黎高文
(廣西玉林市第一人民醫(yī)院,廣西 玉林 537000)
神經(jīng)內科護理的危險因素分析及解決對策
黎高文
(廣西玉林市第一人民醫(yī)院,廣西 玉林 537000)
目的 觀察與探究神經(jīng)內科護理的危險因素及解決對策。方法 選取2016年03月~2017年05月于本院神經(jīng)內科就診及治療的280例患者作為研究對象,按照隨機數(shù)字表法分為對照組和觀察組,各140例。對照組給予常規(guī)護理,觀察組給予常規(guī)護理加護理危險因素的解決對策,對比并分析兩組患者的效果。結果 神經(jīng)內科患者的護理危險因素有多種,主要包括:跌倒、擦傷、滑倒、沖撞等所導致的創(chuàng)傷,出現(xiàn)壓瘡、窒息或誤吸,不合理用藥、輸液器具的使用不當?shù)?。觀察組不良事件總發(fā)生率與對照組對比,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);觀察組護理滿意度與對照組對比,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結論 通過分析神經(jīng)內科護理的危險因素并實施解決對策的效果較好。
神經(jīng)內科護理;危險因素;解決對策
神經(jīng)內科患者的發(fā)病比較急,病情比較重,存在比較多的護理危險因素[1-2]。本文選取2016年03月~2017年05月本院神經(jīng)內科收治的280例患者作為研究對象,針對神經(jīng)內科護理的危險因素及解決對策給予研究與探討,現(xiàn)報道如下。
1.1 一般資料
選取2016年03月~2017年05月于本院神經(jīng)內科就診及治療的280例患者作為研究對象,按照隨機數(shù)字表法分為對照組和觀察組,各140例。對照組男90例,女50例,年齡24~79歲,平均年齡(44.26±1.37)歲;觀察組男88例,女52例,年齡23~77歲,平均年齡(44.28±1.40)歲。兩組患者一般資料比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
1.2 研究方法
對照組實施常規(guī)護理,給予患者基礎護理干預、健康指導、病情監(jiān)護等。
觀察組在對照組護理基礎上增加護理危險因素的解決對策,主要為:(1)入院后,對患者基礎資料和實際病情進行全面而仔細的評估,并做好相關病情記錄;(2)護理工作人員按照自身的臨床相關經(jīng)驗和有關資料對于護理的危險因素給予分析,制定對應的解決對策,并嚴格落實;(3)加強患者的安全健康教育,對護理期間的相關不良反應進行嚴密觀察,并制定緊急應對的方法;(4)對患者和家屬進行心理護理,給予開導和安慰,有效緩解患者和家屬的不良心理,有效保證患者的治療和護理質量。
1.3 觀察指標
(1)分析觀察組的護理危險因素。(2)對比分析兩組患者的不良事件總發(fā)生率。
1.4 統(tǒng)計學方法
應用統(tǒng)計學軟件SPSS 21.0對研究數(shù)據(jù)進行分析,計量資料以表示,采用t檢驗,計數(shù)資料以百分率(%)表示,采用x2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2.1 觀察組的護理危險因素分析
通過對觀察組的護理危險因素進行分析發(fā)現(xiàn),主要由于出現(xiàn)跌倒、滑倒、擦傷、發(fā)生沖撞等所導致的創(chuàng)傷,出現(xiàn)壓瘡、窒息或誤吸,不合理用藥及輸液器具的使用不當?shù)取?/p>
2.2 兩組患者不良事件總發(fā)生率比較
與對照組比較,觀察組不良事件總發(fā)生率更低(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者不良事件總發(fā)生率比較(n,%)
神經(jīng)內科患者多存在認知方面的障礙和精神方面的障礙等[3],由于存在意識方面的障礙常易引發(fā)護理不安全事件,由于存在護理安全隱患,對患者的臨床疾病治療具有不良影響。
本研究表明,神經(jīng)內科患者的護理危險因素主要包括由于出現(xiàn)跌倒、發(fā)生滑倒、出現(xiàn)擦傷、發(fā)生沖撞等所導致的創(chuàng)傷,出現(xiàn)壓瘡、窒息或誤吸,不合理用藥及輸液器具的使用不當?shù)?。本次研究顯示,觀察組不良事件總發(fā)生率低于對照組相比較(P<0.05);觀察組護理滿意度高于對照組(P<0.05)。
綜上所述,分析神經(jīng)內科護理的危險因素并實施對應的解決對策可獲得較好的效果,有助于減少不良事件的發(fā)生,提升護理滿意度。
[1] 敖淑玲.神經(jīng)內科護理的危險因素分析及解決對策[J].世界臨床醫(yī)學,2015(10):185-186.
[2] 郭秀楓.神經(jīng)內科護理的危險因素分析及解決對策[J].中國實用醫(yī)藥,2015,10(24):259-260.
[3] 佐建華.淺析神經(jīng)內科護理中潛在的不穩(wěn)定因素與安全對策[J].中國繼續(xù)醫(yī)學教育,2015,(17):226-227.
本文編輯:張 鈺
R473.74
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ISSN.2096-2479.2017.35.42.01