高校大學(xué)生法律能力的培養(yǎng)探析

宋倩

【摘要】高校大學(xué)生普遍認(rèn)同法律的正義性，普遍認(rèn)法律的重要性，但法律知識(shí)明顯欠缺，法律意識(shí)明顯不強(qiáng)，尤其是大學(xué)生法律能力運(yùn)用意識(shí)欠缺，需要高校教育工作者注重對(duì)大學(xué)生法律能力的培養(yǎng)，逐漸建構(gòu)大學(xué)生法律培養(yǎng)的模式，提高大學(xué)生運(yùn)用法律的能力。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 ； 法律能力 ； 培養(yǎng)模式

【課題項(xiàng)目】2014年河南省政府決策研究招標(biāo)課題，編號(hào)2014402。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）7-0039-01

一、高校大學(xué)生法律能力的現(xiàn)狀

法律能力是特殊能力的一種。目前，法律能力是人們依據(jù)法律意識(shí)、運(yùn)用法律知識(shí)分析問題，解決問題的能力。目前高校大學(xué)生法律能力的現(xiàn)狀不容樂觀，首先大學(xué)生雖然普遍認(rèn)識(shí)法律的重要性，但法律知識(shí)明顯欠缺。隨著社會(huì)的發(fā)展，依法辦事逐漸成為社會(huì)生活的主要方式，與大學(xué)生將來從事的工作有關(guān)的法律知識(shí)，理應(yīng)成為大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可或缺的組成部分。其次，大學(xué)生法律心理普遍不成熟，法律意識(shí)明顯不強(qiáng)。部分大學(xué)生受中國傳統(tǒng)的法律虛無主義，法律工具主義影響，心靈深處仍對(duì)法律持排斥態(tài)度，致使大學(xué)生法律心理不成熟。再是大學(xué)生法律能力應(yīng)用意識(shí)缺乏，法律實(shí)踐能力明顯不足。有很多大學(xué)生當(dāng)自己的權(quán)利受到嚴(yán)重危害時(shí)，想不到用“尋求法律保護(hù)”的解決方式，如有的大學(xué)生談到在外打工被老板克扣工資不知怎樣預(yù)防，還有些同學(xué)購物受到欺詐而甘認(rèn)倒霉等。

二、大學(xué)社法律能力培養(yǎng)模式研究

（一）構(gòu)建實(shí)踐互動(dòng)性教學(xué)，提高大學(xué)生的法律能力。

1.優(yōu)化課堂教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)。教師在法律基礎(chǔ)課的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，組織學(xué)生閱讀，進(jìn)行課堂討論，學(xué)生在教師指導(dǎo)評(píng)析下，通過獨(dú)立思考，合作研究等參與實(shí)踐，在研討中到既弄清問題，又訓(xùn)練思維方法的目的。通過問題與真實(shí)案例的分析，使學(xué)生在案例氛圍中求得共識(shí)，獲得新知。還能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和求、異思維的能力，而這些能力都是學(xué)生在學(xué)習(xí)和未來工作中必不可少的。

2.充分發(fā)揮團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的力量，開展校園法律特色的文化活動(dòng)。加強(qiáng)校園法律特色文化活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生法律能力必不可少的環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校園法律特色文化活動(dòng)，將有助于豐富大學(xué)生的法律知識(shí)和提升法律意識(shí)與法律能力，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織要為大學(xué)生法律能力的培養(yǎng)提供良好的條件，使得校園法律特色文化活動(dòng)能夠全面展開，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)可以為大學(xué)生組織的系列法制講座活動(dòng)、演講活動(dòng)、辯論活動(dòng)提供一定的活動(dòng)場(chǎng)地，經(jīng)費(fèi)等，同時(shí)注重發(fā)揮大學(xué)生維權(quán)中心的作用，關(guān)心大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，維護(hù)他們的合法權(quán)益。此外，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)還可以組織一些文藝演出活動(dòng)，通過相聲、小品、話劇等形式模擬法律生活，將法律知識(shí)融入文藝演出中，使學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)法律，鍛煉能力。

3.構(gòu)建立體化實(shí)踐教育基地，增強(qiáng)大學(xué)生運(yùn)用能力和思維創(chuàng)造能力。教育部【2005】5號(hào)文件指出，高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加錢實(shí)踐環(huán)節(jié)，要建立和完善實(shí)踐教育保障機(jī)制，探索實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。所以高校要組織和管理，把實(shí)踐教育與社會(huì)調(diào)查，志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、專業(yè)課實(shí)習(xí)等結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去，通過形式多樣的實(shí)踐教育活動(dòng)，建立法律援助中心、以案說法講座和法律實(shí)踐教育基地三位一體的實(shí)踐機(jī)制。同時(shí)高?？梢岳么髮W(xué)城的優(yōu)勢(shì)，建立類似大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園性質(zhì)的大學(xué)生法制園，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)，公益宣傳等各項(xiàng)活動(dòng)，也可與專業(yè)法律部門牽頭，邀其在高校內(nèi)或大學(xué)生城內(nèi)設(shè)立大學(xué)生法律援助中心，以幫助學(xué)生解決切身的實(shí)際法律問題，這樣不僅能為學(xué)生、教職工及學(xué)校提供有益的幫助、解決實(shí)際的法律問題，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)他們敢于實(shí)踐的勇氣，拓展學(xué)生發(fā)展空間，從而真正增強(qiáng)學(xué)生的法律能力。

4.開展專業(yè)相關(guān)的法律教育活動(dòng)，培養(yǎng)提高相應(yīng)專業(yè)法律能力。大學(xué)生作為社會(huì)中的特殊群體，是21世紀(jì)我國各個(gè)領(lǐng)域、戰(zhàn)線的骨干和中堅(jiān)力量，他們畢業(yè)后從事的各行各業(yè)的工作，而不同行業(yè)有不同行業(yè)的規(guī)則和法律，這就需要我們的教學(xué)環(huán)節(jié)要與實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，這也是法律實(shí)踐教育探索的一種方式途徑，法律課實(shí)踐教育與專業(yè)實(shí)踐教育的結(jié)合，是一種滲透性的結(jié)合。

（二）注重學(xué)生的主體性，構(gòu)建法律學(xué)習(xí)的實(shí)踐平臺(tái)。

1.利用現(xiàn)代信息資源，在娛樂中獲取法律知識(shí)。大學(xué)生可以通過即時(shí)聊天，網(wǎng)游、博客、論壇等時(shí)下流行的方式與校內(nèi)外的法律專家教授以及法律學(xué)習(xí)愛好者進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，也可以從媒體報(bào)道的各種法律糾紛的解決辦法中豐富法律知識(shí)、鍛煉邏輯思維能力，如中央電視臺(tái)設(shè)置的《今日說法》《新聞?wù){(diào)查》等教育文化法制欄目以及法律信息網(wǎng)，中國司法網(wǎng)等法律網(wǎng)站等獲取豐富的法律知識(shí)。

2.積極組織校外實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高能力。走出課堂，組織大學(xué)生參加旁聽法院庭審，感受法庭審判過程，讓案例事實(shí)說話，會(huì)比在課堂上講解更有震撼力，會(huì)收到意想不到的效果。大學(xué)生也可以利用寒暑假時(shí)間，自行參加街頭普法宣傳，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)幫助那些不懂法律、需要法律幫助的人，親自去感受、分析、解決現(xiàn)實(shí)案例，從而感知法律的必要性。

3.參加學(xué)生法律社團(tuán)，在興趣中培養(yǎng)能力。大學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣參加各類法律社團(tuán)：一是法律專業(yè)技能社團(tuán)，如辯論會(huì)、演講協(xié)會(huì)、法律文書協(xié)會(huì)。二是法律服務(wù)性社團(tuán)，如法律援助中心、法律咨詢服務(wù)協(xié)會(huì)、普法協(xié)會(huì)。三是創(chuàng)新技能性社團(tuán)，如偵查技術(shù)愛好者協(xié)會(huì)、案例收集研究愛好者協(xié)會(huì)、大學(xué)生科協(xié)等。通過這些社團(tuán)有針對(duì)性的教育學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

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