課堂需要微笑

溫景莉

【中圖分類號】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）15-0104-02

求學(xué)時，有一位政治老師最讓我難忘。他上課時總是板著臉，不茍言笑，也許出自對老師的畏懼，每次上政治課之前的課間，全班同學(xué)都不敢出去玩，拼命的背誦知識點(diǎn)，上政治課的時候班內(nèi)紀(jì)律特別好，因此我們班的政治成績特高。當(dāng)了老師以后，自己不知不覺的也學(xué)著做嚴(yán)師，奉行“給學(xué)生一個好心，不給學(xué)生一個好臉”的教育理念，教學(xué)成績雖然不錯，但是總感覺教學(xué)中缺點(diǎn)什么，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂氛圍總有些沉靜。直到有一天，我收到一張字條，上面寫著“老師，今天見到你笑，我們很意外也很高興，你燦爛的笑容讓我們難忘。不要總是板著臉，好嗎？期待經(jīng)常見到你的微笑。”這張字條讓我內(nèi)心頗不寧靜，反思自己的教學(xué)情態(tài)、教學(xué)行為，也讓我明白微笑之于教學(xué)，對于學(xué)生有著怎樣的意義，同時也讓我改變了自己的教學(xué)思想。開始微笑教學(xué)，實(shí)施微笑教育，沒有想到收獲很多，覺得做嚴(yán)師好，做微笑的老師更好。

著名心理學(xué)家艾帕爾·梅拉別思通過調(diào)查分析，得出這樣的結(jié)論：信息的總效應(yīng)=14%的文字+36%的音調(diào)+55%的面部表情。這一公式足以說明面部表情在信息傳遞時的重要性，而微笑又是有效豐富的面部表情之一，是教育教學(xué)的情態(tài)語言。老師在教育教學(xué)中不能忽視微笑這一體態(tài)語言。在教育教學(xué)中，我們老師要微笑，要時常微笑，要運(yùn)用微笑的藝術(shù)，在微笑中教學(xué)，在微笑中教育，使我們的教育管理猶如“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，潤物無聲”。因?yàn)槲⑿褪俏覀兝蠋熥蠲赖恼Z言。自從我改變了對微笑的認(rèn)識，就面帶微笑的上課，學(xué)生看見我笑了，他們的心情也放松了，整個課堂在輕松的氛圍里推進(jìn)。在輕松中學(xué)生思維特別活躍，思考積極，課堂效率也提高了，微笑真是有威力。

微笑是老師必備的教育素養(yǎng)，是老師教育中擁有的教育態(tài)度。微笑，反應(yīng)了教育者的樂觀、自信；微笑，反應(yīng)了老師對教育事業(yè)的自覺和忠誠，對受教育者的熱愛和寬容。在教育教學(xué)中，老師只有保持積極向上、健康快樂的心態(tài)，才能更好的從事于教育，才能具有較強(qiáng)的親和力，帶著微笑走進(jìn)課堂，面帶微笑的實(shí)施教學(xué)，用微笑感化學(xué)生，學(xué)生才會愿意親近你，才會聽“其言”信“其道”，才能更好的維護(hù)師道尊嚴(yán)。畢竟，師道尊嚴(yán)不是依靠老師外表的嚴(yán)厲，而是依靠老師內(nèi)在的氣質(zhì)、品格、學(xué)識和外在的親和力贏得的。老師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生，就會用微笑對待學(xué)生，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，寬容理解他們，等待他們的成長。但凡有愛心的，就會從他人的立場上考慮事情，舍身為他人著想，寬容的對待他們的錯誤，用微笑給他們力量并改變他們，在改變中提升自我。

微笑是教育教學(xué)中必要的教育手段和方法，是一門教育藝術(shù)。我們只有掌握了這門藝術(shù)，才能更好的駕馭課堂，才能讓文化在課堂上泛濫。微笑是營造高效愉悅課堂的潤滑劑，是架起教與學(xué)情感交流的橋梁。當(dāng)老師面帶微笑走進(jìn)課堂，學(xué)生會感到輕松，使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情緒和良好的心境，能更好的構(gòu)建樂學(xué)的氛圍。在課堂的每一個環(huán)節(jié)老師都充滿激情，用微笑鼓勵學(xué)生，用微笑贊許學(xué)生，學(xué)生就會在老師的微笑中，在柔和的目光里，在輕松和諧的氛圍中，易于接受知識，易于展開豐富的聯(lián)想、想象，開動分析、探究、歸納、推理等邏輯思維，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)的興趣和課堂學(xué)習(xí)效率。

微笑是師生關(guān)系的紐帶，是師生相處融洽的良方。微笑，能化解隔閡，縮短距離，溝通心靈，是打開學(xué)生情感之門的鑰匙，是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的通行證。面帶微笑的老師，才能與學(xué)生真正的進(jìn)行心與心的情感交流，才能避免無言的沉默，才不會出現(xiàn)咫尺天涯的感受。老師面帶微笑和學(xué)生交流，學(xué)生才會解除戒心，變得活躍和開朗，才會在老師面前知無不言，言無不盡。老師才能了解他們，走進(jìn)他們。老師面帶微笑的關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會敞開心扉，對你說他在學(xué)習(xí)上的困惑和不解，在生活中的困難，在心理上的情緒，我們才能有針對性的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上的問題，促進(jìn)學(xué)生茁壯成長。給學(xué)生一份微笑，就是給學(xué)生一縷成長的陽光。記得有位哲人說過，笑是人與人最短的距離。在笑聲中學(xué)習(xí)，生活，交流思想感情，比板著臉孔，在嚴(yán)肅中要自然、快樂、輕松和有效。課堂氛圍和諧了，師生關(guān)系融洽了，一切的誤會、矛盾就會很容易消釋溶解的。

微笑是教育的目標(biāo)。高爾基曾經(jīng)說過：“你能不能在人身上激起一種蕩滌靈魂的樂觀的笑呢？”在他看來，微笑不僅僅是宣泄情感的方式，更是一種人生態(tài)度，一種蕩滌靈魂讓人笑對人生的態(tài)度。老師在傳授知識的同時，不要忘記教會學(xué)生微笑，教會學(xué)生具有樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、善良友好的品性。隨著教育的發(fā)展，社會上諸如貪污橫行，爾虞我詐，等一些不良的因素潛入了校園，影響了學(xué)生的成長和發(fā)展，影響了學(xué)生價值觀和人生觀的確立，作為老師我們有責(zé)任也有義務(wù)教學(xué)生微笑，微笑著面對社會的不好面，微笑著直面自己的失利，微笑著面對生活中的挫折和困難。教給他們積極樂觀的生活態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的笑對人生的心態(tài)。

微笑是陽光，給予我們光明和希望。微笑是春雨，滋潤我們干涸的心田。微笑是烈火，融化我們內(nèi)心的冰霜。微笑是良藥，醫(yī)治我們受傷的心靈。微笑不僅是教育的手段，是人與人交往的紐帶，也是教育的目標(biāo)，更是蕩滌靈魂讓人笑對人生的態(tài)度。微笑，一個多么簡單的動作，只須嘴角微微上揚(yáng)，就能讓你從中獲得無窮的力量。請揚(yáng)起你的嘴角吧，讓我們的微笑永遠(yuǎn)回蕩在課堂教學(xué)中，回蕩在學(xué)生的美好記憶里。請揚(yáng)起你的嘴角吧，讓我們的微笑生活在我們的人生里，生活在學(xué)生們的日子里。endprint