開頭如何吸引眼球

牛司杰

不需要投入的抒情，不需要深沉的議論，也不需要拐彎抹角、隱晦曲折的鋪陳，而是直入主題，開宗明義，給人一種立竿見影的效果。下面是2016年高考優(yōu)秀作文《提升語(yǔ)文素養(yǎng)，課堂教學(xué)作主》一文的開頭。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種終生學(xué)習(xí)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升貫穿每個(gè)人的一生，那么對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑是什么？我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢？我認(rèn)為主要是聽、說(shuō)、讀、寫四種語(yǔ)文能力的培養(yǎng)和提升。

這段文字開門見山.一個(gè)問(wèn)句引出“課堂”，又一個(gè)問(wèn)句引出“聽、說(shuō)、讀、寫”。這就表明了“課堂”與“聽、說(shuō)、讀、寫”的關(guān)系，既表明了寫作的重心，又點(diǎn)明了作文的寫作思路。

對(duì)試題材料進(jìn)行簡(jiǎn)要概括闡釋.對(duì)所供話題進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋說(shuō)明，然后巧妙地過(guò)渡或輕微地轉(zhuǎn)折，水到渠成地引入話題，給人一種能夠圍繞材料、緊密扣題的感覺。下面是2016年高考優(yōu)秀作文《成績(jī)?nèi)缛~，勿一葉障目》的開頭。

漫畫中.第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎(jiǎng)賞，后因考98分得到一個(gè)耳光的責(zé)罰；第二個(gè)孩子先因考55分被“賜”一個(gè)掌印，后因考61分被賞一個(gè)吻?？戳T漫畫，不禁深思.僅因一時(shí)分?jǐn)?shù)升降便或獎(jiǎng)或罰，實(shí)在失之偏頗。其實(shí)，孩子就像正在成長(zhǎng)的樹.他取得的成績(jī)就像一片片葉子，實(shí)在不必因孩子之樹上長(zhǎng)出一片好看的葉子而欣喜若狂.更不必因長(zhǎng)出一片不太好看的葉子而全盤否定.甚至大打出手。切勿因一葉而障目。

這段開頭直接簡(jiǎn)述漫畫內(nèi)容，在簡(jiǎn)單分析的基礎(chǔ)上破題和點(diǎn)題，得出觀點(diǎn)——“切勿因一葉而障目”。

用簡(jiǎn)潔、形象的語(yǔ)言進(jìn)行哲理思辨式的描繪、記敘或鋪陳，再借助對(duì)偶或排比等修辭，以整句的形式引出所要闡釋的話題或主題。這種切入方法在某種程度上又有著類比論證的特點(diǎn)。下面是2015年高考優(yōu)秀作文《雙贏的智慧》的開頭。

春花的智慧在于燃盡生命的怒放，于是有了草長(zhǎng)鶯飛.最美人間四月天。夏蟬的智慧在于蟄伏地底十幾年，于是有了一朝破土，一鳴驚人。鳳凰的智慧在于烈火的淬煉，于是有了脫胎換骨，涅粟重生……而樹的智慧，卻遠(yuǎn)不止如此。智者，若“樹”。

這段文字句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富有詩(shī)情畫意。作者以春花成就四月天、夏蟬破土一鳴驚人、鳳凰涅槃重生的智慧，引出所要闡釋的話題——樹的智慧，具有博喻的特點(diǎn)，具有類比的功效，也能引起讀者的閱讀興趣。

引用或化用名言警句。既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能提高文章的品位，更能使得閱卷老師對(duì)你的作文“一見鐘情”。但是，使用此法開頭一定要注意：引用要準(zhǔn)確、得體，切勿張冠李戴：化用要巧妙而有文采，萬(wàn)不可弄巧成拙。下面是2016年高考優(yōu)秀作文《行囊的故事》的開頭。

曾經(jīng)夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華，年少的心中總有些牽掛，總是忘不了詩(shī)與遠(yuǎn)方的花兒。我不是去流浪，行囊里有我愛的人，愛我的人.我的夢(mèng)想，還有些許不甘。

這個(gè)開頭借用許巍《曾經(jīng)的你》中的歌詞，還化用了高曉松的“這世界不只有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方”，為后文展開對(duì)行囊取舍的論述做了形象的鋪墊，給人一種清新淡雅的感覺。

借助形象表情達(dá)意，是記敘類文章常用的方法。議論性散文的開頭如果也塑造形象，就能讓讀者加深對(duì)作品的理解，使得說(shuō)理具有形象美。下面是2016年高考優(yōu)秀作文《秋日勝春朝》的開頭。

無(wú)意中翻到南宋馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》，幾點(diǎn)水紋，幾抹殘?jiān)?，一釣叟，除此之外，滿卷皆虛空。

這叫留白，是中國(guó)水墨畫中宕開的濃重一筆。全卷只有幾處重點(diǎn)物象是細(xì)心勾勒的.其余只是略微鋪陳，甚至不沾半點(diǎn)墨。全卷意蘊(yùn)于是從二維紙面伸展成了無(wú)限。

該文從閑處落筆，悠閑從容地從《寒江獨(dú)釣圖》引出所要談?wù)摰脑掝}，耐人尋味。

鋪陳渲染就是以生動(dòng)的筆墨描寫某種場(chǎng)景.或描繪某種自然的畫面，渲染一種氣氛，給故事的展開或人物的出場(chǎng)定下調(diào)子。下面是2015年高考優(yōu)秀作文《心近，自然來(lái)》的開頭。

你是否沉浸在從電視、網(wǎng)絡(luò)上獲取全球天氣狀況的便利中，卻早已遺忘庭前靜觀云卷云舒的坦然樂(lè)趣？你是否醉心于輕點(diǎn)鼠標(biāo)即知萬(wàn)千生物的進(jìn)化歷程、綱目屬種.卻不曾細(xì)嗅薔薇的暗香浮動(dòng)？你是否偏安于水泥森林的一隅.滿足于隔著厚厚的玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著自然，卻未想過(guò)掙脫這高科技的牢籠，與天地同呼吸.共起舞？

開頭排比的句子勾畫了兩幅截然不同的畫面：一是現(xiàn)代化帶來(lái)的局促，一是自然界里的視聽之美。加上反問(wèn)的語(yǔ)氣，渲染了某種情緒。有時(shí)為了表現(xiàn)文章中心的需要，或?yàn)榱耸刮恼陆Y(jié)構(gòu)富于變化，或?yàn)榱耸刮恼虑塾兄?，造成懸念，考生可以把事件的結(jié)局或最精彩的片段提到開頭來(lái)敘述，這種手法就是“倒敘”。這里借稱為“本末倒置”。下面是短篇小說(shuō)《尋找那只鳥》的開頭。

每天，那個(gè)男人都要匆匆趕到鳥市。他似乎剛下班就跑了過(guò)來(lái)，滿身疲憊.臉上還殘留著沒清洗干凈的灰塵。鳥市上有數(shù)不清的鳥，百靈、八哥、畫眉、藍(lán)翡、袖白鸚哥，它們一只比一只機(jī)靈、漂亮，在籠子里歡快地蹦跳著，鳴叫著。男人從這些美麗的鳥旁走過(guò)，眼睛里卻滿是失望。

小說(shuō)寫了一個(gè)小男孩因?yàn)橐恢圾B而快樂(lè).爸爸卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益賣了那只鳥，后來(lái)又不斷尋找那只鳥的故事。小說(shuō)先把男人找鳥的舉動(dòng)寫出來(lái)，能夠吸引讀者。

文章開頭巧妙地設(shè)置一個(gè)懸念，常常能在讀者心中留下一個(gè)疑團(tuán)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，收到出奇制勝的效果。下面是2016年高考優(yōu)秀作文《煙火藍(lán)邊碗》的開頭。

今早喝粥時(shí)我用的是一只白底素凈的藍(lán)邊碗。你或許會(huì)問(wèn)，如此平淡無(wú)奇的碗有什么好說(shuō)的？錯(cuò)矣！此中考究可大著呢，且聽我慢慢道來(lái)。

《煙火藍(lán)邊碗》寫了為搬新家而挑選“煙火藍(lán)邊碗”的過(guò)程，最后選定它的原因是“一件物品使用久了，就會(huì)產(chǎn)生難以割舍的情感”。作者以這種懸念的方式開頭，能夠吸引讀者，引出下文。

【溫馨提示】

盡管作文的開頭沒有定法，盡管作文開頭的妙法不勝枚舉，但考生仍需注意規(guī)避以下幾個(gè)角度：陳詞老套、故弄玄虛、大而無(wú)當(dāng)、大繞圈子、堆砌名言、無(wú)病呻吟、切題緩慢等。endprint