大學生黨員踐行社會主義核心價值觀的路徑研究

余瑛

【摘 要】社會主義核心價值觀是當今社會的價值追求，大學生是民族的希望，學生黨員是這個群體中的先鋒模范者和價值引領(lǐng)者。加強學生黨員社會主義核心價值觀的培育和踐行，是高校思政和黨建工作的重要內(nèi)容。文章從認知、踐行、傳播、引領(lǐng)等環(huán)節(jié)入手，探索大學生黨員在推動社會主義核心價值觀融入社會實踐、文化育人、制度建設(shè)等方面起到率先垂范、模范引領(lǐng)作用的有效路徑。

【關(guān)鍵詞】大學生黨員；社會主義核心價值觀；路徑

【分類號】G641

積極培育和踐行社會主義核心價值觀是學校落實立德樹人根本任務的核心要求。大學生黨員群體是高等學校中優(yōu)秀學生的代表，是祖國的未來，是民族的希望。高校要做好大學生黨員的社會主義核心價值觀培育工作，充分發(fā)揮其先鋒示范和價值導向作用，切實增強他們社會主義核心價值觀學習的自覺意識，推動社會主義核心價值觀的廣泛傳播、入腦入心，引導大學生黨員發(fā)揮紅色領(lǐng)航的作用，以共同的理想信念和良好的道德風尚引領(lǐng)青年學子健康成長。

一、以思想政治理論課教學為主渠道，加大社會主義核心價值觀的宣傳和普及

堅持思想政治理論課教學是大學生黨員培育社會主義核心價值觀主渠道的地位，強調(diào)融入，就是把黨的十八大和十八屆三中全會精神、社會主義核心價值觀內(nèi)涵，融入到高校思政理論課教學內(nèi)容里，融入到大學生黨員的思想教育實踐活動中，融入到個人價值觀形成意識里。這就要求高校教師要把社會主義核心價值觀融入高校的思政課教學里，全方位融入到大學生頭腦中，使學生黨員在世界觀、人生觀、價值觀上得到全方位提升，充分發(fā)揮核心價值觀的引領(lǐng)作用。同時，要進一步優(yōu)化講課方式，以幫助學生黨員消化吸收社會主義核心價值觀的精華，創(chuàng)新教育思維，尊重大學生黨員教育主體性地位，引導學生黨員自覺內(nèi)化核心價值觀內(nèi)涵。另外，可以創(chuàng)新教育平臺，充分利用新媒體的積極作用， 發(fā)揮網(wǎng)絡教育對課堂教學的輔助功能，一方面可以開設(shè)社會主義核心價值觀網(wǎng)絡學習閱讀課程；另一方面，通過網(wǎng)絡平臺對踐行社會主義核心價值觀的先進事跡、 模范人物大力宣傳，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，讓學生將理論和實際有機的聯(lián)系在一起，內(nèi)化于心的同時做到外化于行。

二、發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為增強黨員核心價值觀教育強基固本

（一）完善學生黨員教育和培養(yǎng)機制，發(fā)揮社會主義核心價值觀在黨支部中的指導作用

學生黨支部應該按照“勤學、修德、明辨、篤實”的要求，通過學習教育活動， 以圍繞社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容為核心，以學生黨員發(fā)展需求為落腳點，重點發(fā)揮高年級學生黨支部對低年級學生黨支部的“傳幫帶”的作用，拓寬視野，提升黨性修養(yǎng)，督促學生黨員加強黨的理論知識的學習，永葆大學生黨組織的活力，不斷加強基層大學生黨支部的建設(shè)。

（二）改進學生黨員培育實踐形式，提高踐行社會主義核心價值觀的實效性

核心價值觀的主旨在于實踐，在于大家自覺行動。高校學生黨支部要注重實踐的活動形式，實踐活動的活躍性，圍繞立德樹人的根本任務，率先垂范，組織設(shè)計學生喜聞樂見的校園活動， 充分發(fā)揮大學生的主觀能動性，讓他們多提意見，實踐想法，營造積極向上的校園宣傳輿論氛圍。要讓學生黨員對核心價值觀的學習從理論逐步向?qū)嵺`轉(zhuǎn)移，在社會實踐教育中鍛煉黨性，在實踐中提升大學生黨員踐行社會主義核心價值觀的能力和水平，不斷深化社會主義核心價值觀在廣大師生群體中的思想共識和價值認同。

三、強化學生黨員模范踐行的思想和意識，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用

（一）塑造典型，爭做思想政治的領(lǐng)航者

大學生黨員是高校學生里面的先進群體，在思想政治、學風建設(shè)、社會實踐各個方面都要成為先鋒，成為學生學習的榜樣，他們的一言一行既要符合學生學生的身份，也要符合黨員的素質(zhì)要求。因此，大學生黨員要不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，在思想上發(fā)揮先鋒模范作用，成為校園里踐行社會主義核心價值觀的先行軍。大學生黨員有責任有義務帶領(lǐng)廣大學生深入學習社會主義核心價值觀的理論知識， 領(lǐng)悟其本質(zhì)內(nèi)涵，使之成為自己的精神和價值取向。

（二）端正作風，爭做制度建設(shè)的踐行者

現(xiàn)在的高等教育需要培養(yǎng)大學生的個性化，但前提是大學生要守規(guī)矩，即嚴守高校各項規(guī)章制度。在校風、學風、考風、日常管理各個方面學校都有嚴格的要求，但是大學生的隨意性越來越強，個性也越來越強，在制度面前，很多學生持無所謂的態(tài)度，面對他們的違規(guī)，輕者給予處分繼續(xù)留校觀察，重者直接開除學籍。雖然感慨于他們的父母以淚洗面，心痛于他們十年的寒窗苦讀，卻落得今朝一無所有，但沒有規(guī)矩不成方圓，制度面前沒有情面。因此，大學生黨員要爭當制度建設(shè)的踐行者，帶領(lǐng)廣大學生遵紀守規(guī)，做一個公正、誠信、友善的合格大學生，共建和諧、文明的大學校園。

（三）學以致用，爭做校園文化的營造者

校園文化是高校德育教育的重要組成部分，發(fā)揮著重要的作用，豐富多彩的校園文化活動，對大學生陶冶情操、激發(fā)興趣、提升內(nèi)涵有很大的幫助，也是學生參與最直接、體驗最深入的教育形式，因此，校園文化品位的高低直接影響著高校學子的成長成才。大學生黨員作為優(yōu)秀群體，其道德素養(yǎng)、文化理念、藝術(shù)品位對校園文化建設(shè)發(fā)揮著很大的影響，只有充分發(fā)揮學生黨員的模范引領(lǐng)作用，正確引導價值取向，才能營造良好的校園環(huán)境，促進優(yōu)良校風、學風的形成。

（四）率先垂范，爭做社會實踐的先行者

理論學習最終要落到實踐育人上來，高校要與社會和家庭形成教育合力，共同用社會主義核心價值觀的理念指導學生開展志愿服務、學習訪問等活動，帶領(lǐng)學生黨員深入社會的各行各業(yè)之中，在實踐中加強對社會主義核心價值觀的理解和認同，并將自己的認識傳播到各個領(lǐng)域。

四、把社會主義核心價值觀作為大學生立身立業(yè)之本，指導個人成長成才

習近平總書記說過，“全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識， 錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)絢麗光彩。”這是黨中央對廣大學生的囑托與希望。大學生是最富有理想和報復的群體，處在人生最充滿希望的年代，只有在現(xiàn)實中腳踏實地踐行與奮斗，才能在未來實現(xiàn)自己的理想。社會主義核心價值觀作為大學生立身立業(yè)之本，只有在學習、工作、生活中積極踐行，才能讓我們每個人的青春夢和個人夢得以實現(xiàn)。大學生黨員是“正能量”的傳播者，也是社會主義核心價值觀“正能量”的傳遞者，一定要發(fā)揮積極的作用，在各方面率先垂范，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。

參考文獻

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