如何提高高中英語課堂效率

張巖

摘要：高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)英語教學(xué)的實(shí)施：“關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造輕松、民主、和諧的教學(xué)氛圍?！薄！币虼?，特別重要的是建立一個(gè)和諧、民主、平等的課堂。英語教學(xué)中教師與學(xué)生之間的關(guān)系。著名教育家，贊科夫說：“就教育工作而言，是看師生之間的關(guān)系非常重要?！苯虒W(xué)活動(dòng)是師生互動(dòng)的過程，教師與學(xué)生之間和諧合作，是教學(xué)活動(dòng)順利發(fā)展的重要前提。和諧的師生關(guān)系不僅激活了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。提高英語課堂的有效性非常重要。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；趣味性；親切感；教學(xué)互動(dòng)

英語教學(xué)是高中教學(xué)的重要組成部分，也是難點(diǎn)之一。英語教學(xué)的目的不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、文化理解能力和語言運(yùn)用能力，更要直接面對(duì)高考。這是一個(gè)吸引所有有關(guān)人的教學(xué)目標(biāo)。然而，如何讓高中三年的平穩(wěn)過渡，學(xué)生學(xué)習(xí)英語，特別是在初中，高中的英語學(xué)習(xí)和適應(yīng)學(xué)習(xí)英語的持續(xù)興趣是一個(gè)方面，是不容忽視的，因?yàn)樗鼪Q定一個(gè)學(xué)生是否能有一個(gè)好的開始。俗話說，好的開始是成功的一半。在這個(gè)問題上，個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是用來表達(dá)一些關(guān)于高中英語課堂效率的想法。

在英語教學(xué)中，我們不贊成“高壓”和“管教”的師生關(guān)系，但“放任式”的師生關(guān)系是否有助于提高英語課堂的有效性？我對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)歷有所反思，也就如何把握師生關(guān)系，創(chuàng)造有效的課堂搜索?，F(xiàn)實(shí)讓我看到了老師和學(xué)生之間的關(guān)系，看到了我對(duì)學(xué)生的影響。我已經(jīng)反思了很長(zhǎng)時(shí)間，我和其他同事交換了很多意見。我真的應(yīng)該重新定位師生關(guān)系。在教學(xué)中，學(xué)生的愛是教師職業(yè)道德的基本要求。老師愛學(xué)生是道德情感，職業(yè)是愛，愛不是愛。愛是“堅(jiān)韌的愛”，而不是“溺愛”。正如他們所說，有愛純潔，善良，父愛嚴(yán)格，莊嚴(yán)。的確，在與學(xué)生打交道時(shí)，要保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x。適當(dāng)?shù)木嚯x會(huì)讓學(xué)生敬畏你，然后才能做這項(xiàng)工作。教師和學(xué)生之間是兩個(gè)不同層次的師生，如果過于親近，過于隨便，學(xué)生就會(huì)如此放肆，不為教育，教師應(yīng)保持自己的身份，為學(xué)生“嚴(yán)愛”而不是“寵壞”。

一、多樣化的課堂形式是提高課堂效率的手段

如果你想讓學(xué)生把注意力集中在課堂上，僅僅靠老師在上面，學(xué)生聽下面的教學(xué)方式是不可能的。因此，教師應(yīng)積極運(yùn)用各種形式的課堂活動(dòng)，如教師的活動(dòng)對(duì)學(xué)生、小組活動(dòng)、學(xué)生的活動(dòng)等。

在普通的課堂教學(xué)中，教師的形式占據(jù)了課程的大部分時(shí)間，使學(xué)生更加投入，豐富了課堂教學(xué)的形式和內(nèi)容。然而，這種形式的活動(dòng)是教師掌握課堂，指揮學(xué)生，許多學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生跟不上進(jìn)度。結(jié)對(duì)是比較合適的，為學(xué)生提供面對(duì)面的交流，用自己的語言、時(shí)間、存在的信息進(jìn)行溝通和反饋，在交流活動(dòng)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己缺乏及時(shí)的修正。教師可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度安排具體的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)。小組活動(dòng)也屬于一種形式，即適合活動(dòng)可以使課堂更多的學(xué)生參與活動(dòng)，而且還創(chuàng)造了積極的課堂氣氛和效果，學(xué)生不覺得約束，因此，將繼續(xù)提高課堂的效率。

二、激發(fā)高中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的濃厚興趣

高中英語具有詞匯量大、語法復(fù)雜、使用靈活等特點(diǎn)，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)倦怠和厭學(xué)心理。隨著課程內(nèi)容的增加，學(xué)習(xí)困難，英語水平差或英語學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生比較容易喪失自信心，因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是非常重要的。

三、突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)

每個(gè)英語課堂有幾個(gè)要點(diǎn)，整個(gè)課堂的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該圍繞這一教學(xué)目標(biāo)展開。教師可以在每節(jié)課前記下課文的要點(diǎn)和課的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能及時(shí)地知道自己要學(xué)的和掌握的內(nèi)容。教師的重要內(nèi)容的過程，是整個(gè)課堂教學(xué)的高潮，教師應(yīng)充分利用各種道具的教學(xué)使學(xué)生興奮起來，加深印象，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生接受新知識(shí)的能力。對(duì)于重而難的句型和詞匯應(yīng)反復(fù)練習(xí)，當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)結(jié)果，直至掌握為止。

四、教師要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

目前，計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步，課堂教學(xué)設(shè)備也逐漸成為科學(xué)技術(shù)。對(duì)于目前的高中教師來說，掌握現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備是十分必要的?，F(xiàn)代化教學(xué)手段，具有以下特點(diǎn)：①每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容更加豐富；②可以減少教師課堂板書的工作量，讓教師有時(shí)間來解釋這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高課堂效率；③具有很強(qiáng)的視覺和聽覺效果，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；④有利于課堂內(nèi)容的回顧和總結(jié)學(xué)生的直覺。當(dāng)然，教師應(yīng)正確使用多媒體技術(shù)，注意避免多媒體教學(xué)能力過大。

課堂教學(xué)是一種有目的的教學(xué)過程，也是一種注重實(shí)效的活動(dòng)。提高課堂教學(xué)效率是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件。高中英語教師首先要明確高中英語教學(xué)的目標(biāo)，教學(xué)前進(jìn)行有效的制備；二是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，學(xué)生能積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的獨(dú)立能力，不斷激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)濃厚的興趣；最后在條件允許的情況下，學(xué)生在不同層次的教學(xué)課，提高高中英語課堂教學(xué)效率的根本。

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