2017年河南省中考作文試題解析及佳作選評(píng)

462300 河南 魏得強(qiáng)

河南 一考生

河南 一考生

[俄]米拉·洛赫維茨卡婭

2017年河南省中考作文試題解析及佳作選評(píng)

462300 河南 魏得強(qiáng)

◤中考真題

任選一題作文。

（1）題目：越來(lái)越________的我

要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

◤試題解析及寫(xiě)作指導(dǎo)

河南省最近三年采用的都是半命題作文和材料作文任選的方式。材料作文所給材料往往給出關(guān)鍵詞，讓學(xué)生有“章”可循，一般不會(huì)寫(xiě)跑題。這種命題形式給考生較大的自由裁量度，便于每個(gè)考生發(fā)揮自己的寫(xiě)作才能，挖掘自己的寫(xiě)作潛力。今年的兩個(gè)作文題，第一個(gè)側(cè)重于剖析自我，注重情感表達(dá)；第二個(gè)側(cè)重于態(tài)度培養(yǎng)，注重說(shuō)理。

先說(shuō)半命題作文。

相對(duì)于命題作文來(lái)說(shuō)，半命題作文給了考生更自由的寫(xiě)作空間。今年的半命題作文題目是“越來(lái)越______的我”，首先，說(shuō)說(shuō)補(bǔ)題，“越來(lái)越”的后面一定要補(bǔ)傳遞正能量的詞語(yǔ)或者語(yǔ)段，保證立意積極向上，比如變得越來(lái)越陽(yáng)光自信、堅(jiān)強(qiáng)成熟等。其次,寫(xiě)作時(shí)要抓住這篇作文的題眼——“越來(lái)越”，這顯示出一種變化、一種動(dòng)態(tài)，而且程度越來(lái)越強(qiáng)烈，要求考生必須寫(xiě)出變化的過(guò)程，寫(xiě)作時(shí)一定要通過(guò)兩三件事寫(xiě)出“我”的變化來(lái)。再次，要抓住精彩的瞬間，寫(xiě)出細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以是一個(gè)特寫(xiě)的生活鏡頭，可以是特殊的環(huán)境氣氛，可以是人物的幾個(gè)動(dòng)作。通過(guò)細(xì)節(jié)讓讀者感受到“我”的變化，而不是板起臉來(lái)說(shuō)教。當(dāng)然，要寫(xiě)真實(shí)的成長(zhǎng)生活，因?yàn)槲ㄓ姓鎸?shí)經(jīng)歷過(guò)，才能寫(xiě)出細(xì)節(jié)之美。

可以從興趣方面選材，寫(xiě)特長(zhǎng)，補(bǔ)題為“越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我”“越來(lái)越愛(ài)旅游的我”“越來(lái)越愛(ài)音樂(lè)的我”等；也可以從品質(zhì)方面選材，傳達(dá)正能量，補(bǔ)題為“越來(lái)越懂事的我”“越來(lái)越樂(lè)觀的我”“越來(lái)越自信的我”等。

再說(shuō)材料作文。

寫(xiě)材料作文首先要抓住關(guān)鍵句，從而把握材料主旨，同時(shí)要學(xué)會(huì)多角度分析，找出最適合自己的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。材料給的是燕子高飛前總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量。在審題時(shí)抓住這道題的寓意，而后聯(lián)系生活中的所見(jiàn)所聞來(lái)寫(xiě)作文。這則材料的關(guān)鍵句應(yīng)該是“積蓄力量”，我們可以理解為成功靠的是之前所做的大量工作。以此，我們可以提煉出“厚積薄發(fā)”“以退為進(jìn)”等觀點(diǎn)來(lái)?？梢园蜒嘧拥姆e蓄力量、蓄勢(shì)而發(fā)跟“中國(guó)夢(mèng)”和“一帶一路”，重視科技教育，提倡“工匠精神”等題材相結(jié)合，寫(xiě)一篇議論文；也可以圍繞自己或者別人如何積蓄力量、蓄勢(shì)而發(fā)的故事，寫(xiě)一篇記敘文，或者別出心裁，寫(xiě)一篇小小說(shuō)。

◤試題一佳作展示

越來(lái)越愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我

河南 一考生

曾經(jīng)，我是一個(gè)胖子，在爸爸媽媽的逼迫下，我走上了運(yùn)動(dòng)的道路。

一開(kāi)始，我并不情愿，吃著零食，看著電視，多么爽快呀。但是，看著日益肥胖的身體，我妥協(xié)了。據(jù)說(shuō)，肥胖久了，連智商也會(huì)受影響。我唯一的出路就是運(yùn)動(dòng)。

清晨，我和爸爸一起跑步，剛開(kāi)始有些氣喘吁吁，但是，慢慢地，我的心臟變得強(qiáng)大起來(lái)了，而且能和爸爸邊跑邊說(shuō)話。耳邊的風(fēng)輕輕拂過(guò)，畫(huà)眉鳥(niǎo)唱著悅耳的歌，花喜鵲和我一起賽跑，戴勝鳥(niǎo)低頭覓食，忙碌得顧不上看我一眼。這個(gè)世界原來(lái)如此有趣，以前我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？從此我愛(ài)上了跑步，愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。

感謝運(yùn)動(dòng)，讓我慢慢瘦了下來(lái)，攬鏡自顧，我不禁也給自己來(lái)了個(gè)“回眸一笑”。運(yùn)動(dòng)，是自己愛(ài)自己的一種方式呀。

很快，我嫌跑步不過(guò)癮了，喜歡上了打羽毛球。小小的羽毛球就像一個(gè)美麗的精靈，它飛舞在我的眼前，也飛舞在我的心中。它每每劃出一道弧線，我的心都隨之飛翔。往往一場(chǎng)球下來(lái)，汗水浸濕了球衣，感覺(jué)酣暢淋漓。隨著水平的提高，我也越來(lái)越覺(jué)得，運(yùn)動(dòng)，不僅是身體在動(dòng)，而且需要更多的智慧在里面。每一次的競(jìng)技比賽，和對(duì)方斗智斗勇，我的內(nèi)心都充滿了快樂(lè)和自信。

我決定來(lái)一次自我挑戰(zhàn)，今年五一假期，我選擇了跟旅游團(tuán)攀登泰山。站在山腳下仰望，泰山挺拔入云。背上行囊，我開(kāi)始爬山，一級(jí)級(jí)石階消失在我的腳下，我呼吸到了那來(lái)自深山的空氣。傍晚時(shí)分，我終于爬到了山頂。我用雙腳征服了雄偉的泰山，看云霧在腳下繚繞，有一種神仙般的感覺(jué)。此時(shí)的我想到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自信，也想到了徐霞客“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的豪邁。第二天，看到太陽(yáng)從天邊緩緩升起，我大聲地喊出來(lái)：“我愛(ài)你，這個(gè)世界?！?/p>

我越來(lái)越愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我生活的一部分，甚至，我喜歡上了看體育節(jié)目，為運(yùn)動(dòng)員酣暢淋漓地詮釋體育之美而鼓掌吶喊。那一刻，我會(huì)忘記作業(yè)，忘記吃飯，忘記煩惱，青春的熱血在血管里奔騰。

愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人生，是最美的人生。

◤簡(jiǎn)評(píng)

作者用詼諧生動(dòng)的筆墨寫(xiě)出了自己的改變，也寫(xiě)出了對(duì)運(yùn)動(dòng)真實(shí)的感悟和理解。以下三點(diǎn)值得品味：

1.敘事簡(jiǎn)潔，感悟深刻。文章圍繞對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，寫(xiě)跑步、打球、登山三件事，每一件事情的敘述都簡(jiǎn)潔明快，敘事中透著對(duì)生活的熱愛(ài)之情。寫(xiě)出了作者內(nèi)心的成長(zhǎng)，也寫(xiě)出了對(duì)生命的感悟。

2.描寫(xiě)生動(dòng)，感染力強(qiáng)。寫(xiě)跑步的場(chǎng)景，描寫(xiě)了畫(huà)眉鳥(niǎo)、花喜鵲、戴勝鳥(niǎo)不同的狀態(tài)，寫(xiě)出了趣味；寫(xiě)打羽毛球，描寫(xiě)了羽毛球飛翔的樣子，寫(xiě)出了美感；寫(xiě)登泰山，描寫(xiě)了泰山的高大，寫(xiě)出了征服泰山后的快感。

3.感情豐沛，步步深入。本文圍繞“越來(lái)越”三個(gè)字，步步深入，寫(xiě)出對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情。先是被迫，再是慢慢愛(ài)上，然后是感到不過(guò)癮，最后是登泰山，用雙腳征服自然。這是作者情感的自然流露，讀來(lái)沒(méi)有一絲的造作之感。

◤試題二佳作展示

厚積薄發(fā)，終露鋒芒

河南 一考生

十年雪落，當(dāng)山峰再無(wú)一處異色時(shí)，方有雪頂?shù)牟蝗纠w塵；百年聚雨，當(dāng)?shù)贪对僖矡o(wú)法阻攔時(shí)，才有大河的一朝奔涌。

鋒芒未能一展時(shí)不要心急，應(yīng)當(dāng)更深入地去沉淀和磨礪。燕子若想高飛，尚需在低處蓄力；我們?nèi)粢晒Γ鼞?yīng)先厚積而后方可薄發(fā)。

時(shí)光回溯千年，晉代才華橫溢的文學(xué)家左思便是一位厚積薄發(fā)的代表人物。為寫(xiě)《三都賦》，他動(dòng)筆之前收集了大量的歷史、地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗人情的資料，而后閉門(mén)謝客，開(kāi)始苦寫(xiě)。在其舍中院內(nèi)，以及茅廁皆置紙筆，偶得佳句，立即記錄。歷經(jīng)十年，這篇凝結(jié)著左思心血的《三都賦》終于寫(xiě)成。又經(jīng)名人作序，大家推薦，《三都賦》很快風(fēng)靡京都，更是成就了“洛陽(yáng)紙貴”的美談。

經(jīng)過(guò)十年的深厚積累，才有了左思一朝的名震京都，其貌不揚(yáng)的他也得以一鳴驚人。

古人尚且如此，今天的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)沉淀。

而今當(dāng)紅的“小天王”李榮浩在成名之前同樣經(jīng)歷了十余年的深厚積累。從小癡迷音樂(lè)的他，在父母的妥協(xié)之下才得以踏上音樂(lè)之路。“北漂”后，他開(kāi)始從事為人寫(xiě)歌、唱和聲、彈吉他等工作，參加過(guò)幾次比賽卻未獲得重視。心態(tài)平穩(wěn)的他不曾因此急躁過(guò)，專心地做著幕后工作，一做就是十幾年。終于在2015年《我是歌手》的舞臺(tái)上，他以一曲《模特》嶄露鋒芒，成功征服了所有觀眾，一舉成名。

“十年修得李榮浩”是音樂(lè)界對(duì)他的一句調(diào)侃，可如果沒(méi)這十年讓他去沉淀自身，又怎會(huì)有今天聲名大噪的李榮浩讓人們?nèi)ハ矏?ài)？

反觀那些忍受不了落寞而轉(zhuǎn)行的歌手，而今的樂(lè)壇哪里還有他們的聲音？沒(méi)有深厚的積累，便不會(huì)有薄發(fā)的機(jī)會(huì)。

司馬遷忍受寂寞，閱盡典籍，寫(xiě)出了史家之絕唱；懷素墨染蕉葉，聚筆成冢，方揮就飛動(dòng)流暢的狂草；曹雪芹披閱十載，增刪五次，才寫(xiě)成了風(fēng)靡全球的巨著……只因長(zhǎng)久積累，才能一朝成名。

指尖泣血，方奏絕唱；十年寒窗，方得功名。安心沉淀，十年磨一劍，一日展鋒芒！

◤簡(jiǎn)評(píng)

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。置身氣氛緊張的考場(chǎng)，作者一定是胸有筆墨，才會(huì)寫(xiě)出這樣文采飛揚(yáng)的文字來(lái)。具體說(shuō)來(lái)，文章有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1.旁征博引，論述有力。豐富的積累是本文的一大特色，作者圍繞厚積薄發(fā)的觀點(diǎn)，從古代的左思寫(xiě)到今天的李榮浩，抓住他們成功的主要原因，有力地論證了自己的觀點(diǎn)。

2.敘議結(jié)合，語(yǔ)言生動(dòng)。靈動(dòng)的語(yǔ)言讓人有閱讀的快感，比喻論證，生動(dòng)形象；敘事之后的抒情議論，屬于點(diǎn)睛之筆，不僅做到了讓材料和論點(diǎn)緊密地融合在一起，而且使文章更富有文采。寫(xiě)司馬遷、懷素、曹雪芹等，高度凝練，惜字如墨。

3.正反對(duì)比，論證全面。作者在用大量筆墨列舉成功人士事例的同時(shí)，筆鋒一轉(zhuǎn)，提到了那些轉(zhuǎn)行的歌手今日的沉寂，用正反對(duì)比論證，引人思考。

◆書(shū)香一縷

倘若我的幸福是一只自由的雄鷹

[俄]米拉·洛赫維茨卡婭

倘若我的幸福是一只自由的雄鷹，

哪怕它在蔚藍(lán)的天空驕傲地飛翔，

我也要在弓弦上搭一支響亮的利箭，

無(wú)論它是死還是生，它必須屬于我！

倘若我的幸福是一朵奇異的小花，

哪怕這朵小花生長(zhǎng)在陡峭的懸崖上，

我也要不顧一切地得到它，

把它摘下，陶醉于它馥郁的芳香。

倘若我的幸福是一枚罕見(jiàn)的鉆戒，

即使它沉落河底，被松散的沙粒掩埋，

我也要像一條美人魚(yú)似的潛到水底，

讓它在我的掌心大放異彩！

倘若我的幸福就隱藏在你的心頭，

我要夜以繼日地點(diǎn)燃它秘密的火焰，

希望它只向我奉獻(xiàn)，毫無(wú)保留，

讓它只為我跳動(dòng)，輕輕地震顫！

（汪劍釗 譯）

（摘自《讀者》（校園版）2017年第5期）