高校學(xué)生管理工作機(jī)制創(chuàng)新路徑研究

彭洋

[摘 要] 中國民用航空飛行學(xué)院作為一所致力于為國家培養(yǎng)民航飛行人才的高等院校，在學(xué)生管理工作中，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心目標(biāo)，不斷積極創(chuàng)新為開創(chuàng)具有準(zhǔn)軍事化特征和一站式服務(wù)為特殊的學(xué)生管理模式。以中國民用航空飛行學(xué)院為例，從學(xué)生管理工作理念、學(xué)生管理工作機(jī)制和學(xué)生管理工作方式入手，對(duì)高校學(xué)生管理工作機(jī)制創(chuàng)新路徑進(jìn)行了闡述。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；學(xué)生管理；機(jī)制創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）07-0170-01

學(xué)生管理工作是目前各高校管理工作的重要部分，各高校都應(yīng)該積極做好學(xué)生的管理工作，確保日常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生順利地完成自己的學(xué)業(yè)；同時(shí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)意識(shí)均具有重要的意義。中國民用航空飛行學(xué)院自建校伊始，不僅為我國培養(yǎng)和輸送了大批的航空飛行人才，同時(shí)也在學(xué)生管理工作中摸索和積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。特別是在高校學(xué)生管理工作機(jī)制創(chuàng)新路徑方面所取得的經(jīng)驗(yàn)也是非常值得借鑒的。

一、高校學(xué)生管理工作機(jī)制創(chuàng)新的緊迫性

隨著目前社會(huì)的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、科技水平得到了空前的發(fā)展和繁榮，這就對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求提出了更高的要求，特別是作為航空飛行人才后備力量的中國民用航空飛行學(xué)院的大學(xué)生來說，不僅要求其具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)還需要有較高的全面綜合素質(zhì)；不僅要求其具備一定的獨(dú)立能力，同時(shí)還要求其具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生不斷提出新要求的過程中，不僅給大學(xué)生本身帶來了一定的壓力，同時(shí)也賦予了高校學(xué)生管理工作者一份不小的責(zé)任。因此，在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)之下，有效實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理工作機(jī)制的創(chuàng)新是一項(xiàng)非常重要的、迫在眉睫的工作。

二、高校學(xué)生管理工作機(jī)制創(chuàng)新路徑

社會(huì)的發(fā)展給當(dāng)代大學(xué)生提出了新的要求，因此高校學(xué)生管理工作機(jī)制的創(chuàng)新必然要結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)，運(yùn)用專業(yè)的管理知識(shí)，積極建立一套適合社會(huì)發(fā)展，符合學(xué)生發(fā)展的工作機(jī)制。

（一）樹立全新的學(xué)生管理工作理念

高校學(xué)生管理工作機(jī)制的創(chuàng)新有賴于工作理念的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，只有摒棄老舊觀念，積極樹立新理念才能夠有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作機(jī)制的創(chuàng)新。新時(shí)代需樹立的學(xué)生管理工作理念主要包括：（1）開放觀念，社會(huì)的發(fā)展使學(xué)生的思想也日益開放，這種形式要求學(xué)生管理者在開展管理工作時(shí)要以開放的理念進(jìn)行，可適當(dāng)?shù)匾氍F(xiàn)代化科技手段輔助學(xué)生管理工作的開展。（2）服務(wù)觀念，學(xué)生管理工作的根本宗旨就在于為學(xué)生提供服務(wù)，因此，學(xué)生管理工作的實(shí)施過程中，要更加注重為學(xué)生提供服務(wù)，包括一些服務(wù)性指導(dǎo)，例如心理指導(dǎo)、成長(zhǎng)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、人際交往指導(dǎo)和生活指導(dǎo)等，最大限度為學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)上的服務(wù)。（3）民主觀念，學(xué)生管理工作中要以民主為核心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，將傳統(tǒng)的灌輸式管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主參與式管理，注重學(xué)生的個(gè)體差異，倡導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)展。

（二）構(gòu)建完善的學(xué)生管理工作機(jī)制

高校學(xué)生管理工作機(jī)制的創(chuàng)新要遵循三個(gè)原則：（1）提高學(xué)生的專業(yè)化水平，學(xué)生管理工作者在開展管理工作過程中要圍繞提高學(xué)生專業(yè)化水平為工作核心，在促進(jìn)學(xué)生管理工作有序進(jìn)行的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的教育。（2）增強(qiáng)學(xué)生管理工作中的服務(wù)性功能，學(xué)生管理工作開展過程中，注重為學(xué)生提供服務(wù)性指導(dǎo)，不僅是學(xué)校方面的專業(yè)化指導(dǎo)，同時(shí)也要提供生活、人際交往、工作等指導(dǎo)。（3）確立學(xué)生管理工作的獨(dú)立性發(fā)展，建立專門的學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)生管理工作的學(xué)生事務(wù)管理功能、服務(wù)保障功能，確保學(xué)生管理工作更加專業(yè)、獨(dú)立、全面。

（三）積極轉(zhuǎn)變學(xué)生管理工作方式

注重學(xué)生管理工作方式的轉(zhuǎn)變：（1）由傳統(tǒng)的單一管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合管理為主。綜合分析大學(xué)生群體特征及個(gè)體特征，運(yùn)用綜合手段解決管理工作中遇到的問題，為學(xué)生提供綜合化的服務(wù)。（2）由傳統(tǒng)的數(shù)量管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量管理為主。以質(zhì)量管理為核心開展學(xué)生管理工作，使每個(gè)學(xué)生都能成為管理的主體，嚴(yán)格把握每一個(gè)管理環(huán)節(jié)、管理流程，全面提升學(xué)生管理工作質(zhì)量。（3）由傳統(tǒng)的局部管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)槿止芾頌橹?。?shí)施管理工作要放眼大局，以全局觀進(jìn)行全面的管理，注重局部管理與大局管理相結(jié)合，以大局統(tǒng)領(lǐng)局部，以局部來保證大局。

綜上所述，當(dāng)前高校學(xué)生管理工作機(jī)制創(chuàng)新已經(jīng)迫在眉睫，學(xué)生管理工作者只有通過積極創(chuàng)新轉(zhuǎn)變學(xué)生管理工作理念、學(xué)生管理工作機(jī)制和學(xué)生管理工作方式等途徑，才能夠有效推進(jìn)高校學(xué)生管理工作機(jī)制的創(chuàng)新，從而促使高校學(xué)生管理水平得以不斷提高。

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