發(fā)展提出相關(guān)的改善意見，更好地實現(xiàn)黨支部隊伍建設(shè)，推動獨立院?？焖俎D(zhuǎn)型。

參考文獻：

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