父母的氣度，決定孩子的高度

米媽

孩子在外面受欺負(fù)，做爸媽的都會十分心疼，恨不得馬上找對方理論！那么是家長是不惜用肢體沖突來保護孩子，還是一味地認(rèn)慫呢？今天分享的這篇文章告訴我們，面對與小伙伴的矛盾，什么才是父母正確的打開方式？

1.故事一直在上演

7月2日，江蘇某游樂場兩名女童因爭搶玩具而互相推拉，引發(fā)雙方家長大打出手。其中一名女童的母親被對方男家長抱摔在地。

游樂場的監(jiān)控視頻里顯示，這名男家長雙手將女家長橫向抱離地面，然后就像相撲運動員那樣把對方狠狠地摔在地上。

其實，媒體已經(jīng)不止一次報道過類似的事件了。在浙江金華的一家游樂場里，兩名媽媽發(fā)生了激烈的肢體沖突，游樂場的工作人員不斷拉架。在此過程中，其中一名女童被嚇得大哭。有目擊者稱，這個女孩的母親覺得旁人聲音過大，嚇到了自己的女兒，所以才起了爭執(zhí)。

這些事件真的是觸目驚心。畢竟涉及的都是孩子的事，我們不能說任何一個爸爸媽媽為了保護自己的孩子去做了錯事，可是這些人的動作表現(xiàn)對于別人家的孩子來說，的確就是不合適的做法。傷害的不僅僅是別人家的孩子，同時，讓自家寶貝也難看之極，留下難以撫平的陰影。當(dāng)父母的都知道，年幼的孩子之間因為搶玩具而起爭執(zhí)，或在公共的游樂區(qū)域內(nèi)發(fā)生小的肢體沖突，是很常見的。當(dāng)矛盾發(fā)生時，家長偏幫自己的孩子，出現(xiàn)“護犢”行為也算是人之常情?？墒?，非要用“抱摔”“毆打”“肢體沖突”的方式去解決，才能保護孩子嗎？

2.你的做法孩子都在學(xué)

對于小孩子來說，搶玩具、打架這是再正常不過的事——挨兩下打不會由此變成“慫包”，推對方幾下也不會由此變成“小霸王”。孩子們就是在這樣不斷試錯、調(diào)整的過程中學(xué)會成長的。但作為有獨立思考能力的大人，卻自顧自的“玻璃心”，見不得自己的孩子受一丁點兒委屈，一言不合就開打……拜托，這并不是孩子真正需要的保護方式。

事實上，家長這種激烈的“護犢”行為不僅不利于孩子習(xí)得正確的人際交往的方法，反而有百害而無一利：面對大打出手的成年人，小一點的孩子會感到恐懼、害怕、困惑，進而大哭；大一點的孩子甚至?xí)驗榧议L的這種“護犢”行為感到丟臉。

前幾天我家樓下發(fā)生了這樣一件事：兩個孩子的家長，一路由籃球場扭打到了小區(qū)門口……

原因是小男孩往小女孩頭上粘了好幾塊嚼過的口香糖，太難清理，女孩不得不將一頭長發(fā)齊肩剪斷。為此，女孩的家長拒不接受男孩家長的道歉，接著雙方由言語沖突發(fā)展到肢體沖突。就在雙方扭打、鄰居和保安勸架之時，那個原本是“受害者”的小女孩突然大哭起來：“媽媽，我都已經(jīng)把頭發(fā)剪掉了，你們還要打架，還有哪個小朋友敢跟我玩兒?。　?/p>

聽到小女孩的哭訴，突然好心疼。她的內(nèi)心是這樣想的：我沒了心愛的長發(fā)，你們卻只顧得理不饒人，而我這時最需要的是媽媽的安慰啊，可你們這樣凡事用拳頭說話的處事方式，會讓我的朋友瞧不起我，甚至不敢再跟我交朋友。一個五歲的孩子都知道，這樣的做法不可取，難道做大人的不該因為自己的行為而感到羞愧嗎？

3.氣度是孩子的高度

還記得《爸爸去哪兒2》里的一場風(fēng)波嗎？三個小姑娘一起執(zhí)行“用賣楊梅所得給村里老人買禮物”的任務(wù)。不料，在采買的過程中，多多稱“貝兒偷人家錢”，而貝兒則堅稱“我沒有”，原本的好姐妹因為錢起了爭執(zhí)。

這段節(jié)目一播出，引發(fā)了軒然大波。大多數(shù)的網(wǎng)友覺得，貝兒被冤枉了，多多太過分了。作為爸爸的黃磊和陸毅，是怎么回應(yīng)的呢？

黃磊特別發(fā)了微博道歉：其實一切都只是孩子們的小吵鬧，但應(yīng)該批評多妹，童言也不應(yīng)無忌，我已經(jīng)嚴(yán)肅地說了她。貝兒是無心之舉，讓她受委屈了。

孩子是最單純的，謝謝大家的愛護和批評，她的過失是我為父親的失職，懇請諒解。最后，我與陸毅恩愛如初，多多與貝兒深情不變。今夜我是貝多粉。而陸毅也在微博曬出了貝兒的最新照片，并稱貝兒要去黃磊家和多多一起玩兒，力證小姐妹情未變。

一般來說，一個家庭的經(jīng)濟能力在一段時間內(nèi)是相對穩(wěn)定的，豐盈的物質(zhì)條件更是一個孩子可遇不可求的。但家長的精神軟實力卻有無盡的發(fā)展空間，能給予孩子無窮的精神力量。

我們每天奔波勞碌，甚至削尖腦袋砸鍋賣鐵也要買學(xué)區(qū)房，為的是給孩子一個更好的成長環(huán)境。

可是有一個沒氣度、對周圍的人和事總是懷有一種敵意的父母，即便住在高檔小區(qū)，孩子也會有匱乏感——精神的匱乏。

你的氣度和格局決定了孩子未來的路，沒氣度的父母養(yǎng)不出有格局的孩子。因為孩子就是父母的影子，若干年后，你的孩子就是你現(xiàn)在的樣子。

4.其實你可以這樣做

當(dāng)然，孩子們之間有沖突的時候一味地“算了算了”的認(rèn)慫也不合適。家長是孩子的第一任也是最重要的老師。面對與小伙伴的矛盾，大人的反應(yīng)很關(guān)鍵，具體問題是要體局分析的，不過大體上還是有一些規(guī)律可尋的，不妨試試以下處置辦法。

1.別急著介入孩子們的沖突，不妨先做觀察

發(fā)生沖突正是發(fā)展孩子社交能力的好機會。作為家長，我們不妨先觀察——觀察自己孩子、對方孩子，以及對方家長的反應(yīng)。

假如是自己孩子挑起的事端，觀察他是否及時認(rèn)識到自己的錯誤、向?qū)Ψ降狼?。如果沒有，請適時介入：“你搶妹妹的玩具是不對的，快說對不起。如果你想玩她的玩具，可以問：“可以給我玩一下嗎？”

假如是對方孩子挑起的事端，觀察對方是否有所反應(yīng)。如果沒有，再觀察自己孩子的反應(yīng)，如果自己孩子只會大哭抗議，你可以教他勇敢的、有理有節(jié)地捍衛(wèi)自己：“不可以打人！請你跟我道歉！”

說了半天，其實也就是幾秒鐘的時間，用這短短幾秒鐘幫助孩子提升社交力，值吧？這幾秒鐘的學(xué)問很大，需要家長們的智慧學(xué)識見地和情商，當(dāng)然也和父母的氣度息息相關(guān)。

2.“護犢”的正確打開方式：有理有據(jù)地跟對方交涉

一定要牢記：小孩子之間鬧矛盾很正常，如果需要我們的介入來幫助孩子解決問題，或者是需要我們?nèi)ァ爸v理”，那就要對事不對人，而不是對對方的教養(yǎng)方式做任何評價。

可以說：“剛才你家孩子把我家孩子打疼了?！倍皇牵骸澳慵液⒆釉趺催@么霸道？！”

可以說：“你家孩子搶了我們的玩具，那是我兒子最喜歡的玩具?！倍皇牵骸澳阍趺唇痰暮⒆?？太沒教養(yǎng)了！”

可以說：“剛才我家孩子不小心踩到了你家寶貝，他已經(jīng)道過歉了。真的對不起！如果你還是擔(dān)心孩子，不如咱們一起去醫(yī)院檢查一下？”而不是：“不就是踩了一下嗎？孩子小，又不是故意的，別得理不饒人??！”

在我們有理有節(jié)、客觀冷靜的情況下，對方家長一般也不會蠻橫不講理的。

3.萬一遇到不講理的對方，記得要安撫孩子的情緒

當(dāng)然，很多時候我們并不能左右別人的想法，甚至是家教方式。偶爾，就是會遇到不講理的孩子或家長，不道歉不認(rèn)錯，孩子被欺負(fù)了還沒地方講理。這種時候，我們作為安全感的來源就很關(guān)鍵了。

當(dāng)孩子受了委屈時，及時安撫可以讓他明白自己是安全的、不是孤立無援的。

比如，“剛才那個小哥哥推倒你了，因為他想插隊滑滑梯。插隊是不對的，推人更不對。我聽到你大聲地說了‘不許推人，你好勇敢！可是他沒有道歉，這讓你很傷心對嗎？沒關(guān)系，想哭就哭吧。讓我抱抱你?！?/p>

這樣，通過父母的安慰，孩子的委屈得以疏解，同時也明白了對方的行為是不對的，以后自己也不能做類似的事。

我們不可能陪伴孩子一輩子，更不可能隨時隨地用拳頭保護他不受委屈。遇到矛盾不可怕，沉著、冷靜、有氣度才是可貴的品質(zhì)。所謂授之以魚不如授之于漁，潛移默化傳承給孩子一種品質(zhì)，才是王道。

所謂見微知著。引導(dǎo)孩子們正確面對這些小摩擦，從點滴小事學(xué)習(xí)怎樣與人交往，為人父母的責(zé)無旁貸。

編輯/陶然endprint