賀靜
我是一名省編新機(jī)制教師,我的教師夢(mèng)源于兒時(shí)的語文老師——她長發(fā)飄飄,寫得一手漂亮的粉筆字,對(duì)待學(xué)生亦師亦母,深受學(xué)生喜歡。正是她無私的愛,讓我從小就萌發(fā)了做一名好老師的愿望。
2009年,湖北省教育廳向應(yīng)屆師范畢業(yè)生發(fā)出了“三年資教,終生財(cái)富”的號(hào)召。通過層層篩選,我有幸成了一名光榮的“資教生”。三年資教完成后,我通過了湖北省第一批農(nóng)村新機(jī)制教師招聘考試,教師夢(mèng)如愿以償。
記得來校第二年,學(xué)校讓我擔(dān)任九年級(jí)英語老師,我很高興,因?yàn)榭梢蕴魬?zhàn)自我、掌握更多教學(xué)知識(shí)。但我?guī)У木牛?)班一度被認(rèn)為是差班,很多學(xué)生要求轉(zhuǎn)班。我也想把成績提上去,但第一次月考就被九(3)班甩了近10分。
由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,我要求學(xué)生每周五晚上到我的宿舍訓(xùn)練英語聽力。記得那年的元旦也是星期五,有學(xué)生說“老師,今天元旦,我們就不去您那訓(xùn)練了!”到了晚上,我正覺得心里空落落時(shí),突然聽到一聲“老師,新年快樂!”一抬頭才看到學(xué)生們都齊刷刷地站在了門口,每個(gè)人手里都拿著一個(gè)紅蘋果。望著他們一個(gè)個(gè)凍得通紅的臉,我真是又心疼又感動(dòng)。那天晚上雖然天氣很冷,外面還下著雪,可我覺得很溫暖,那些用彩紙包著的蘋果就像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉,我們的聽力訓(xùn)練也在吃蘋果的歡聲笑語中結(jié)束了。
在我們的共同努力下,辛勤耕耘終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。2011年中考,我們班考上市重點(diǎn)高中的有十多人,我所教的英語學(xué)科成績?cè)谌忻星懊?/p>
2012年秋季,學(xué)校缺九年級(jí)的地理老師,好勝的我主動(dòng)請(qǐng)纓,接受挑戰(zhàn)。我一口氣學(xué)完了初中四本教材,并結(jié)合旅游的見聞,努力讓我的課堂變得生動(dòng)活潑。后來,我的地理課也成了學(xué)生最喜愛的課堂。從此,我就兼任九年級(jí)英語和地理兩科的教學(xué)工作。
因?yàn)閹砷T課,與學(xué)生相處的時(shí)間也多,我注意到班上有一個(gè)沉默寡言的學(xué)生劉艷紅。她成績一般,總喜歡一個(gè)人獨(dú)處。通過了解,我得知她的爸爸在外打工,媽媽因病需常年服藥,家庭比較貧困,每天下晚自習(xí)都是爺爺來接她。
于是,我主動(dòng)找班主任商量,“讓她跟我一起住吧,這樣就不用她爺爺來回奔波,我也有個(gè)伴。”從此,我們倆就住在一起。我教她收拾房間、整理床鋪,還用英語和她對(duì)話、培養(yǎng)語感。有一次,她悄悄地說“姐姐,我睡在這里,比睡在我媽媽旁邊都要舒服。”看到她的笑容,我很開心?,F(xiàn)在她已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué),那個(gè)困難的家庭也看到了曙光。
記得工作后的第3年,正是艷陽高照的金秋時(shí)節(jié),我收獲了自己的愛情,結(jié)婚成家了。但我怕落下學(xué)生的課程,結(jié)婚后第3天就來上課。同事們感到很吃驚,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也勸我休完婚假再上班。可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),全班同學(xué)同時(shí)起立,掌聲一片,我就沒有任何遺憾了。
婚后,在福州中建三局工作的老公一直勸我跟他一起過去,甚至還給我安排好了工作。但由于舍不得那群把我當(dāng)親姐姐看的學(xué)生,我還是決定留在老灣。由于我的堅(jiān)持,2014年,老公只好辭去中建三局的工作,回到家鄉(xiāng)發(fā)展。今年我們家多了寶寶,而在學(xué)校,我身邊也總圍著一群快樂的小天使。我有一份讓人羨慕的工作,這不就是我心中追求的那個(gè)夢(mèng)嗎?
教師的工作雖然平凡而瑣碎,清貧而艱辛,但為了兒時(shí)心中的那個(gè)甜蜜的夢(mèng),我會(huì)義無反顧的堅(jiān)持下去,讓三尺講臺(tái)成為我終生追求的事業(yè)。
(專家點(diǎn)評(píng):傳承使命,持炬而行;多年前,老師用知識(shí)的火把照亮了她的眼睛,很多年后,她用智慧的火炬照亮孩子們的心靈。教育即傳承,傳承知識(shí)和文化;教育即傳遞,傳遞大愛和溫情。朝氣蓬勃的新老師,接過知識(shí)與智慧火炬,心懷感恩,肩負(fù)使命,繼往開來,持炬而行,在廣闊的農(nóng)村天地播種希望,在廣袤的未來世界傳播光明。)endprint