試論課堂小結(jié)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用和策略

齊如田

【摘要】教師的教學(xué)活動(dòng)是由導(dǎo)入語、知識傳授過程和小結(jié)三個(gè)部分組成，課堂小結(jié)是教師對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)語，它起著非常重要的作用。教師在課堂小結(jié)的過程中能夠?qū)φn本知識進(jìn)行總結(jié)概括，對學(xué)生知識上的整理歸納有著幫助作用。課堂小結(jié)不僅可以促進(jìn)學(xué)生對知識的鞏固，還有利于其在課后拓展學(xué)生的思維能力、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。本文將會(huì)就課堂小結(jié)在初中數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中的應(yīng)用以及策略提出自己的看法和建議。

【關(guān)鍵詞】課堂小結(jié) ； 數(shù)學(xué)課堂 ； 應(yīng)用 ； 策略

【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）36-0158-01

課堂小結(jié)在教師的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中充當(dāng)著承上啟下的作用，它不僅可以總結(jié)課程中的知識點(diǎn)，還可以為教師下一節(jié)課的知識做準(zhǔn)備。教師在對課堂知識進(jìn)行概括和總結(jié)歸納的過程中，學(xué)生可以通過回憶教師的教學(xué)過程，提高對知識要點(diǎn)的印象，并加深對知識的理解與認(rèn)識。教師在對自己的教師活動(dòng)進(jìn)行回憶的過程中能夠發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方式上不足的地方，從而優(yōu)化自身的教學(xué)方式和策略，促進(jìn)自己教學(xué)能力的發(fā)展。

一、課堂小結(jié)的重要性

（一）鞏固知識，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

課堂小結(jié)對學(xué)生有著重要的作用，學(xué)生能夠通過課堂小結(jié)來解決自己在聽課過程中的晦澀之處，提高自身的解題能力。課堂小結(jié)還可以讓學(xué)生對自身知識的掌握程度進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)方式上的不足的地方，完善自己的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)自己能力的進(jìn)步。

（二）完善教師的教學(xué)方式，提升教學(xué)效率

教師在進(jìn)行課堂小結(jié)的過程當(dāng)中，可以回顧自己的教學(xué)過程，找出自身在教學(xué)過程中教學(xué)方法上的不足點(diǎn)以及自己在教學(xué)過程當(dāng)中有無缺漏的地方，優(yōu)化自己的教學(xué)過程，改正自己在教學(xué)方式上錯(cuò)誤的地方。只有在教學(xué)中進(jìn)步，不斷完善教師的教學(xué)方式，才能提高教師的教學(xué)能力，最終幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

二、課堂小結(jié)的原則

（一）課堂總結(jié)需要教師重視知識內(nèi)容的具體性和有效性

教師在進(jìn)行課堂小結(jié)的時(shí)候一定要注意對知識精華的部分進(jìn)行概括，避免重復(fù)向?qū)W生講授知識內(nèi)容要點(diǎn)。教師對知識要點(diǎn)進(jìn)行過多的總結(jié)概括不僅可能起不到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，還有可能會(huì)對學(xué)生起到反效果。教師在課堂小結(jié)的時(shí)間上要注意不要超出7分鐘。課堂小結(jié)是處在學(xué)生將要下課前的時(shí)間，如果教師課堂總結(jié)時(shí)間過長將會(huì)令學(xué)生中途分心，從而導(dǎo)致學(xué)生注意力不夠集中。課堂小結(jié)的時(shí)間上過長便會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無意聽講，教師的教學(xué)過程就沒有效用。

（二）教師在課堂小結(jié)中要注意知識上的拓展

教師在進(jìn)行課堂小結(jié)的時(shí)候除了要注意總結(jié)知識要點(diǎn)之外，還要注意對知識點(diǎn)進(jìn)行拓展延伸。教師可以在課堂小結(jié)之后可以給學(xué)生留一個(gè)知識拓展題目作為學(xué)生的課后作業(yè)。學(xué)生除了能理解知識外還要學(xué)會(huì)應(yīng)用知識。只有能將知識真正地運(yùn)用到解題當(dāng)中才能算的上是真正地掌握了知識。因此，教師一定要在課堂知識總結(jié)的時(shí)候注意對知識進(jìn)行延伸拓展，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

三、課堂小結(jié)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用

（一）知識的梳理在教師的課堂小結(jié)中非常的重要

知識結(jié)構(gòu)的梳理能夠幫助學(xué)生整理頭腦中冗雜的知識點(diǎn)，讓學(xué)生在以后的考試中能夠更快的提取有效信息。

例如，在七年級上冊第一章《有理數(shù)》這個(gè)章節(jié)中，教師在對有理數(shù)的知識點(diǎn)進(jìn)行課堂小結(jié)的時(shí)候，可以將有理數(shù)的知識進(jìn)行歸納、梳理。比如，教師可以將有理數(shù)這個(gè)章節(jié)的知識劃分知識要點(diǎn)：有理數(shù)總共分六個(gè)知識點(diǎn)，分別是：正數(shù)和負(fù)數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、有理數(shù)的加減法和有理數(shù)的乘除法。然后教師可以以每個(gè)知識要點(diǎn)為另一個(gè)小點(diǎn)，從定義、原則、規(guī)律、使用方式上對知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)梳理總結(jié)。這樣，學(xué)生對有理數(shù)這章節(jié)的內(nèi)容將會(huì)在理解上更加的充分，并在教師課堂總結(jié)的過程中加深對知識點(diǎn)的理解與認(rèn)識程度，有利于能力上的發(fā)展。

（二）課堂小結(jié)中的知識整理概括非常重要

教師在進(jìn)行課堂小結(jié)的過程中需要注意內(nèi)容上的概括性和簡潔性，避免重復(fù)說明知識內(nèi)容。教師在課堂小結(jié)中概括知識就相當(dāng)于學(xué)生對知識要點(diǎn)的前情回顧，學(xué)生可以通過回憶的過程來提煉重點(diǎn)知識，從而促進(jìn)自身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

例如，在八年級上冊第十二章《全等三角形》這門課當(dāng)中，教師需要重點(diǎn)概括的就是三角形的五個(gè)判定定理：①兩個(gè)三角形三邊都相等的話就全等；②如果在兩個(gè)三角形當(dāng)中有兩條邊對應(yīng)相等，而且他們所夾的那個(gè)角也相等就全等；③如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角相等，而且它們中夾的那個(gè)邊也相等就全等；④如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角相等而且這兩個(gè)角對應(yīng)的那條邊也相等就全等；⑤在直角三角形當(dāng)中，如果三角形的一條斜邊和三角形的一條直角邊也對應(yīng)相等的話就全等。這五個(gè)判定性質(zhì)在三角形這個(gè)章節(jié)中的內(nèi)容非常的重要，教師一定要對它進(jìn)行重點(diǎn)總結(jié)，但是要避免知識點(diǎn)的重復(fù)性。

（三）課堂小結(jié)的內(nèi)容中知識的延伸非常重要

知識上的延伸能夠很好的拓展學(xué)生的思維，提高他們的學(xué)習(xí)效率。課堂小結(jié)除了為學(xué)生進(jìn)行知識概括之外還可以為教師下節(jié)課的知識講解做好準(zhǔn)備，有利于拓展學(xué)生的思維。

例如，在八年級下冊第十七章《勾股定理》這門課當(dāng)中，教師在課堂小結(jié)快要結(jié)束的時(shí)候可以給學(xué)生留一道這樣的題目：小明用小刀將一個(gè)正方形按對角線切成兩個(gè)三角形，問：①這兩個(gè)三角形是不是直角三角形？如果是的話你能證明出來嗎？②如果將平形四邊形按對角線切開的話，這兩個(gè)三角形還是直角三角形嗎？請你通過預(yù)習(xí)下節(jié)課《平形四邊形》的知識來進(jìn)行解答。在這個(gè)題目中，教師不僅利用這個(gè)題目將勾股定理的知識鞏固復(fù)習(xí)了一遍，而且還將下節(jié)課的平行四邊形的知識導(dǎo)入課堂小結(jié)當(dāng)中，有效的促進(jìn)了學(xué)生的思考能力。

綜上所述，課堂小結(jié)在教師的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中有著重要的地位。作為課堂的結(jié)束語，它能夠很好的將教師的教學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行提純，學(xué)生能夠通過這個(gè)過程吸收并理解知識。對教師而言，課堂小結(jié)能起到改進(jìn)自身教學(xué)方式，完善教學(xué)結(jié)構(gòu)的作用?？梢?，課堂小結(jié)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有著不可忽視的重要作用，我們必須引起足夠的重視，在進(jìn)行課堂小結(jié)時(shí)，要照顧學(xué)生的進(jìn)度，讓學(xué)生在課堂小結(jié)中溫故知新，徹底掌握數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)成績。

參考文獻(xiàn)

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