特色文化引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展的實(shí)踐與思考

潘飛

學(xué)校文化是學(xué)校的生命與靈魂，特色文化是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校一旦形成具有自己特色的文化，就會(huì)告訴這個(gè)集體的每一個(gè)成員自覺(jué)遵循，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)展成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我校堅(jiān)持“以文化引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，結(jié)合創(chuàng)建省教育強(qiáng)市、國(guó)家義務(wù)教育均衡市的機(jī)遇和百年名校的文化底蘊(yùn)傳統(tǒng)，通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)建特色文化，使我校這所具有百年歷史卻又一度發(fā)展停滯的學(xué)校有了新的變化，新的發(fā)展，新的活力，進(jìn)一步強(qiáng)化了品牌內(nèi)涵，延續(xù)了名校輝煌。

一、理念梳理：源頭活水，吐故納新

我校堅(jiān)持確立學(xué)校理念系統(tǒng)的五大原則：一是植根于學(xué)校文化傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀的學(xué)校文化；二是繼承區(qū)域文化傳統(tǒng)，傳承本土文化；三是尊重中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)中華價(jià)值；四是體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)現(xiàn)代精神；五是遵循生命成長(zhǎng)規(guī)律，使理念切實(shí)可行。

我校前身是廣東高州中學(xué)，2002年高中部搬遷，原址繼續(xù)辦初中部，高中、初中獨(dú)立辦學(xué)，2007年9月正式定名為“廣東高州中學(xué)初中校區(qū)”。作為百年名校，積淀形成了完整的理念體系。辦學(xué)理念：“求真、至善、達(dá)美”；辦學(xué)目標(biāo)：“培養(yǎng)全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)人才”；校風(fēng)：“嚴(yán)、勤、實(shí)、活”等。這些理念體系經(jīng)歷了多年積累沉淀，已成為學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)個(gè)性和文化內(nèi)核，成為學(xué)校發(fā)展的源頭活水。同時(shí)，面對(duì)新的實(shí)際，我們又增加了一些新的內(nèi)容：倡導(dǎo)教師師者追求：“崇德、博學(xué)、愛(ài)崗、善教”； 叮囑學(xué)生銘記：“立志、修身、愛(ài)校、勤學(xué)”等。

二、環(huán)境優(yōu)化：借力創(chuàng)強(qiáng)，彰顯人文

我校抓住創(chuàng)建教育強(qiáng)市的有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，共投入資金2500多萬(wàn)元，對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行全方位的升級(jí)改造，共完成創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目31個(gè)，校園建設(shè)實(shí)現(xiàn)大飛躍，校容校貌煥然一新，百年名校華麗變身。在完善硬件設(shè)施的過(guò)程中，秉承“教育無(wú)空地、處處可育人”的理念，精心優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造優(yōu)雅大氣、書(shū)香濃郁的人文校園。

三、特色創(chuàng)建：植根傳統(tǒng)，熔鑄現(xiàn)代

1. 以鄉(xiāng)土文化重傳承

首先是弘揚(yáng)冼夫人“好心”文化。周恩來(lái)總理譽(yù)冼夫人為“中國(guó)巾幗英雄第一人”。“我事三代主，唯用一好心”，是冼夫人時(shí)常訓(xùn)示子孫的話。1500多年來(lái)，這種“好心精神”一直在高涼大地傳承發(fā)揚(yáng)。其次是弘揚(yáng)版畫(huà)文化。版畫(huà)是極具高州地方特色的本土藝術(shù)。在國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際上產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。版畫(huà)藝術(shù)在我市我校都到了很好的傳承和發(fā)展，我校裝修建設(shè)了版畫(huà)室，配置了版畫(huà)教師，開(kāi)設(shè)版畫(huà)校本課程，邀請(qǐng)版畫(huà)泰斗張宗俊老師來(lái)校作版畫(huà)藝術(shù)講座，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校師生很多版畫(huà)作品獲獎(jiǎng)并展出，大受好評(píng)。

2. 以國(guó)學(xué)文化穩(wěn)根基

高州中學(xué)作為高涼古郡書(shū)院文化的主要繼承者，國(guó)學(xué)底蘊(yùn)深厚。據(jù)記載，晚清時(shí)期的兩任狀元林召棠、翁同和，清末重臣、學(xué)者陳蘭彬曾先后到高文書(shū)院（高州中學(xué)前身）任主講。身為同治、光緒二帝的老師的翁同和還十分關(guān)心高文書(shū)院的發(fā)展，為書(shū)院題匾、題楹聯(lián)。我們通過(guò)打造物化載體：國(guó)學(xué)堂、國(guó)學(xué)山、國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊等，開(kāi)展特色活動(dòng)：國(guó)學(xué)大講堂、經(jīng)典朗誦等來(lái)傳承國(guó)粹，汲取國(guó)學(xué)精華。

3. 以競(jìng)爭(zhēng)文化促發(fā)展

通過(guò)修建勵(lì)志大道，裝置勵(lì)志櫥窗，大力宣傳“力爭(zhēng)最好”的學(xué)校精神，開(kāi)展勵(lì)志講演等多種活動(dòng)，營(yíng)造拼搏爭(zhēng)先、你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)師生成才成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展進(jìn)步。

4. 以活動(dòng)文化強(qiáng)素質(zhì)

校園生活是學(xué)校文化生長(zhǎng)的土壤。學(xué)校大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，助力學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。開(kāi)設(shè)“金口才”“小作家”等興趣活動(dòng)小組，成立了集郵協(xié)會(huì)，文學(xué)社等社團(tuán)；舉辦名家講座、“演藝大舞臺(tái)”等特色活動(dòng)；經(jīng)常性地舉辦校園文化節(jié)、科技節(jié)、紀(jì)念日講座、讀書(shū)、讀報(bào)、演講等活動(dòng)，為學(xué)生搭建了培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)、展示才華的舞臺(tái)。endprint