思想政治教育工作中微博及微信的運用研究

王宇龍

摘 要 微博和微信是如今比較流行的網(wǎng)絡(luò)媒體，具有科技性、原創(chuàng)性和交互性特征，符合大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)需要，高素質(zhì)與年輕活躍的人群在微博與微信的應(yīng)用中占據(jù)較大比重，普及程度較高。由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來的變化，給思想政治教育提出了更高的要求，需要正確認識微博和微信給人們帶來的影響，并從中尋找有利于社會政治文化傳播的有效途徑。高校思想政治教育工作者加強對微博和微信的認識會給工作帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)，加強研究思想政治教育工作在微博和微信中的運用有助于反饋意見，提高教育工作效率。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 微博 微信

中圖分類號：G41 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.08.039

Research on the Application of Micro-blog and WeChat in

Ideological and Political Education

WANG Yulong

（Criminal Investigation Police University of China， Shenyang， Liaoning 110854）

Abstract Micro-blog and WeChat are now more popular network media， with science and technology， originality and interactivity， with groups of college students network needs high-quality and active young people occupy a large proportion in the application of micro-blog and WeChat in the popularization of higher degree. Due to the changes brought by the development of the Internet， puts forward higher requirements for the ideological and political education， need to correct understanding of micro-blog and WeChat to bring， and find effective means to social and political culture. Ideological and political education workers to strengthen the understanding of micro-blog and WeChat will usher in more opportunities and challenges to the work， strengthen the use of Ideological and political education work in micro-blog and WeChat will help improve the efficiency of education feedback.

Keywords Ideological and political education； micro-blog； WeChat

1 思想政治教育工作在微博中的運用

2009年8月我國最大的門戶網(wǎng)站新浪網(wǎng)推出了“新浪微博”內(nèi)測版，不到一年微博紅遍全國，掀起了一場微博浪潮，使微博成為了影響文化發(fā)展的重要陣地。微博的技術(shù)發(fā)展前景并不是首要的，本文以思想政治工作在微博中的運用作為主要研究內(nèi)容，探究微博對人們的思想文化帶來的影響，目前，微博已經(jīng)具有很強的輿論引導(dǎo)能力，我們需要重視微博作為一種傳播工具起到的作用。微博具有原創(chuàng)性、參與性和互動性等適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的特點，符合大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交流需要，因此，在大學(xué)生中受歡迎程度較高，這就對正確認識微博的影響力提出了更高要求，尋找有助于加強思想政治教育工作的途徑和方法。

1.1 微博作為網(wǎng)絡(luò)媒體的特點及影響

微博是以用戶關(guān)系為基礎(chǔ)的一種信息分享和傳播平臺，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取需要的信息內(nèi)容，同時可以發(fā)布信息，與其他用戶進行交流，實現(xiàn)信息共享功能，微博限制字數(shù)在140以內(nèi)，開啟了網(wǎng)絡(luò)快速閱讀時代的大門。微博是具有代表性的新媒體之一，不僅具備開放性、及時性、共享性等網(wǎng)絡(luò)媒體的基本特征，還具有內(nèi)容簡潔化、操作多樣性、交流廣泛性等新特點。微博內(nèi)容的簡潔化要求用簡明的語言表達出具體內(nèi)容，表現(xiàn)用戶的個人觀點，具有強烈的個人情感，體現(xiàn)了微博特有的群體效應(yīng)。

簡明的微博內(nèi)容不需要用戶具備較強的寫作能力，十分符合現(xiàn)代青年人的上網(wǎng)習(xí)慣，由于很多大眾明星都使用微博，也增加了微博的受歡迎程度，大學(xué)生在表達自己想法的同時，在閱讀微博內(nèi)容中也可以保持理性的思考，提高自己的判斷力。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使碎片化的信息在傳播中容易出現(xiàn)思想偏移，這就需要提高思想認識，開展思想政治教育工作具有必要性。

1.2 微博在思想政治教育工作中的作用

思想政治教育工作需要利用微博建立起網(wǎng)絡(luò)平臺。目前，微博對輿論的制造和引導(dǎo)能力變得越來越強，年輕人也將微博作為傳播信息的重要工具，因此，思想政治教育工作者要有效利用微博，通過微博建立起網(wǎng)絡(luò)教育平臺，在新媒體環(huán)境下提高人們的思想政治水平，給予新媒體一定的技術(shù)支持，在輿論的引導(dǎo)中發(fā)揮微博的積極作用。

利用微博建立起一個進行校內(nèi)外輿論交流的社區(qū)。與傳統(tǒng)的人際交流不同，微博可以為交流者之間保持一定的距離，通過微博人們可以順暢地進行信息交流，思想政治教育工作者可以利用微博尋找一個合適的溝通方法，增強信息表達方式。微博能夠及時發(fā)表個人思想和觀點，學(xué)生和教師可以積極地互動，并且，微博具有時間和空間上的自主性，思想政治教育可以更自然逐步地滲透到學(xué)生的生活中。endprint

微博能夠扮演輿論引導(dǎo)的角色。盡管微博信息相對來說比較分散，信息分布不均，對信息進行引導(dǎo)需要一定的空間，這就需要思想政治教育工作者扮演好輿論引導(dǎo)的角色，建立起安全健康的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)交流主題的設(shè)定中，要具有輕松活躍的氣氛，增強學(xué)生們的凝聚力，吸引學(xué)生加入到交流中來，此外，在微博中交流還需要掌握一定的“微博語言”，采用自然的網(wǎng)絡(luò)交流方法，在與年輕人交流時要具有親和力，吸引學(xué)生的興趣，在網(wǎng)絡(luò)交流中營造和諧輿論氛圍。

1.3 微博在思想政治教育工作中的運用研究

微博的運用要采取一定的方法和有效的手段，才能夠促進思想政治教育的順利進行。首先，要發(fā)揮微博的明星效應(yīng)，大學(xué)生的人生觀和價值觀判斷很容易受到外界影響，這就需要積極地發(fā)掘資源，尋找積極向上，具有影響力的微博領(lǐng)袖，讓學(xué)生們在信息交流的時候提高自己的責(zé)任感和使命感；其次，要建立起微博群體，班級在利用微博進行信息傳播中要尋找到符合要求的意見領(lǐng)袖，該人物需要承擔(dān)“議程設(shè)置”的責(zé)任，并且把握好虛擬空間交流的距離感；再次，要以其他的學(xué)生團體作為基礎(chǔ)，開展微博課堂，形成良好的互動，在微博社區(qū)中起到示范作用，促進新媒體形式的傳播，加強思想政治教育理論的宣傳，增強學(xué)生們的興趣，從而實現(xiàn)有效教學(xué)的目的；最后，還要開設(shè)思想政治教育微博課堂，將其作為課程的一種補充，從而探索新的教學(xué)方式，在改進教學(xué)中，要及時接收學(xué)生們的反饋意見，通過微博帶給學(xué)生們可以探討的主題，引導(dǎo)學(xué)生們將社會事件與課堂教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系在一起，增強教學(xué)內(nèi)容的生動性。

2 思想政治教育工作在微信中的運用

2.1 微信作為網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)涵和特征

2011年1月，騰訊公司推出了集文字、圖片、語音等形式為一體的聊天軟件，微信的出現(xiàn)受到了大眾的喜愛。直到2015年3月，微信活躍人數(shù)已經(jīng)超過5億，根據(jù)微信相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示來看，使用微信的最大用戶對象為20～30歲的年輕人，占據(jù)微信使用總?cè)藬?shù)的一半以上，其中很大一部分使用者是目前的在校大學(xué)生。微信作為一種網(wǎng)絡(luò)社交軟件，已經(jīng)成為目前大學(xué)生獲取新聞資訊、進行自我表達和人際交往的重要共享平臺，是信息傳播的重要媒介之一，深受大眾喜愛。

2.2 微信在思想政治教育工作中的作用

微信作為一種網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展速度十分迅速，給大學(xué)生思想政治教育也提供了新的教學(xué)載體。高校在教育工作中要加強微信平臺這一網(wǎng)絡(luò)載體的應(yīng)用，充分利用微信平臺宣傳思想政治工作，傳遞積極的正面信息，引導(dǎo)大學(xué)生輿論和思想文化發(fā)展，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

探索微信對大學(xué)生思想政治教育的影響，能夠滿足對大學(xué)生進行思想政治教育的需要。目前，大學(xué)生日常都習(xí)慣使用微信，微信成為不可缺少的聊天工具，并且微信用戶之間進行信息傳播會引發(fā)輿論熱議，在信息交流中具有放大性的特點。加強探索微信對大學(xué)生思想政治教育的影響，是創(chuàng)新思想教育載體的要求。大學(xué)生面對時代發(fā)展潮流，吸收能力較強，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上就要不斷創(chuàng)新，高校在課堂教學(xué)和課外活動上都采取了新的方式，將微信作為一種新媒體平臺貫穿于學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)生活中，具有較強的創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)勢。大學(xué)生思想政治教育要利用好新媒體發(fā)展優(yōu)勢，實現(xiàn)思想政治教育工作貼近學(xué)生生活，符合大學(xué)生的思想認知規(guī)律，增添學(xué)習(xí)過程的有趣性。

2.3 微信在思想政治教育工作中的具體運用策略

微信在大學(xué)生思想政治教育工作中無法發(fā)揮出有效性的主要原因是教育者對新媒體的認識不足，在思想政治教育工作中缺乏新平臺和新載體的開發(fā)。思想政治教育工作的開展要利用微信平臺的優(yōu)勢，創(chuàng)建微信教育情境，研究具體的微信教學(xué)策略是十分必要的，能夠讓大學(xué)生把握思想情感的表達和意見反饋的作用。做好思想政治教育工作，就要建立微信在思想政治教育教學(xué)中的具體運用策略，主要分為以下三個方面。

首先，思想政治教育工作要樹立起微信理念。思想政治教育工作者要深入研究微信的相關(guān)功能，把微信的功能引入思想政治教育教學(xué)中來，發(fā)揮出微信在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?，樹立微信教育教學(xué)理念，促進微信思想與傳統(tǒng)思想的有效結(jié)合，使教育者發(fā)揮出自身的引導(dǎo)作用；其次，思想政治教育工作要培養(yǎng)大學(xué)生的工作能力。通過微信開展思想政治教育，有助于學(xué)生在碎片化的語言中捕捉有效信息，在網(wǎng)絡(luò)信息傳播空間中提升自己的判斷力和認知能力；最后，建立起思想政治教育工作的微信體系。微信作為一種網(wǎng)絡(luò)媒體，具有及時性、共享性、交互性等特征，在進行思想政治教育過程中要建立起專門的微信平臺，開通微信公眾號，把微信與服務(wù)學(xué)生有效結(jié)合，以微信作為交流平臺開展課余活動，促進思想政治教育工作的有效進行。

3 總結(jié)

微博和微信不僅僅是信息傳播工具，作為一種新媒體同時還具有輿論建立和引導(dǎo)的功能，還具備塑造思想和觀念的政治功能。微博和微信等網(wǎng)絡(luò)媒體的興起給思想政治教育帶來機遇的同時也迎來了挑戰(zhàn)，因此，思想政治教育工作要開發(fā)新的教學(xué)視角，建立新的理念，開展新的方式。思想政治教育工作中微博和微信的運用要把握好機遇，探索教育新方式的全面開展，促進教育者與受教育者之間的交流，實現(xiàn)思想政治教育工作有效進行的目標(biāo)。

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