試論國(guó)有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)的新思路

蔣濤

摘要：本文分析了國(guó)有企業(yè)在黨員教育培訓(xùn)方面的現(xiàn)狀及問(wèn)題，我們提出了推動(dòng)國(guó)有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作效果提升的有效策略：一是推動(dòng)教育培訓(xùn)載體的創(chuàng)新，豐富教育培訓(xùn)方式；二是推動(dòng)教育培訓(xùn)內(nèi)容的豐富多樣化；三是推動(dòng)教育培訓(xùn)相關(guān)制度和規(guī)定健全和完善；四是推動(dòng)教育培訓(xùn)資源的整合，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)陣地的充分利用。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)；黨員教育培訓(xùn)；新思路

作為黨建的基層組成部分，國(guó)有企業(yè)的黨建工作是穩(wěn)固黨組織基礎(chǔ)建設(shè)的必要途徑。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，國(guó)有企業(yè)的發(fā)展也面臨著改革，同樣，國(guó)有企業(yè)黨建工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為深入了解國(guó)有企業(yè)黨建工作實(shí)際，通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、召開座談會(huì)等方式，分別對(duì)近年來(lái)，本市的若干國(guó)有企業(yè)開展的關(guān)于黨員教育的培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)研，并通過(guò)調(diào)研，對(duì)國(guó)有企業(yè)黨員培訓(xùn)教育中存在問(wèn)題進(jìn)行分析和探討。最終，結(jié)合新常態(tài)下國(guó)有企業(yè)的發(fā)展，為國(guó)有企業(yè)的黨員教育培訓(xùn)工作的完善和進(jìn)步，提出意見(jiàn)和建議。

一、國(guó)有企業(yè)在黨員教育培訓(xùn)方面的現(xiàn)狀及問(wèn)題

作為企業(yè)，盈利是企業(yè)發(fā)展和追求的主要目標(biāo)，而在按勞分配的勞動(dòng)分配原則下，職工的工作能力越高，獲得的勞動(dòng)報(bào)酬就越可觀，從這一觀點(diǎn)出發(fā)，黨員在接受教育培訓(xùn)時(shí)，對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣明顯不高，反而不少黨員對(duì)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)抱著積極的態(tài)度，學(xué)習(xí)熱情較高，可對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。國(guó)有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為以下幾方面。

（一）教育培訓(xùn)內(nèi)容本身的針對(duì)性較差，繼而影響了教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，導(dǎo)致學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候，從理論到理論，而缺乏個(gè)性化，教學(xué)工作本身沒(méi)有具有特色，也就無(wú)法讓學(xué)習(xí)的人產(chǎn)生濃厚的興趣。當(dāng)然，培訓(xùn)內(nèi)容本身是照本宣科，缺乏與學(xué)習(xí)者之間應(yīng)有的交流互動(dòng)，也就導(dǎo)致整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)顯得僵化，缺乏靈活性。

（二）企業(yè)未能做到對(duì)黨員培訓(xùn)教育工作的重視。一些培訓(xùn)工作者本身對(duì)黨員教育工作的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，片面地將教育工作當(dāng)成任務(wù)來(lái)組織培訓(xùn)活動(dòng)，繼而導(dǎo)致整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)僅僅是對(duì)行政部門生產(chǎn)任務(wù)的配合，成為了創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的補(bǔ)充，而黨員教育工作內(nèi)在的價(jià)值被局限于形式培訓(xùn)之中，顯得整個(gè)培訓(xùn)工作是應(yīng)付了事。

（三）教育培訓(xùn)并未納入到評(píng)估考核機(jī)制中。黨組織在對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核的時(shí)候，缺乏科學(xué)性，導(dǎo)致整個(gè)教育培訓(xùn)工作如同一個(gè)計(jì)劃工作，而缺乏實(shí)際的培訓(xùn)成效，整個(gè)培訓(xùn)機(jī)制難以獲得完善的評(píng)估機(jī)制的保障。

二、推動(dòng)國(guó)有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作效果提升的有效策略

（一）推動(dòng)教育培訓(xùn)載體的創(chuàng)新，豐富教育培訓(xùn)方式。一方面，黨員教育培訓(xùn)要做到與時(shí)俱進(jìn)，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育培訓(xùn)。針對(duì)于黨員培訓(xùn)工作的局限處來(lái)選擇合適的報(bào)刊、電視、新媒體來(lái)推動(dòng)教育培訓(xùn)工作的順利開展。另外，建立“網(wǎng)上黨?！?、“網(wǎng)絡(luò)課堂”，組織黨員上網(wǎng)學(xué)習(xí)、在線培訓(xùn)。鼓勵(lì)黨員參與網(wǎng)上論壇、QQ群、微博、微信等互動(dòng)交流，根據(jù)黨員的真實(shí)情況，在簡(jiǎn)化培訓(xùn)內(nèi)容的同時(shí)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的開展靈活性。另外，對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)方式進(jìn)行改進(jìn)，懂得對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)方法不斷完善，促使黨員培訓(xùn)可以做到真正意義上地從實(shí)際出發(fā)。有針對(duì)性地采取集中教育、脫產(chǎn)培訓(xùn)、流動(dòng)課堂、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、自主選學(xué)、個(gè)人自學(xué)等方式，運(yùn)用專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、交流研討、流動(dòng)課堂等方法，深化分層分類教育，實(shí)行差異化培訓(xùn)。

（二）豐富培訓(xùn)內(nèi)容，追求多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容。思想理論教育需要結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)武裝黨員頭腦，鞏固黨員思想，提高黨員覺(jué)悟，圍繞中國(guó)夢(mèng)來(lái)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到黨員思想教育工作的基礎(chǔ)之上。再者，將黨章學(xué)習(xí)作為黨員教育培訓(xùn)的必修課，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求教育，加強(qiáng)黨的宗旨和群眾路線教育，加強(qiáng)黨的紀(jì)律和黨員廉潔自律教育，增強(qiáng)國(guó)企組織紀(jì)律性。再次，要加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育，針對(duì)黨員群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解疑釋惑、傳遞正能量，引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)。

（三）推動(dòng)教育培訓(xùn)相關(guān)制度和規(guī)定健全和完善。在對(duì)現(xiàn)有的制度內(nèi)容進(jìn)行制定與完善的時(shí)候，國(guó)有企業(yè)需要將黨章作為研究對(duì)象，以此來(lái)完備培訓(xùn)制度。同時(shí)，也要對(duì)編制配套業(yè)務(wù)指導(dǎo)書進(jìn)行完善，以此來(lái)為黨員教育培養(yǎng)工作提供相關(guān)依據(jù)，結(jié)合對(duì)黨員教育培訓(xùn)考核評(píng)估機(jī)制來(lái)對(duì)培訓(xùn)工作及時(shí)補(bǔ)充。再者，制度內(nèi)容本身需要被更好地落實(shí)，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。切實(shí)把“三會(huì)一課”、黨員黨性定期分析、民主評(píng)議黨員、黨員輪訓(xùn)等制度落到實(shí)處。完善述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)制度，推行培訓(xùn)考勤、學(xué)時(shí)登記，監(jiān)督黨員完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

（四）推動(dòng)教育培訓(xùn)資源的融合。一是對(duì)黨內(nèi)教育培訓(xùn)陣地的利用。發(fā)揮出陣地在教育培訓(xùn)工作中的價(jià)值，同時(shí)也要對(duì)外在培訓(xùn)陣地進(jìn)行尋找與運(yùn)用，積極地向各級(jí)黨校、各類院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、愛(ài)國(guó)教育基地、警示教育基地、科技示范基地等尋求合作，繼而更好地開展黨員教育培訓(xùn)。二是充分開發(fā)黨員教育培訓(xùn)教材。

三、結(jié)束語(yǔ)

國(guó)有企業(yè)黨員的教育培訓(xùn)工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育培訓(xùn)工程，不能一蹴而就，亦不能操之過(guò)急。要堅(jiān)定的用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝黨員的頭腦，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)的載體，豐富教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方式，提高黨員教育培訓(xùn)的水平，為國(guó)有企業(yè)的發(fā)展打好人才建設(shè)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]雷朝剛.國(guó)有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)存在問(wèn)題及對(duì)策[J].河北企業(yè)，2016，（7）：136-137.

[2]王勁松，葉茂，姚金橋等.國(guó)有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策思考[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2009，（8）：96-98.

（作者單位：陜西延安石油天然氣有限公司）