淺談怎樣做好班主任工作

祝玉國(guó)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）03-118-01

一、要明確干好班主任工作的重要意義

班主任工作可以說(shuō)是全國(guó)最小的“官”，但權(quán)力卻可以說(shuō)是極大。有時(shí)候真如法官：“一句話斷人生死，一句話會(huì)毀了一個(gè)人的一生”。班主任工作決定著學(xué)生的發(fā)展和變化，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，

肩負(fù)著一批又一批家長(zhǎng)的希望，決定著一批又一批家庭在子女成長(zhǎng)問(wèn)題上的煩惱和歡樂(lè)，也肩負(fù)著祖國(guó)的重托，決定著祖國(guó)的未來(lái)和希望，認(rèn)真作好小學(xué)班主任工作，使所任班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，讓每個(gè)學(xué)生都在德智體美勞諸方面不斷提高素質(zhì)水平，得到全面發(fā)展，促進(jìn)班集體建設(shè)，對(duì)校長(zhǎng)工作能起一個(gè)有力的助手作用，對(duì)發(fā)展教育事業(yè)，促進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，無(wú)疑都是一個(gè)奉獻(xiàn)。

二、班主任工作要講究藝術(shù)方法，要耐心、細(xì)心、關(guān)心、熱心，更要有一顆愛(ài)心，使學(xué)生在自己教育下有一個(gè)溫暖的家的感覺(jué)，這感覺(jué)常常充溢在心胸，學(xué)生有了什么話都愿對(duì)班主任講，家長(zhǎng)都不告訴的事，也愿告訴你，你這個(gè)班主任工作就到了家。反之，后果不堪設(shè)想也不符教學(xué)規(guī)律。我們經(jīng)?？吹?，有人動(dòng)輒以處罰代替教育，不僅嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心，也影響了自己的威信。結(jié)果適得其反，輟學(xué)生增多，流人社會(huì)，成為不良因素的例子不勝枚舉。

教師的愛(ài)心應(yīng)是無(wú)私的、寬廣的才是高尚的，不應(yīng)是有求的、偏向性的。班主任的胸中應(yīng)裝有全體學(xué)生，不能偏向于表現(xiàn)好的、成績(jī)好的，嫌棄成績(jī)差的、調(diào)皮的，“只有不會(huì)教育的先生，沒(méi)有教育不好的學(xué)生”，班主任工作者都象教育家陶行知先生那樣“愛(ài)滿天下”，使全體學(xué)生隨時(shí)都感受到教師愛(ài)的溫暖，才能教育好學(xué)生。這就要求班主任工作者，除了關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注有助學(xué)生身心發(fā)展的各個(gè)方面。有了問(wèn)題及時(shí)解決，誨人不倦，使學(xué)生不僅有信心、有勇氣，而且有方法、有膽識(shí)沉穩(wěn)地面對(duì)來(lái)自各方面的考驗(yàn)，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有抱負(fù)、有志氣、有才華的身小健康的全面發(fā)展的人才。

三、班主任要以身作則，為人師表，教書(shū)育人先作出榜樣。促進(jìn)班集體建設(shè)，要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)先做到，自己吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)委屈不要緊，學(xué)生身心健康，在校生活愉快，學(xué)習(xí)有榜樣，把班主任當(dāng)靠山和榜樣，搞好學(xué)習(xí)，完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)都好辦。每個(gè)學(xué)生的心里都有一塊圣土凈地，在這塊圣土凈地上播下希望的種子，怎么不會(huì)迎來(lái)豐收的季節(jié)——金色的秋天？

班主任的一言一行，思想傾向，作風(fēng)為人，興趣愛(ài)好，服飾儀表……都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。榜樣的力量是無(wú)窮的，班主任處處是學(xué)生心目中的榜樣， 講究教育藝術(shù)和教學(xué)藝術(shù)，教書(shū)育人都讓學(xué)生佩服和嘆服，學(xué)生們不論何時(shí)何地都會(huì)從內(nèi)心感謝您真是似蠟炬燃燒了自己照亮了他的人生，他怎么不會(huì)銘心刻骨地記著你？縱然他沒(méi)什么表達(dá)，甚至連一聲謝謝僅僅是藏在心底沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但他成為社會(huì)有用人才或者為社會(huì)作出貢獻(xiàn)之時(shí)，不正是達(dá)到你的愿望？不正是對(duì)你的肯定和感謝？！

四、班主任要重視做好思想政治工作。應(yīng)明白學(xué)生成績(jī)好、品德不好無(wú)益于社會(huì)。要真正提高學(xué)生素質(zhì)，首先就是要培養(yǎng)學(xué)生有好品行。這就要求班主任要和學(xué)生多談心、多啟發(fā)，使之明確奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，教育他們凡事牢記為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光、為親人爭(zhēng)光，進(jìn)而可以發(fā)展到為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光、為祖國(guó)爭(zhēng)光，必出人才。每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都有一個(gè)色彩斑瀾的海洋，如何引導(dǎo)他生命的小舟戰(zhàn)勝人生風(fēng)浪平安到達(dá)理想的彼岸，不是一次談心或訓(xùn)話就能解決的。這就要求班主任工作要細(xì)致，方法要講究?？梢詾閷W(xué)生成功多創(chuàng)些條件，可以常說(shuō)父母盼的是什么，老師望的是什么，，使之明白身負(fù)重任，不可怠慢，更不可虛度光陰。對(duì)一些常犯小錯(cuò)誤的學(xué)生要及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)防止小錯(cuò)轉(zhuǎn)大錯(cuò)，對(duì)一些后進(jìn)生可以采取“激將法”，使之“憤”而有為等等。

五、積極開(kāi)展多種活動(dòng)，有事常和學(xué)生及班干商量。好的班主任決不凡事個(gè)人說(shuō)了算，積極開(kāi)展班集體各項(xiàng)活動(dòng)，應(yīng)在大多數(shù)學(xué)生自覺(jué)積極參加基礎(chǔ)上，既可活躍學(xué)校生活氣氛，豐富學(xué)生生活，又會(huì)給學(xué)生留下美好回憶和極好影響。我任班主任時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展多種活動(dòng)，如讀書(shū)、主題班會(huì)、文娛聯(lián)歡等，每次都是征求了大多數(shù)學(xué)生的同意才舉辦的。這樣，每次活動(dòng)中，學(xué)生積極性高，效果也很好，活動(dòng)后，明顯提高了班集體的凝聚力，增加了向心力。而且因?yàn)槊看呜S富多彩的活動(dòng)都是寓教育于其中的，同時(shí)也達(dá)到拓展學(xué)生視野，增加實(shí)踐知識(shí)和能力，教會(huì)學(xué)生怎樣做人——全面提高了其思想素質(zhì)的目的。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭更足了，不少學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了自己的不足，看到了他人的長(zhǎng)處或優(yōu)點(diǎn)所在，增加了理解，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。同學(xué)之間、師生之間關(guān)系更融洽了，這決不是簡(jiǎn)單的談話或開(kāi)會(huì)所能替代的。

六、要嚴(yán)而有法，決不姑息、遷就錯(cuò)誤，也絕對(duì)注意方式方法，讓學(xué)生口服心服，才是真本事。否則，嚴(yán)而無(wú)法，工作做不好，學(xué)生錯(cuò)誤改不了，自己威信也樹(shù)立不起來(lái)了。

七、認(rèn)真做好每學(xué)期結(jié)束的學(xué)生評(píng)語(yǔ)工作。有些班主任，認(rèn)為評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)，評(píng)評(píng)而已，走過(guò)場(chǎng)罷了。因而幾十個(gè)學(xué)生幾乎評(píng)語(yǔ)千篇一律：“團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)……”。最多學(xué)習(xí)努力的“希戒驕戒躁”，學(xué)習(xí)不好的“希加把勁搞好學(xué)習(xí)”等套話空話一大堆，這樣的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)用處不大，無(wú)大意義可言。

這里也有一個(gè)藝術(shù)性問(wèn)題。水平高素質(zhì)好的班主任的恰如其份、恰到好處的評(píng)語(yǔ)，往往可以象一盞點(diǎn)燃學(xué)生心中的明燈，可以為學(xué)生指明今后努力方向、方法、措施等等。

八、要團(tuán)結(jié)好科任老師，共同促進(jìn)班集體建設(shè)。因?yàn)楦骺迫谓處煂?duì)學(xué)生都有一定了解，經(jīng)常聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，綜合歸納后，對(duì)搞好班集體建設(shè)，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，尤其是品德方面有積極作用，這是一個(gè)好班主任不可忽視的事。

不能經(jīng)常聽(tīng)取各課科任教師意見(jiàn)的班主任，決不算是一個(gè)好的班主任工作者。在班級(jí)活動(dòng)時(shí)，可以邀請(qǐng)一些有關(guān)的科任老師參加，不僅可以融洽師生關(guān)系，也可增加學(xué)生對(duì)老師的了解及尊敬，促進(jìn)搞好各科的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高成績(jī)也不是不可能的。

九、要經(jīng)常聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)方面的意見(jiàn)，加強(qiáng)班主任工作，促進(jìn)班集體建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是從事過(guò)多年的學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班主任工作往往具有良好的指導(dǎo)作用和許多好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他們的意見(jiàn)往往是行之有效、不容忽視的。

十、關(guān)心學(xué)生生活，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，經(jīng)常開(kāi)展家訪、信訪、電話采訪等活動(dòng)，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況等這是班主任工作者必須做的事。成功的家訪，不僅可以讓家長(zhǎng)和學(xué)?；ネㄇ闆r，增進(jìn)了解，便于班主任對(duì)癥下藥，有的放矢地教育學(xué)生，而且還可以促進(jìn)師生關(guān)系融洽，家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)教師心悅誠(chéng)服.更好搞好教改，提高教育教學(xué)水平。

以上所述，盡管是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴結(jié)晶，但畢竟水平有限，難免提襟見(jiàn)肘，或班門弄斧，或與同行有同感， 歡迎良師益友批評(píng)指正。