地方新建本科院校大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀

摘 要 地方新建本科院校大學(xué)生黨員是該類型大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，他們具有較高的政治覺悟，在各方面能起示范作用。但由于各級(jí)學(xué)校的因素、社會(huì)的因素、家庭的因素、個(gè)人的因素等，使一部分大學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感缺失。

關(guān)鍵詞 地方新建 本科院校 大學(xué)生 黨員 社會(huì)責(zé)任感

基金項(xiàng)目：本文為江西省黨建課題（編號(hào)：16DJYB013）研究成果之一。

作者簡介：李海濤，江西萍鄉(xiāng)學(xué)院文學(xué)院，副教授，研究方向：課程與教學(xué)論、寫作。

中圖分類號(hào)：C912.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.09.309

2004年中共中央國務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，對(duì)大學(xué)生黨員要切實(shí)加強(qiáng)先進(jìn)性教育，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在大學(xué)生群體中的先鋒模范帶頭作用。十幾年過去了，我國高等教育取得了長足的發(fā)展，大學(xué)生黨員的素質(zhì)呈不斷提高的趨勢(shì)。但是隨著國際國內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜而深刻的變化，一些大學(xué)生黨員的表現(xiàn)欠佳，素質(zhì)亟需提高，特別是社會(huì)責(zé)任感的淡化更值得高度的關(guān)注。本文對(duì)大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)、培養(yǎng)的意義與大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀等進(jìn)行初步探討。

一、大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)

責(zé)任是指在某一社會(huì)條件下，主體對(duì)自己、自然界、國家、社會(huì)、集體以及他人所擔(dān)負(fù)的職責(zé)、義務(wù)、使命。責(zé)任既是一種能力，又是一種精神，更是一種品德。具體體現(xiàn)為對(duì)自己的所做作為能擔(dān)當(dāng)。所謂責(zé)任感《現(xiàn)代漢語大詞典》定義為，“責(zé)任感是自覺把份內(nèi)的事情做好的心情，也就是說責(zé)任心。”其實(shí)這一定義把責(zé)任感當(dāng)做社會(huì)道德的心理范疇，并是思想道德素質(zhì)的重要組成部分。

筆者認(rèn)為責(zé)任感包括責(zé)任意識(shí)與責(zé)任心。責(zé)任意識(shí)就是清楚明了地知道什么是責(zé)任，并自覺、認(rèn)真地履行社會(huì)職責(zé)和參加社會(huì)活動(dòng)過程中的責(zé)任，把責(zé)任轉(zhuǎn)化到行動(dòng)中去的心理特征。所謂責(zé)任心是指個(gè)人對(duì)自己對(duì)他人對(duì)集體對(duì)國家對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、感情與義務(wù)以及應(yīng)遵守的規(guī)范、承擔(dān)的責(zé)任和履行義務(wù)的積極自覺的態(tài)度。

大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，除了應(yīng)具備大學(xué)生的一般素質(zhì)與大學(xué)生的一般社會(huì)責(zé)任感以外，應(yīng)具有更高的要求，必須嚴(yán)格履行黨員的責(zé)任與義務(wù)。這些責(zé)任與義務(wù)主要集中在以下幾方面：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列毛著作、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想、科學(xué)的發(fā)展觀以及習(xí)近平的一列講話，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，牢固樹立中國特色社會(huì)主義的信念。

第二，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)效祖國，服務(wù)人民與社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的青春與熱血。

第三，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，帶頭學(xué)生專業(yè)文化知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

第四，積極參加社會(huì)實(shí)踐，積極參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)心與支持學(xué)校的改革、建設(shè)與發(fā)展。

第五，模范遵守黨紀(jì)國法與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

第六，堅(jiān)持正義，敢于與各種不良現(xiàn)象做斗爭，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)。

第七，尊師重教，友愛同學(xué)，熱愛集體，熱心為師生服務(wù)。

第八，誠實(shí)守信，敢于擔(dān)當(dāng)，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

第九，積極完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。

大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵是大學(xué)生黨員在日常的學(xué)習(xí)與生活中形成的價(jià)值判斷與行為選擇，在價(jià)值判斷與行為選擇中能高度自覺的承擔(dān)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的職責(zé)、任務(wù)與使命。實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中模范的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極主動(dòng)的承擔(dān)對(duì)黨對(duì)國家對(duì)民族對(duì)集體對(duì)他人應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

二、地方新建本科院校大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀

地方新建本科院校是指1999年以來，以地方財(cái)政撥款或集資為主要經(jīng)費(fèi)來源，通過合并、重組當(dāng)?shù)氐囊恍？苹蚋呗氈新氃盒＝M建而成。辦學(xué)的宗旨是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。這類院校已經(jīng)成為我國高等教育中非常重要的組成部分，不管是學(xué)校數(shù)量上還是招生規(guī)模上都超過了我國高校中重點(diǎn)院校，成為了我國高等教育中的生力軍，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的作用越來越顯著。但是，許多地方新建本科院校與老牌本科院校比較起來，差距較為明顯，其中學(xué)生的整體素質(zhì)暫時(shí)與老牌院校存在較大的差距，學(xué)生黨員的整體素質(zhì)與老牌院校的比較起來也有較大的差距，大學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感有待進(jìn)一步提升。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，地方新建本科院校大學(xué)生黨員群體中，大多數(shù)大學(xué)生黨員具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，他們忠誠黨忠誠祖國忠誠民族，學(xué)習(xí)刻苦，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng)，熱心公益事務(wù)，積極參加班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的建設(shè)。心系天下，關(guān)心黨的命運(yùn)與發(fā)展，積極推進(jìn)黨的建設(shè)，在他們身上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)感。特別是在班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)最需要他們的時(shí)候，他們能挺身而出，表現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性、模范性，真正能做到一位黨員就是一面旗幟，一個(gè)黨組織就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，展現(xiàn)大學(xué)生黨員的時(shí)代風(fēng)貌和敢為天下先的英雄氣魄。但是由于各種因素的影響，部分大學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感缺失，忘記入黨的初衷，理想模糊，信念動(dòng)搖。地方新建本科院校大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感缺失的主要表現(xiàn)有如下幾個(gè)方面：

（一）重個(gè)人利益輕社會(huì)利益

是否具有社會(huì)責(zé)任感的主要表現(xiàn)之一是當(dāng)個(gè)體利益與社會(huì)整體利益發(fā)生矛盾時(shí)個(gè)體如何選擇。有責(zé)任感的人一定會(huì)以社會(huì)利益為重，犧牲個(gè)人利益。大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，個(gè)人利益與社會(huì)利益發(fā)生沖突時(shí)，理應(yīng)義無反顧的放棄個(gè)人利益而服從社會(huì)整體利益的需要。然而，一些大學(xué)生黨員責(zé)任感較淡薄，追求個(gè)人利益輕視甚至漠視社會(huì)利益需求。一旦個(gè)人利益與社會(huì)利益沖突，往往是個(gè)人利益優(yōu)先，缺乏顧全大局為他人為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的責(zé)任當(dāng)擔(dān)。

（二）重個(gè)人前途淡漠社會(huì)發(fā)展

大部分大學(xué)生黨員對(duì)自己個(gè)人的前途非常重視，有較完整的職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)安排，知道從哪些方面來全面提高自己的綜合素養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，為自己的未來做好扎實(shí)的工作。這當(dāng)然是應(yīng)該的，也是作為大學(xué)生黨員必須應(yīng)樹立的示范。但是有部分大學(xué)生黨員太注重個(gè)人發(fā)展而淡漠社會(huì)發(fā)展，對(duì)黨對(duì)國家對(duì)民族的發(fā)展關(guān)心不足，沒有理順個(gè)人理想個(gè)人發(fā)展與社會(huì)理性社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，缺乏對(duì)社會(huì)發(fā)展應(yīng)盡義務(wù)與責(zé)任的清醒認(rèn)識(shí)。

（三）重?fù)?dān)當(dāng)愿望的表達(dá)輕行動(dòng)的實(shí)施

大學(xué)生黨員都有擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的愿望，在思想?yún)R報(bào)、與老師同學(xué)的交流中隨處可見大學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)脑竿?，思想上表現(xiàn)出較高的社會(huì)責(zé)任感。但是在實(shí)際的行動(dòng)中有時(shí)比較滯后，疏于自己的榜樣作用，甚至逃避。特別是發(fā)展成為正式黨員以后，極少數(shù)大學(xué)生黨員似乎認(rèn)為自己已修成正果，思想上行動(dòng)上都不如考察期，放低了對(duì)自己的要求，更談不上模范帶頭作用，拋棄了對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

三、大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感缺失的原因探究

造成大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感缺失的原因較為復(fù)雜，概括起來主要有這四個(gè)方面的原因：

（一）各級(jí)學(xué)校的原因

自1999年中共中央、國務(wù)院作出《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以來，素質(zhì)教育成為我國各級(jí)教育的重要組成部分。但是教育的功利化傾向較為明顯的今天，一些學(xué)校注重學(xué)生分?jǐn)?shù)的提高，對(duì)學(xué)生理想、信念、社會(huì)責(zé)任感、誠信等方面的教育不是十分到位，導(dǎo)致學(xué)生在這些方面或多或少有些缺失。在社會(huì)責(zé)任感方面一些學(xué)生不知道自己應(yīng)該承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任，也不知道如何去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。一些大學(xué)生黨員雖然在入黨前進(jìn)行了一系列的黨的知識(shí)教育，但個(gè)別的仍然對(duì)黨員的社會(huì)責(zé)任感模糊。

（二）社會(huì)的原因

多元化的社會(huì)意識(shí)與價(jià)值觀念，導(dǎo)致各級(jí)學(xué)生的集體觀念淡化，個(gè)人本位突出，唯我獨(dú)尊。加之現(xiàn)在大學(xué)生的物質(zhì)生活總體來說不斷提高，在校比富炫富的現(xiàn)象較多，嚴(yán)重的影響了大學(xué)生正確的價(jià)值觀的形成，導(dǎo)致一部分大學(xué)生沉迷于物質(zhì)追求，疏于思想的錘煉。大學(xué)已經(jīng)不再是過去的象牙塔了，各種世俗的影響已經(jīng)滲透進(jìn)來，受功利主義與拜金主義的影響，當(dāng)國家、社會(huì)的利益與自己個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，一些大學(xué)大學(xué)生往往明哲保身，甚至拋棄社會(huì)與國家利益作出一些不齒之事，這些對(duì)大學(xué)生黨員履行應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任也造成了負(fù)面影響。

（三）家庭原因

隨著培養(yǎng)一個(gè)孩子成本的不斷提高，對(duì)人的價(jià)值認(rèn)識(shí)的不斷深化，每個(gè)家庭對(duì)孩子不管是獨(dú)生子女還是非獨(dú)生子女都看得非常的重，視為掌上明珠，相當(dāng)多的家庭對(duì)孩子都是嬌養(yǎng)，沒有從小就培養(yǎng)他們對(duì)家庭對(duì)父母的責(zé)任感，對(duì)他們的自私的言行沒有及時(shí)教導(dǎo)與矯正，任性的、以自我為中心的孩子越來越多。家庭中責(zé)任感教育的缺失，給大學(xué)生責(zé)任感與責(zé)任意識(shí)的形成，造成了極大的負(fù)面影響。

（四）個(gè)人原因

在各種因素的影響下，大學(xué)生黨員的理想與信念、道德與情操可能會(huì)受到一定的沖擊。主要表現(xiàn)在工作不那么積極了，對(duì)集體對(duì)社會(huì)不那么關(guān)心了，責(zé)任感不那么明顯了，個(gè)人的思想都松弛了。其主要的因素還是這部分大學(xué)生黨員的理想信念、價(jià)值觀出現(xiàn)了問題。

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