“一帶一路”戰(zhàn)略與職業(yè)技能教育的調(diào)整

閆軼佐

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）15-0049-02

“一帶一路”是全方位對(duì)外開放的必然邏輯，也是文明復(fù)興的必然趨勢(shì)，還是包容性全球化的必然要求，標(biāo)志著中國(guó)從參與全球化到塑造全球化的態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)變。“一帶一路”是中國(guó)提出的偉大倡議和國(guó)際合作公共產(chǎn)品，既面臨著全方位開放機(jī)遇、周邊外交機(jī)遇、地區(qū)合作機(jī)遇、全球發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著地緣風(fēng)險(xiǎn)、安全風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、道德風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)。 “一帶一路”既超越古代，又超越近代，體現(xiàn)在：一是理念革新，共商、共建、共享，二是理論創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、區(qū)域合作理論、全球化理論，三是方式嶄新，依靠中國(guó)與有關(guān)國(guó)家既有的雙多邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺(tái)，高舉和平發(fā)展的旗幟，主動(dòng)地發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn) “五通”——政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體，充分展示了“世界養(yǎng)育中國(guó)、中國(guó)回饋世界”的主旋律。

“一帶一路”戰(zhàn)略不但涵蓋區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持，還包涵區(qū)域性的資本、政治和戰(zhàn)略秩序的形成，以及區(qū)域治理的完善。而資本、產(chǎn)能、技術(shù)、理念與政策、貿(mào)易、貨幣的互聯(lián)互通都需要技能人才投入與智庫(kù)支持，這就需要中國(guó)職業(yè)技能教育來承擔(dān)歷史使命，必須且立即做出調(diào)整來服務(wù)經(jīng)濟(jì)與政治需求：一方面將代表中國(guó)質(zhì)量與技術(shù)的高技能人才輸送到亟須建設(shè)與治理的亞洲國(guó)家去歷練、就業(yè)、建立合作共贏的關(guān)系，另一方面積極吸引國(guó)外留學(xué)生，深挖中國(guó)職業(yè)技能教育的亞洲市場(chǎng)。在此基礎(chǔ)上，打造具有亞洲特色的職業(yè)技能教育，為中國(guó)人才與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)走向世界提供條件。

目前，從中國(guó)職業(yè)技能教育的人才建設(shè)方面來看，需要在以下四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整：

一、需加大工程技術(shù)、項(xiàng)目施工與管理等專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模。據(jù)亞洲開發(fā)銀行的評(píng)估報(bào)告顯示，2010—2020年，亞洲各國(guó)累計(jì)需要投入7.97萬(wàn)億美元用于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與維護(hù)，涉及989個(gè)交通運(yùn)輸和88個(gè)能源跨境項(xiàng)目。我國(guó)地緣、技術(shù)、產(chǎn)能優(yōu)勢(shì)明顯，需要配套專業(yè)技能人才的支持，方能盡快抓住商機(jī)。而同時(shí)如能在這些人才培養(yǎng)過程中加入亞洲元素，在未來的亞太項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)中展示亞洲人獨(dú)特的審美與信仰，則不僅拓展了市場(chǎng)，更體現(xiàn)亞洲文化的親近與融合，達(dá)到經(jīng)濟(jì)與政治的共贏。

二、需打造具備創(chuàng)造性的國(guó)際貿(mào)易人才。亞太地區(qū)國(guó)家既涵蓋諸如日本、韓國(guó)等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體，還包含如老撾、緬甸等發(fā)展中國(guó)家以及由東盟五國(guó)及中國(guó)、印度組成的新興經(jīng)濟(jì)體，國(guó)情復(fù)雜、經(jīng)濟(jì)與商貿(mào)發(fā)展水平不一。僅熟悉普通國(guó)際貿(mào)易知識(shí)難以應(yīng)對(duì)，將限制國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展速度和規(guī)模。在規(guī)范的亞太國(guó)際貿(mào)易規(guī)范制度建立之前，需要富有創(chuàng)造性的人才來探索、嘗試與鋪墊。

三、需重視亞洲小語(yǔ)種教學(xué)及小語(yǔ)種人才培養(yǎng)。我國(guó)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)投入大量精力，然而對(duì)亞太地區(qū)的小語(yǔ)種卻未能充分重視。基于此，我們可以一方面在高職院校課程設(shè)置中注入小語(yǔ)種元素，如為在校學(xué)生增設(shè)亞洲小語(yǔ)種選修課程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)小語(yǔ)種以及亞洲文化的興趣；為國(guó)際貿(mào)易、工程施工等專業(yè)增設(shè)小語(yǔ)種必修課，為其今后服務(wù)亞太區(qū)域發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)亞洲小語(yǔ)種專業(yè)人才的培養(yǎng)，為未來亞太區(qū)域交流、合作與宣傳工作的順利開展奠定基礎(chǔ)，必要時(shí)從小語(yǔ)種母語(yǔ)國(guó)引進(jìn)語(yǔ)言教師，向周邊國(guó)家展現(xiàn)出合作的誠(chéng)意。

四、為高技能人才的培養(yǎng)提供持續(xù)支持也是必要的。中國(guó)的“一帶一路”計(jì)劃雖預(yù)計(jì)能刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，但真正想脫離“中等收入陷阱”，還需要依靠產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，而基于國(guó)際戰(zhàn)略考慮，其主體還需依靠我國(guó)自身培養(yǎng)的高技能人才來實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)前，國(guó)家對(duì)職業(yè)技能教育非常重視，各地職業(yè)類院校無(wú)論在實(shí)訓(xùn)器材和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)還是專業(yè)課程的設(shè)置等方面都較以前有了極大地改觀。面對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇，中國(guó)職業(yè)技能教育的承擔(dān)機(jī)構(gòu)，尤其是各高職院校要努力踐行職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)習(xí)近平主席提出的“五通”提供基礎(chǔ)技能人才支持，可以在以下兩個(gè)方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)：

首先，“船小好調(diào)頭”。高職院校發(fā)展時(shí)間較短，專業(yè)課程的系統(tǒng)化差，各個(gè)專業(yè)基本相互獨(dú)立，這就為專業(yè)及時(shí)調(diào)整贏得時(shí)間。面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，要認(rèn)真研究政策，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造自己的品牌專業(yè)。

其次，高職院校要與國(guó)（境）外知名高校合作辦學(xué)。發(fā)展亟需的動(dòng)漫設(shè)計(jì)、信息技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、藝術(shù)、醫(yī)療護(hù)理、美容保健等特色專業(yè)。鼓勵(lì) “走出去”辦學(xué)，提升高職院校的國(guó)際影響力和知名度，同更好地為國(guó)家人文外交服務(wù)。同時(shí)高職院校要有計(jì)劃地安排管理人員和骨干教師到國(guó)外研修培訓(xùn)?！耙粠б宦贰笔侨轿粚?duì)外開放的必然邏輯，也是文明復(fù)興的必然趨勢(shì)，還是包容性全球化的必然要求，標(biāo)志著中國(guó)從參與全球化到塑造全球化的態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)變。“一帶一路”是中國(guó)提出的偉大倡議和國(guó)際合作公共產(chǎn)品，既面臨著全方位開放機(jī)遇、周邊外交機(jī)遇、地區(qū)合作機(jī)遇、全球發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著地緣風(fēng)險(xiǎn)、安全風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、道德風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)。 “一帶一路”既超越古代，又超越近代，體現(xiàn)在：一是理念革新，共商、共建、共享，二是理論創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、區(qū)域合作理論、全球化理論，三是方式嶄新，依靠中國(guó)與有關(guān)國(guó)家既有的雙多邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺(tái)，高舉和平發(fā)展的旗幟，主動(dòng)地發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn) “五通”——政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體，充分展示了“世界養(yǎng)育中國(guó)、中國(guó)回饋世界”的主旋律。

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