室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的AutoCAD教學(xué)研究

李素青

【摘要】AUTOCAD是一個專業(yè)性、實踐性極強的軟件，相比于其他的繪圖軟件有其顯著的特點。因此， AUTOCAD教學(xué)需要密切聯(lián)系所對應(yīng)的不同專業(yè)的實際需求，而不是停留在學(xué)習(xí)軟件本身的應(yīng)用上， 應(yīng)該以具體行業(yè)特點為指導(dǎo)，作出具體的教學(xué)課程安排。

【關(guān)鍵詞】AutoCAD ； 室內(nèi)設(shè)計 ； 教學(xué)研究

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）15-0010-01

1.傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)AutoCAD課程教學(xué)中存在的問題：

首先，教材方面，大多數(shù)的AutoCAD教材是沒有針對各具體專業(yè)設(shè)置的，內(nèi)容上都是以軟件本身各命令功能的全面講解，理論知識多，但缺乏重點，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的重點沒有體現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力和激情，學(xué)習(xí)枯燥無味。第二，電腦配置方面，電腦的普及也不是很全面，學(xué)生的電腦基礎(chǔ)水平各異，甚至有的學(xué)生在學(xué)軟件前都沒怎么接觸電腦。第三，教學(xué)方式，教師一般只教學(xué)生簡單的命令等基礎(chǔ)知識，繪制一些簡單的圖形，沒有很好的結(jié)合室內(nèi)設(shè)計專業(yè)繪圖要求，缺乏結(jié)合實踐練習(xí)，畢業(yè)后不能很好的投入的室內(nèi)設(shè)計單位的工作。

2.室內(nèi)設(shè)計專業(yè)AutoCAD教學(xué)的預(yù)期的理想效果如下：

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的主動性、積極性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；結(jié)合時下行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，理論結(jié)合實踐，使學(xué)生具備踏實的AutoCAD基礎(chǔ)知識和熟練的操作水準(zhǔn)，同時能夠靈活變通應(yīng)用所學(xué)各種命令繪制室內(nèi)設(shè)計圖紙，真正達(dá)到能利用軟件表達(dá)設(shè)計概念。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)精神，使學(xué)生真正融入企業(yè)和社會，在工作中不斷的鍛煉、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，提升自我。

3.為了實現(xiàn)以上效果，AutoCAD教學(xué)方法可以從以下幾點重點落實：

第一，為了避免教程的內(nèi)容過時，需采用最新版本的軟件教程；結(jié)合室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的要求，選擇專門為室內(nèi)設(shè)計專業(yè)編制的教程，鼓勵教師自編教材。第二，為提高教師的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)水平，鼓勵教師參與實際項目的室內(nèi)設(shè)計工作或施工等實踐工作。第三，學(xué)校電腦機房資源的開放共享，讓更多的學(xué)生有機會接觸電腦，在課后有充分的時間操練軟件。第四，逐步灌輸室內(nèi)設(shè)計的職業(yè)認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的過程建立正確的職業(yè)觀，具備初步的職業(yè)認(rèn)同感。

4.如何讓室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的AutoCAD軟件教材緊貼行業(yè)要求呢？答案是必需清楚目前室內(nèi)設(shè)計行業(yè)制圖基本要求和規(guī)范，具體的內(nèi)容如下：

（1）鍵盤盲打要求：這是任何電腦軟件操作的基本要求， AutoCAD軟件還要求左右手并用操作習(xí)慣，鍵盤是用來輸入命令，鼠標(biāo)是用來執(zhí)行命令的內(nèi)容。這樣能大大提高工作效率。 （2）熟記命令快捷鍵：要求所有的命令都是鍵盤輸入，不能用鼠標(biāo)在工具欄上點擊執(zhí)行?？旖萱I的設(shè)置建議把經(jīng)常使用的命令如移動、旋轉(zhuǎn)、拷貝等的快捷鍵由缺省的2個字母改為一個字母，這樣可以大大的提高繪圖速度。

（3）工作界面背景設(shè)置：軟件安裝以后的缺省的布局、模型空間的背景都是白色的，建議改為黑色背景，畢竟AutoCAD的圖紙是以線條為主，不象圖片那么豐富多彩，眼睛長時間盯著屏幕繪圖，以黑色背景比較舒適。

（4）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的繪圖態(tài)度：整個繪圖過程都不能有絲毫的“差不多”的心態(tài)。雖然室內(nèi)設(shè)計的尺度精確沒有機械設(shè)計要求那么高，但也要精確到1mm，要充分利用對象自動捕捉功能。

（5）圖層規(guī)劃要求：繪制圖紙時一定要有圖層規(guī)劃的意識，雖然每個室內(nèi)設(shè)計單位內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)不一樣，但基本原理還是相通的。特別是平面圖的繪制更加需要圖層分明，從簡單的家裝圖紙的幾個圖層，到復(fù)雜的大型酒店圖紙幾十個圖層的建立，無不體現(xiàn)了當(dāng)今各專業(yè)分工細(xì)致又緊密聯(lián)系的制圖流程，很多時候一份平面圖就涉及到室內(nèi)、建筑、結(jié)構(gòu)、空調(diào)、給排水、消防等專業(yè)，其中任意一專業(yè)的修改將會牽一動十。

（6）線形粗細(xì)、顏色的設(shè)置要求：AutoCAD軟件制作的電子文件最終是要輸出成紙質(zhì)圖紙的，這里面就涉及到輸出圖面的規(guī)范和美觀問題。要求輸出的圖紙圖面一目了然、清晰漂亮。其實就是涉及到線寬的設(shè)置。在室內(nèi)設(shè)計中，往往是用不同顏色的線條，通過打印線型文件的設(shè)置，輸出粗細(xì)不同的線條。不同的圖層一般來說要對應(yīng)不同的顏色，在畫圖時，才能夠在顏色上就很明顯的進(jìn)行圖層區(qū)分。顏色的選擇應(yīng)該根據(jù)打印時線寬的粗細(xì)來選擇。線形設(shè)置越寬的，那么該圖層就應(yīng)該選用越明亮的顏色；相反，如果輸出時該線的寬度僅為0.05mm，那么該圖層的顏色就應(yīng)該選用8號或251類似的較暗的顏色。這一點正好呼應(yīng)了前面所提到的繪圖背景建議改為黑色的原因之一。

（7）模型空間和布局空間運用：在室內(nèi)設(shè)計中，常規(guī)的做法是在布局空間進(jìn)行排版的。首先在模型空間中按1：1的真實尺度繪制平面、立面、大樣圖，最后轉(zhuǎn)到布局空間排版，在布局空間里面執(zhí)行MVIEW命令，新建窗口，按不同類型的圖紙選擇或自定義標(biāo)準(zhǔn)比例，比如家庭裝修圖紙，一般是輸出A3白圖，平面比例可以是1：50，立面是1：30，大樣1：1/1：5、1：10等。圖紙的比例設(shè)置是依據(jù)輸出圖紙圖面表達(dá)內(nèi)容清晰準(zhǔn)確為依據(jù)的，同時圖面美觀，既不會太密也不能太空洞。比例的設(shè)置與紙張的大小是沒多大關(guān)系的，如A2藍(lán)圖，其實還是用相同的比例，只不過可以擺放多幾個立面或大樣圖；大型的公建項目，有時候平面即使是A1圖紙出圖也表達(dá)不清晰，這時候就要在總平面圖上把平面按功能空間分割成若干部分，把每一部分再索引一張放大比例的圖紙。

（8）打印輸出要求：打印輸出是教材最容易忽略的環(huán)節(jié)，因為傳統(tǒng)教學(xué)機房的配置一般都沒有打印機。cad的繪制的電子文件基本上最后都是要打印出來閱讀、審核、修改和出正式圖。打印的快捷命令是Ctrl+p，在打印的對話頁面中，選擇打印機，設(shè)置圖紙的尺寸，打印范圍一般是選擇窗口，打印比例的選擇需要注意，按照上述在布局空間排版輸出的話就是選擇1：1，如果是在模型空間排版輸出的話，就是按實際出圖要求比例選擇如1：100。關(guān)于打印樣式表，我們可以按照前面第（6）項所述修改每種顏色對應(yīng)輸出的線寬，顏色一般都是黑色即可，除非一些的圖案填充或結(jié)構(gòu)梁圖層等參照物可以用灰度。在方案展示階段往往有些平面是用來上彩色圖的，這時候可以用到虛擬打印出圖：輸出黑白線稿圖后在photoshop軟件中上色、美化，cad虛擬打印輸出格式可以選擇JPG或PNG格式，注意在輸出之前檢查圖紙，保證平面功能空間和墻體的封閉性，這樣才能在photoshop的魔術(shù)刷命令點精確的選擇，并作相應(yīng)的編輯。

結(jié)合上面8個點關(guān)于目前室內(nèi)設(shè)計行業(yè)制圖基本要求和規(guī)范，令我們常規(guī)AutoCAD教程更貼合室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的實際需求。

總之，對于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中的AutoCAD教學(xué)課程安排，必需做到緊跟日新月異的行業(yè)變化需求，學(xué)生所學(xué)的職業(yè)技能能夠與用人單位的要求相匹配。endprint