淺談如何在“同心 同行 同樂”的辦學理念下推進學校義務(wù)教育均衡發(fā)展

水波

【中圖分類號】G471

我校在總結(jié)多年辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，堅持科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，提出了“同心、同行、同樂”的辦學理念。

為了更好地推進“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，我采取的主要措施和做法是：

1、樹理念，讓師生同心

學校以“同心、同行、同樂”為辦學理念；以培養(yǎng)學生“我負責、我能行、我快樂”的獨立健康人格為育人目標；以“小班化教育”為學校辦學特色，實施素質(zhì)教育的探索和實踐路程。

同心，即上下同心，師生同心，學生與學生同心。培養(yǎng)師生“我負責”——為自己負責，為他人負責，堅持敬業(yè)、進取、奉獻、合作的人文精神，共建人文校園。我校就是秉承“我負責、我能行，我快樂”這樣的宗旨，堅持“同心同德”的準則，去做好每一件工作。因為一個人只有在負責當中才能收獲能行的本領(lǐng)，在能行當中才能收獲到成功、成長的快樂！要做到同心，就要做好“同”的文章。一是領(lǐng)導同心。二是干群同心。三是師生同心。四是學生同心。鑒于我校面臨的形勢與情況，學校在充分尊重校情、鄉(xiāng)情、人情的前提下，從科學、和諧發(fā)展二中心的高度，營造一個“沒有教不好的教師，沒有學不好的學生，沒有攻不下的難關(guān)，沒有不可爭的第一”的精神大氛圍。

打造一個“50歲的年齡，40歲的熱情，30歲的干勁”的個體不是最好，但團隊一定最優(yōu)的教師群體。

2、重安全，保師生同行

學校始終以“保安全需要成本，保安全不計成本”思想為指導，貫徹“安全第一，預防為主”的工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全的各項工作。堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，齊抓共管。主管領(lǐng)導做到及時宣傳、排查、監(jiān)督、整改，組織學生進行防火、防震、防踩踏等安全演練。并主動與學生家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。依法執(zhí)教，依法治校，建設(shè)和諧校園，保師生同行。

同行，有兩方面的含義，一方面是一起行動，就是教師和學生同行，學生和學生同行，是先學和后學同行。另一方面是師生通過工作和學習的各種活動證明“我能行”。從日常生活管理到行為養(yǎng)成教育，一步一個腳印地構(gòu)建特色的校園文化。

首先，用“同行”的理念全面推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行省頒發(fā)的課時計劃，開齊學科，開足課時。積極開展陽光體育大課間活動，切實減輕學生課業(yè)負擔，提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。以“小班式教學”為特色，規(guī)范辦學行為，采取“主動參與策略、合作教學策略、活動教學策略、創(chuàng)新教學策略、多媒體教學策略”等進行“先學后教，當堂訓練”的課堂教學改革。讓每個學生都受到等距離教學，讓每個學生充分享受教育資源，充分享受老師。讓學生的每一天充滿快樂，讓學生的每一課都學得快樂。

其次，用“同行”的理念加強師德師風建設(shè)，全面提升教師的敬業(yè)精神；做好師資培訓工作，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)，為推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)兩基目標作好了有力保障；積極開展校本教研科研活動，積極與兄弟學校聯(lián)誼搞教研活動，相互學習，共同提高，切實早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。做到了各項工作不落后，與校內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)教師同行，證明“我能行”。

3、促均衡，使師生同樂

同樂，即同甘共苦，分享喜悅，共嘗收獲之果實。也就是“我快樂”。

其一，辦學條件的均衡，使師生同樂

2010至2011年一年時間，上級政府和教育部門就為我校投資三十余萬元用于辦學條件的改善，其中撥付語文、數(shù)學、品德、英語學科的教學用具達23000余元，滿足了師生上課的需要，使課堂教學更生動、直觀，師生同樂；配備電腦、體、音、美、衛(wèi)生等器材達48000余元，多媒體19000余元，很多器材已經(jīng)投入使用，極大地豐富了師生的課余生活；暑假期間市政府又投入近二十余萬元為我校新?lián)Q了鍋爐、后趟房的彩鋼瓦、走廊增添了暖氣片、改造了微機室，學校還利用公用經(jīng)費，自行投資近萬元，改善了幼兒園的辦學條件；投資九千元，新建了旗臺，更換了標準化國旗桿；投資二萬余元修建了二百余延長米的排水溝和校門口的硬鋪蓋；投資八千余元，平墊了學校的操場。大大地改善了辦學條件，在冬季來臨之時我們工作在溫暖的辦公室里，師生同樂！

其二，教育教學質(zhì)量的均衡，使師生同樂

1、在成績中同樂。由于全校師生的不懈進取和共同努力，我校辦學水平和教育質(zhì)量不斷取得新的成績，得到了上級的表彰和獎勵。在教師隊伍建設(shè)和素質(zhì)提高方面，我校所有教師接受了新一輪基礎(chǔ)教育新課程培訓，一年來，我校有4位教師榮獲樺甸市級優(yōu)秀教師的稱號。在樺甸市“三五工程”活動中有6位教師獲優(yōu)秀教師。1位教師榮獲吉林市級優(yōu)秀教師的稱號。6位教師獲省級優(yōu)秀科研成果一等獎。

在教學質(zhì)量和學生能力培養(yǎng)方面， 2010年有3位教師獲樺甸市教學質(zhì)量優(yōu)勝個人獎，10名學生分別獲書法、繪畫和剪紙單項獎。一位學生榮獲國家級的獎勵。

2011年7月在小升初的考試中，六年級數(shù)學成績達到97.5分，其他科目成績與往年相比，也有大幅度提高。

2、在活動中同樂。全校師生在今年教育局組織的紅歌賽中獲優(yōu)秀組織獎，很多位幾十歲的老教師第一次登臺就獲獎，他們樂了；我校一年一度的“春華秋實，和諧之聲”藝術(shù)節(jié)暨慶國慶同樂匯演和田徑運動會更是帶給師生一種清新熱烈的氣象，激發(fā)了所有師生的熱情和團隊意識。整臺匯演由師生共同策劃，共同參與，學生、老師、家屬，都在這個舞臺上載歌載舞，共同分享喜悅。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，教育是藝術(shù)，藝術(shù)的真諦在于求真；他還提醒我們：我們的職業(yè)對象是一個個正在篷勃生長的生命，他們就像是一個個不起眼的洋蔥，有的雖然外表粗糙，可內(nèi)里是晶瑩剔透，只要我們小心翼翼一層一層把他剝開，總有一片會讓我們流淚、讓我們心動；他反思我們：生命不是一場賽跑，而是一步一步腳踏實地的旅程，在我們無法改變生命的長度時，就想法改變生命的寬度。

“同心、同行、同樂”，相信在上級政府及教育部門的正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，會讓“學生快樂，家長滿意，教師成長，社會認可”的優(yōu)質(zhì)均衡教育碩果累累！endprint