有你在我身后2

王淑婷

一棵大樹(shù)，追隨著一個(gè)孩子的腳步。孩子渴了，便轉(zhuǎn)身，向大樹(shù)索取香甜的果子；累了，就停下前進(jìn)的腳步，依靠著大樹(shù)休息。大樹(shù)一直為孩子默默地奉獻(xiàn)著，毫無(wú)怨言。

大樹(shù)，是你。孩子，是我。你如大樹(shù)般為我遮風(fēng)擋雨。

夜深了，窗外是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。路上沒(méi)有了行色匆匆的行人，沒(méi)有了五光十色的霓虹燈，眼前的燈光顯得那么渺小。城市在沉睡，而我卻在這渺小的燈光下寫(xiě)著永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)。冷風(fēng)吹過(guò)，早已冰涼的手更加冰涼。

“別寫(xiě)了，挺晚了，快睡吧……”聲音從客廳傳來(lái)。

“知道了，知道了！”被數(shù)學(xué)題難到的我煩躁地回答。

過(guò)了幾分鐘，正當(dāng)我抓耳撓腮不知道怎么答題時(shí)，你推門而入。你一言不發(fā)地走過(guò)來(lái)，先給我關(guān)上了窗戶，又站到我的身后，思考著那道難題。我回頭，注視著你，希望能得到幫助。果然，你在紙上輕輕畫(huà)出一條輔助線，所有的問(wèn)題迎刃而解。

因?yàn)橛心阍谖疑砗?，我才能披荊斬棘。

秋高氣爽，涼風(fēng)徐徐吹過(guò)，載著飛舞的葉。落葉如蝶，在空中飛翔，跳躍，旋轉(zhuǎn)，最后掉落。金黃色染亮了秋天。

我獨(dú)自走在金黃的地毯上，與葉作伴，并不孤單，只是感覺(jué)越來(lái)越累?？煲卟粍?dòng)時(shí)，你如救星般出現(xiàn)。默默接過(guò)我的“裝備”——沉重的書(shū)包和棉衣，默默地跟在我身后。我的雙腿忽然間又有了力氣。

有你在我身后，我才能大步向前。

有你在我身后，我才不懼人生路上的艱難險(xiǎn)阻。

因?yàn)槲抑?，父親你永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。

一棵大樹(shù)依然屹立，一個(gè)孩子在大樹(shù)的庇護(hù)下?tīng)N然成長(zhǎng)。

模擬評(píng)分：46分

評(píng)分理由：“樹(shù)”與“孩子”的比喻，正如兩代人的相望。結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，給讀者留下深刻的印象。文中的對(duì)話只有兩句，父親的關(guān)切、女兒的煩惱，簡(jiǎn)潔而傳神。父親的動(dòng)作描寫(xiě)也很簡(jiǎn)潔，“在紙上輕輕畫(huà)出一條輔助線”，接過(guò)書(shū)包“默默地跟在我身后”，文字不多，卻讓人感覺(jué)篤定而堅(jiān)實(shí)。窗外夜景、落葉如蝶，這些景物描寫(xiě)又恰切地烘托出了人物的心情。不過(guò)，在選材和作文字?jǐn)?shù)上減分不少。