優(yōu)質護理措施應用于重癥肺炎患兒的臨床價值分析

吳小俠

（江蘇省徐州市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室，江蘇 徐州 221005）

優(yōu)質護理措施應用于重癥肺炎患兒的臨床價值分析

吳小俠

（江蘇省徐州市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室，江蘇 徐州 221005）

目的 探討分析優(yōu)質護理措施應用于重癥肺炎患兒的臨床價值。方法 選取2016年7月1日～12月31日收治入院的50例重癥肺炎患兒為研究對象，均征得患兒家屬的同意，并且能積極配合本次研究。采用盲選方法將患兒分為研究組（n=25）與對照組（n=25）。兩組患兒均給予對癥治療，在此基礎上，對照組采用常規(guī)護理干預，研究組采用優(yōu)質護理干預措施。結果 經過治療及不同的護理措施后，研究組的臨床護理效果明顯優(yōu)于對照組（P＜0.05）；經治療及不同護理措施后，兩組患兒癥狀均有改善，且研究組明顯優(yōu)于對照組（P＜0.05）。結論 優(yōu)質護理措施應用于重癥肺炎患兒的臨床價值明顯，可有效改善患兒的臨床癥狀，提高患兒的臨床治療效果，有效改善患兒的預后康復。

優(yōu)質護理；重癥肺炎；臨床價值

相關研究報道表明，重癥肺炎患兒在接受對癥治療的同時給予優(yōu)質護理有利于提高患兒的療效，改善患兒的各項臨床癥狀[1]。本次研究為進一步探究分析優(yōu)質護理措施應用于重癥肺炎患兒的臨床價值，特選取部分患兒在接受對癥治療的同時給予優(yōu)質護理措施，并分析兩組患兒的效果?，F報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年7月1日～12月31日收治入院的50例重癥肺炎患兒為研究對象，均征得患兒家屬的同意，并且能積極配合本次研究。采用盲選方法將患兒分為研究組（n=25）與對照組（n=25）。研究組男16例，女9例，年齡6個月～6歲，平均年齡（2.20±0.50）歲；對照組男15例，女10例，年齡6個月～6歲，平均年齡（2.20±0.40）歲。比較兩組患兒的一般資料，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

兩組患兒均給予對癥治療。在此基礎上，對照組采用常規(guī)護理干預；研究組采用優(yōu)質護理干預措施。優(yōu)質護理干預措施[2-3]具體如下。

1.2.1 分工責任制護理

依據疾病需求及科室護理人員的能力等實際情況，實行分工責任制護理措施，管床護士首選護理能力強而且護理工作年資高的護理人員；并且結合患兒的實際病情，以一個責任護士全面負責一個患兒的護理服務，從而得以責任到人。

1.2.2 針對性入院指導

入院第1日，護士結合患兒的實際病情與家屬詳細溝通，了解患兒的具體情況；并與患兒家屬詳細講解該疾病的基本知識以及各種注意事項，若患兒家屬有各種不良情緒，應給予積極引導并調整，使患兒家屬以積極情緒配合治療。

1.2.3 給予心理干預

若患兒家屬有各種焦慮不安等不良情緒，應給予針對性的安撫引導，以消除其不良情緒，可以講解成功案例，提高家屬的治療信心。

1.2.4 疾病對癥護理

責任護士密切觀察患兒的病情及生命體征變化情況，若有異常應即刻報告醫(yī)生，并積極配合醫(yī)生對癥處理；結合患兒的病情給予針對性的護理措施，從而有效緩解患兒因疾病所帶來的痛苦。同時注意患兒的體位變化，保證通暢呼吸，咳嗽時應指導其有效咳嗽咳痰，以促進痰液排出；保障病房的安靜，使患兒充足休息睡眠，盡量降低影響患兒情緒煩躁或哭鬧的誘發(fā)因素。

1.2.5 改進完善護理

征求患兒家屬的意見和建議，及時改進完善，從而有效提高科室護理質量。

1.3 觀察指標

觀察兩組患兒的生命體征及臨床癥狀表現改善情況，包括：①臨床護理效果；②臨床癥狀改善情況。

1.4 療效判定標準

對兩組患兒的臨床癥狀改善情況進行療效判定，將標準分為：顯效、有效、無效。顯效：經治療及護理后，臨床癥狀表現均已消失，而且患兒恢復正常的心率；有效：經治療及護理后，患兒臨床癥狀表現均有改善，而且基本恢復正常的心率；無效：經治療及護理后，患兒臨床癥狀表現無改善，甚至更嚴重。

1.5 統(tǒng)計學方法

采用統(tǒng)計學軟件SPSS 19.0進行數據分析，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結 果

2.1 兩組患兒護理效果比較

本次研究結束后，研究組20例顯效，4例有效，1例無效，總有效率為96.00%（24/25）；對照組11例顯效，6例有效，8例無效，總有效率為68.00%（17/25）。研究組護理效果明顯優(yōu)于對照組（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患兒護理效果比較[n(%)]

2.2 兩組患兒癥狀改善情況比較

本次研究結束后，研究組退熱時間、心衰消失時間、氣促改善時間及止咳時間均優(yōu)于對照組（P＜0.05）。見表2。

3 討 論

本次研究中，兩組患兒均給予常規(guī)對癥治療及常規(guī)護理，在此基礎上，研究組應用優(yōu)質護理干預，包括分工責任制護理、針對性入院指導、病房環(huán)境干預、飲食護理干預、健康教育干預、給予心理干預及對癥護理，收集反饋意見，并進行改進完善、落實等護理干預措施[4]。從研究結果表1及表2可知，研究組療效及治療后癥狀改善情況明顯優(yōu)于對照組（P＜0.05）。提示優(yōu)質護理干預措施可以有效提高重癥肺炎患兒的療效，改善其臨床癥狀表現[5]。

表1 兩組產婦母乳喂養(yǎng)自信心評估情況s，分）

表1 兩組產婦母乳喂養(yǎng)自信心評估情況s，分）

注：兩組對比，P＜0.05

分組 產后3周 產后6周 產后2個月觀察組 126.1±16.4 134.8±26.9 121.3±21.7對照組 113.6±41.5 108.9±20.2 107.1±18.5

2.2 兩組產婦產后純母乳喂養(yǎng)率情況

在產后純母乳喂養(yǎng)率上，觀察組各項顯著多于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），見表2。

表2 兩組產婦產后純母乳喂養(yǎng)率情況[n（%）]

3 討 論

母乳喂養(yǎng)是否能堅持，與醫(yī)護人員的指導教育有一定關系。護理人員由于其自身的醫(yī)療服務專業(yè)性形象，在母乳喂養(yǎng)的指導教育工作上可以提供專業(yè)的知識與技術，從而提升產婦與家屬的認可度，提升其對母乳喂養(yǎng)的認可度，從而提高堅持效果。具體操作上要針對每個產婦不同情況做針對性指導，避免不良處理引發(fā)的護患矛盾與糾紛。要做好護理人員溝通能力、法律意識、患者心理學、健康教育技巧的培養(yǎng)，讓護理人員更好的適應實際工作的開展。

[1] 邵偉維.系統(tǒng)化護理干預對初產婦母乳喂養(yǎng)自信心和純母乳喂養(yǎng)率的影響[J].中國高等醫(yī)學教育,2016,(8):139-140.

[2] 張麗莉.系統(tǒng)化護理干預對改善產婦母乳喂養(yǎng)自信心和純母乳喂養(yǎng)率的效果觀察[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志,2015,(29):6105-6106.

[3] 周秀瓊.系統(tǒng)化護理干預對產婦產后不同時期哺乳技能與純母乳喂養(yǎng)的影響[J].母嬰世界,2016,(9):112.

本文編輯：劉欣悅

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ISSN.2096-2479.2017.35.89.02