親子之愛

肖樹偉

梁啟超和九個(gè)子女

梁啟超一共有九個(gè)子女，別人贊譽(yù)他家“一門三院士，九子皆才俊”。“三院士”分別是：長子梁思成，著名建筑學(xué)家，中央研究院首屆院士；次子梁思永，著名考古學(xué)家，中央研究院首屆院士；五子梁思禮，著名火箭控制系統(tǒng)專家，中國科學(xué)院院士。其他幾個(gè)子女，分別是詩詞研究專家、軍官、圖書館學(xué)專家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家等，個(gè)個(gè)都是杰出人才。

梁啟超很愛自己的子女。他把對子女的感情熱烈地用語言和行動(dòng)表達(dá)出來，讓他們充分體會(huì)到他的愛。孩子生病的時(shí)候，他親自探望、護(hù)理，孩子平時(shí)穿什么衣服，他都要過問，甚至女孩子衣服的花色，他都會(huì)提出建議。他主要通過家信的方式與孩子進(jìn)行交流，他寫的家信共有400多封，根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行不同的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

梁啟超的一生都在致力于做對社會(huì)有益的事，他對孩子的要求也是如此。他非常重視孩子的品行教育，認(rèn)為做人第一，能力在其后。抗戰(zhàn)期間，他的兩個(gè)兒子梁思成和梁思永，寧肯顛沛流離也不肯留在北平為日本人效力。他留學(xué)國外的7個(gè)子女，學(xué)成后無一例外都回國效力。

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梁啟超的教育思想先進(jìn)，教育子女非常成功。原因大致有三：1.愛自己的孩子，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。2.重視品行，以身示范，言傳身教。他自己好學(xué)精進(jìn)，愛國愛家，以振興中華為己任，所以能引導(dǎo)孩子們個(gè)個(gè)成為才俊。3.因材施教，循循善誘。

汪曾祺與父親、兒子

父親多才多藝，喜歡孩子，愛帶著孩子玩。春天，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放他自己糊的風(fēng)箏。我小時(shí)國文成績一直是全班第一。我的好作文，他拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。我小時(shí)字寫得不錯(cuò)，在我寫過一陣“圭峰碑”和“多寶塔”以后，他建議我寫寫“張猛龍”。我初中時(shí)愛唱戲，在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的，學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請，到學(xué)校去伴奏。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。

我和兒子的關(guān)系也是不錯(cuò)的。兒子剛剛學(xué)會(huì)漢語拼音時(shí)，用漢語拼音給我寫了第一封信。我趕緊學(xué)會(huì)漢語拼音，給他寫回信。在家里，兒子有時(shí)叫我“爸”，有時(shí)叫我“老頭子”！連我的孫女也跟著叫。我覺得一個(gè)現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心。

（節(jié)選自汪曾祺《多年父子成兄弟》。題目為編者加）

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汪曾祺的父親對孩子的教育，似乎有點(diǎn)放任自流，但更多的是值得借鑒的教育藝術(shù)：父母對孩子的陪伴和尊重，引導(dǎo)孩子揚(yáng)長避短，有利于孩子成才。汪曾祺的育子思想與父親一脈相承，他認(rèn)為當(dāng)父親的，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心，喜歡“沒大沒小”的家庭氛圍。

麥家和兒子

麥恩進(jìn)入初中，開始叛逆起來，麥家的諄諄教導(dǎo)在麥恩看來是嘮嘮叨叨。初二時(shí)，由于換了新的學(xué)校和老師，麥恩一時(shí)間無法適應(yīng)。他拒絕上學(xué)，整天把自己關(guān)在房里，打游戲、上網(wǎng)。除了吃飯、上廁所，幾乎不離開房間。他把自己關(guān)了這樣三年。麥家能夠理解兒子的痛苦，因?yàn)樗约阂步?jīng)歷過漫長的叛逆期。由于反感父親當(dāng)年的暴力管教，麥家從14歲零8個(gè)月開始，連續(xù)17年沒有和父親說過話。遭遇兒子的叛逆，麥家更增加了自己對父親的愧疚之心，覺得這是自己應(yīng)該還的債。為了不重演自己與父親之間的矛盾，麥家選擇耐心陪伴，等待孩子轉(zhuǎn)變。后來，麥恩的叛逆情緒得到了緩解，他問老爸這樣做累不累，麥家說道：“趁你還沒有長大，我想好好陪伴你，當(dāng)你翅膀硬了的那一天，我會(huì)默默走開！”

到高三時(shí)，麥恩猛然醒悟該拼搏了，瞞著家里惡補(bǔ)英語，學(xué)習(xí)畫畫，報(bào)考國外的藝術(shù)類學(xué)校。2016年夏天，他收到了美國費(fèi)城藝術(shù)大學(xué)的錄取通知書，還得到了12000美元的獎(jiǎng)學(xué)金。

（節(jié)選自云夕《作家麥家：陪伴兒子走過叛逆》。題目為編者加）

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每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期。處在叛逆期的孩子，他自己也是痛苦的。麥家反思自己曾經(jīng)的叛逆表現(xiàn)，理解、寬容兒子的叛逆。父母對孩子的愛心、耐心和陪伴，可以迎來春暖花開。

鄭淵潔和兒子

鄭亞旗小學(xué)畢業(yè)后，鄭淵潔就將他領(lǐng)回家自己教。鄭淵潔給兒子編了一套童話教材，引導(dǎo)兒子保持一顆真善美的童心，教給兒子社會(huì)知識和法律知識。他經(jīng)常對兒子說：“18歲后，我就不管你了?！庇谑牵崄喥扉_始學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)炒股，為以后的獨(dú)立生活作準(zhǔn)備。過了18歲生日后，鄭亞旗在朋友的介紹下，找了一份在超市扛雞蛋的工作，扛一箱5毛錢。他一扛就是三個(gè)月。一天，鄭淵潔發(fā)現(xiàn)兒子的衣服上有雞蛋留下的污垢，鄭亞旗輕描淡寫地說：“我不會(huì)扛一輩子雞蛋的。這個(gè)活兒能健身，也能掙錢，挺劃算。”鄭淵潔聽后拍著兒子的肩頭說：“你能有這樣的心態(tài)，我滿意極了?！?/p>

一天，鄭亞旗看到一家報(bào)社招網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員，想去應(yīng)聘。鄭淵潔說：“你得親自上門求職，只要能進(jìn)去工作，哪怕一個(gè)月只給300元也干?！闭衅阜娇吹洁崄喥斓膶W(xué)歷有點(diǎn)兒猶豫，鄭亞旗自信地演練了一番自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還承諾免費(fèi)幫報(bào)社建網(wǎng)站。第二天，鄭亞旗就上班了。不到一年，被提拔為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部主任。2008年，鄭亞旗創(chuàng)辦攝影工作室；2010年，他創(chuàng)建了北京皮皮魯總動(dòng)員文化科技有限公司。他說：“父親為了我的快樂成長，一個(gè)人寫《童話大王》30年。現(xiàn)在輪到我讓父親過得更好。”

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鄭淵潔是作家里面的大富豪，可是，他注意培養(yǎng)兒子的獨(dú)立生活能力。他“狠心”忍受兒子在超市扛雞蛋，給兒子出主意找能夠發(fā)揮特長的工作。鄭亞旗以獨(dú)立生活為榮，主動(dòng)、積極地增強(qiáng)自己獨(dú)立生活的“本事”。他吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，樂觀自信，終于開創(chuàng)出自己的事業(yè)。由于鄭淵潔自己給孩子做了勤勞致富的榜樣，一個(gè)人寫《童話大王》30年，并且花費(fèi)巨大的心血親自教育兒子，注重對兒子的品德教育，兒子才有良好的發(fā)展，并且懂得感恩和回報(bào)。

尤今和女兒

在女兒成長期間，我常常給住在同一個(gè)屋檐下的她寫信。

因?yàn)槲矣X得，文字里蘊(yùn)藏著一種口語所沒有的韻味和趣味，能夠很好地牽動(dòng)人心。在寫給女兒的信里，有愛，也有期許；有贊美，也有批評。在發(fā)現(xiàn)她情緒低落時(shí)，我在短函里寫道：“女兒，你一向是個(gè)美麗的哈密瓜，現(xiàn)在卻成了一個(gè)使我憂心的大苦瓜。孩子，我的臂膀，永遠(yuǎn)為你張開，等著擁抱你。支持你的媽媽！”孩子有好的表現(xiàn)，我絕不吝于贊美：“女兒，這一周，你總共讀了三本課外書，好棒啊！你愛閱讀，可以說已經(jīng)找到終身快樂的鑰匙了。為你鼓掌的媽媽?！?/p>

性子慧黠的女兒也常常給我寫字條，她把字條藏在我的枕頭下、冰箱里、碗柜中、信箱內(nèi)。字條寫得很短，卻常常出其不意地帶給我驚喜；偶爾，也醍醐灌頂般給我警醒。驚喜者如：“我對您的愛太多太多了，一時(shí)用不完，放一些在冰箱里凍著，可以保鮮呢！”警醒者如：“媽媽，昨天您在客人面前批評了我。以后，如果我做錯(cuò)了事，請直接點(diǎn)醒我，好嗎？”

這些愛的信件與字條，是芳香劑、潤滑劑、黏合劑，讓我們母女倆一生一世心連心。

（節(jié)選自尤今《在家里和女兒通信》。題目為編者加）

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在家里和女兒通信，母女倆樂此不疲。因?yàn)椋概畟z都喜歡閱讀和寫作，感受到文字里蘊(yùn)藏著韻味和趣味，能更好地傳達(dá)情愛，能促進(jìn)彼此共同成長。從故事中，我們感受到母愛的溫暖和細(xì)膩，母女交流的親切和平等，以及交流的重要和溝通的智慧，也啟發(fā)我們要盡量選擇有趣的、雙方都喜歡的交流方式，才能收到好的交流效果。endprint