湖北民族傳統體育射弩項目競技水平現狀與發(fā)展對策分析研究①

楊晴 王元先 李倩 楊靜

(中南民族大學 湖北武漢 430074)

湖北民族傳統體育射弩項目競技水平現狀與發(fā)展對策分析研究①

楊晴 王元先 李倩 楊靜

(中南民族大學 湖北武漢 430074)

本文運用文獻資料法、調查法、數理統計等方法對湖北省射弩項目目前的發(fā)展現狀、競技水平進行統計分析，研究表明湖北省射弩項目在團隊建設方面存在運動員培養(yǎng)機制不完善、專業(yè)師資缺乏、資金短缺；在訓練比賽方面存在訓練方法缺乏科學系統化、參賽經驗不足等問題。因此，要完善射弩項目團隊建設及人才隊伍培養(yǎng)機制；建立科學系統訓練方法；加大科技攻關力度來；增加比賽次數，積累實戰(zhàn)經驗；可將射弩項目市場化運作，多方籌措資金等措施提升湖北省射弩項目競技水平。

民族傳統體育 射弩項目 競技水平

弩誕生在我國，至少有4000年以上歷史，隨后雖然弩作為兵器已經退出了歷史舞臺，但在民用方面，卻日益活躍。新中國成立后，射弩項目也開始成為人們強身健體、休閑娛樂的傳統體育活動；20世紀80年代，射弩開始被列入全國少數民族運動會的比賽項目使其在少數民族地區(qū)得到更大范圍的發(fā)展，不僅成為狩獵、娛樂和射擊運動使用的器械，深受廣大狩獵愛好者和射擊運動員的青睞，而且有的國家還將它作為特種警察的特殊裝備。民族傳統體育是民族存在的標志，是一個民族靈魂的體現，隨著科技、社會的進步與外來文化的侵蝕，如何實現民族傳統體育項目特性與發(fā)展間的協調，把我國優(yōu)秀的少數民族傳統體育傳承與發(fā)展下去，值得我們深思。

1 湖北省射弩項目的發(fā)展與競技水平現狀

1.1 湖北射弩項目的發(fā)展歷程

起步階段，由于自然地理原因，湖北省射弩項目起步晚，發(fā)展基礎薄弱，起初只在恩施州一所中學作為試驗性項目訓練，范圍、規(guī)模小、普及程度較低，屬于新興項目。發(fā)展階段，隨后武漢商學院、湖北民族學院等單位陸續(xù)組織開展了射弩項目的訓練；于2011年中南民族大學在湖北省民族宗教委員會的支持下也加入到射弩項目建設中來；2013年省民委決定將射弩項目納入第十屆全國少數民族傳統體育運動會的參賽項目，分為男、女站姿、跪姿及團體混合五個項目；2014年中南民族大學成為湖北省首個省級少數民族傳統體育射弩訓練示范基地；2015年湖北省第一次參加全國少數民族運動會射弩調賽。成熟階段相繼參加兩次全國性的比賽期間，通過與其他省市地區(qū)的參賽隊伍進行了交流學習，針對運動員隊伍梯隊建設、基地管理規(guī)章制度的設立、訓練方法的完善、建設經費的管理與使用等方面做出了調整，在運動員與教練的不懈努力之下，現如今的射弩訓練基地由原來的小規(guī)模、秩序混亂、訓練不成體系轉變?yōu)殛犖槌蹙咭?guī)模、管理制度明確、訓練科學化。從而促進了湖北省射弩訓練基地的規(guī)范化建設，為提升競技水平提供了強有力的保障。

表1 湖北省民運會射弩項目成績

表2 湖北省省運會湖北省射弩隊前六名對比

表3 全運會民族標準弩立姿

表4 全運會民族標準弩跪姿

表5 全運會民族標準弩混合團體

1.2 湖北省射弩項目競技水平現狀，基于湖北省射弩對在第十屆湖北省民運會與第十屆全運動會與其它省成績對比

根據表1可知，湖北省目前射弩水平整體處中等偏下，隊伍中沒有較為突出的成績。由表2可看出前六名最高成績差距極小，幾環(huán)的差距就能決定最后的排名。通過實地對湖北省射弩基地的教練員與運動員交流得知，運動隊整體內部水平發(fā)展不均，一方面，各男運動員成績差距較小，而女運動員成績差距較大，這主要是男運動員心理素質比女運動員穩(wěn)定，而往往心理素質對比賽成績的影響較大。另一方面，成績的高低與穩(wěn)定性取決于日積月累的訓練與參賽經驗的多少，新興隊伍想要位居前列并非易事，唯有通過不斷地努力和積累，經過較長時間才能趕上先進隊伍的步伐。

從以上表的數據可看出：前八名比賽成績都很高，差距較??；從獲獎團隊地區(qū)分布來看，大部分優(yōu)秀隊伍均來自西南邊遠地區(qū)；成績優(yōu)異的運動隊無論男女，在各項比賽中成績懸殊不大，都較為穩(wěn)定。通過實地交流訪談得知，首先射弩運動日趨精細化，競爭激烈時，湖北省射弩隊起步晚，相對于其它名列前茅的運動員而言，比賽經驗少，心理素質差；其次是湖北省自然條件與射弩普及率低，基礎相對較弱；團隊內部實力存在差異也是影響湖北省運動隊整體競技水平不高的原因。

2 結論與建議

2.1 結論

根據實體調查，發(fā)現湖北省射弩運動隊主要存在以下幾個問題：(1)運動員培養(yǎng)機制不完善；(2)教練員隊伍不健全，目前就只有一個專業(yè)指導教練；(3)訓練方法科學系統化欠缺；(4)參賽經驗不足；(5)經費較少，保障不足。

2.2 建議

(1)擴大優(yōu)秀后備人才，完善運動員人才隊伍培養(yǎng)和管理方案和制度。

(2)強化建設教練員隊伍，要加強教練員與其他省市的交流學習。

(3)加強科學技術突破，科學化、體系化的方法來提高訓練科學水平。

(4)增加比賽次數，積累實戰(zhàn)經驗。

(5)市場化運作射弩運動，多方面籌集資金，發(fā)揮自己的“造血功能”。

[1]王霞.湖北省射擊運動發(fā)展研究［J］.武漢體育學院學報，2012，46（9）：84-85.

[2]石巖.我國射擊與射箭運動發(fā)展中的熱點問題［J］.體育與科學，2004（4）：52-55.

[3]王霞.湖北省射擊運動發(fā)展研究［J］.武漢體育學院學報，2012，46（9）：84-85.

[4]段永華.苗族射弩運動的發(fā)展現狀與對策研究——以貴州黔西南為例[M].貴陽：貴州民族出版社，2005.

G80-32

A

2095-2813(2017)08(c)-0174-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.24.174

楊晴（1991—），女，土家族，湖北恩施人，碩士研究生在讀，研究方向：民族傳統體育。