構筑“評建之聲120”工作格局全面提升心理健康教育水平

李山

商丘工學院是民辦高校中成立心理健康教育中心較早的學校之一，從2006至今，始終重視大學生心理健康教育工作，學校先后榮獲河南省普通高等學校心理健康教育試點單位、河南省普通高等學校心理健康教育示范性單位。在多年的心理健康教育工作過程中，商丘工學院逐步構筑出“評建之聲120”的工作格局，即一個頂層設計、兩個梯隊保障、安全事故零發(fā)生。

一個頂層設計：系統(tǒng)謀劃，狠下“繡花”功夫做文章

一是組織健全，制度完善。學校專門成立了河南省普通高等學校心理健康教育示范性立項建設領導小組，推動心理健康教育工作的順利開展。

學校先后制定出臺了《商丘工學關于進一步加強和改進大學生心理健康教育工作的實施意見》《商丘工學院關于建立二級心理輔導站的通知》等20多個文件，同時為每一名輔導員發(fā)放符合學校實際情況的《商丘工學院輔導員心理健康教育工作手冊》，為每一名心理委員發(fā)放了《商丘工學院新生心理適應工作手冊》，對各學院二級心理輔導站建立健全了各項考核、獎懲機制，為心理健康教育工作的順利開展提供了有效保障。

二是資金保障，設施完備。在心理健康教育方面，學校不斷加大投入力度，狠抓基礎建設，改善各項軟硬件設施建設，為師生共同探索內心世界創(chuàng)造了和諧的環(huán)境。

目前，大學生心理健康教育中心占地1300多平方米，在原有心理咨詢室、音樂放松室、沙盤治療室、情緒宣泄室等的基礎上，與其他部門合作共建了心理劇錄播室、心理影院以及室外心理素質拓展基地。

為實行規(guī)范化管理，大學生心理健康教育中心制定了《大學生心理健康教育中心工作職責》《心理咨詢師工作守則》《宣泄室使用須知》《大學生心理咨詢工作流程》等規(guī)章制度，并匯編成冊，上墻公示，同時建立了心理咨詢定期值班、預約、訪談、回訪、保密等制度。

三是課程規(guī)范，設置合理。大學生心理健康教育課程已經納入學校本科專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)方案，作為公共必修課開設，同時開通爾雅通識教育網絡選修課《大學生心理健康教育》，受到同學們歡迎。在?？茖I(yè)上，學校采用心理健康系列講座的形式開設，教學內容注重理論聯(lián)系實際，貼近學生生活。

兩個梯隊保障：把脈開方，發(fā)揚“愚公”精神葆初心

學校進一步完善了“零縫隙”的大學生心理健康教育和心理危機干預網絡體制：心理健康教育工作領導小組為一級網絡；大學生心理健康教育中心為二級網絡；學生工作隊伍、二級心理輔導站等為三級網絡；學生宿舍管理員、任課教師等為四級網絡；282名班級心理委員、2600多名寢室心理聯(lián)絡員為五級網絡。每一級網絡都指定專人負責，各級網絡均有明確的職責與分工，同時在班級內實行“早上報出勤、晚上報安全、有事報事、無事報平安”的一日“零報告”制度。

心理健康教育工作的部署和實施，具體由大學生心理健康教育中心和各二級學院心理輔導站及公寓心理輔導室兩個梯隊來進行。

第一梯隊：大學生心理健康教育中心。一是師資結構合理。目前，大學生心理健康教育中心有專職教師6名，兼職教師28名，另聘請10名心理學專業(yè)客座教授。

二是培訓體系完善。近年來，學校邀請省內外心理專家開展專題講座10余次、輔導員“月月談”心理專題9次、素質拓展訓練7次、外出交流和培訓11次，在輔導員職業(yè)能力大賽、宿管老師職業(yè)能力大賽中將心理健康教育知識作為必考內容，每年將心理健康教育納入新進教職工崗前培訓日程。

三是對外交流工作穩(wěn)步發(fā)展。近年來，心理健康教育中心教師先后赴河南大學、鄭州大學、河南師范大學、河南科技大學等高校參觀、學習先進的心理健康教育工作經驗，結合本校實際加以消化、吸收、借鑒、創(chuàng)新，推動了學校心理健康教育工作健康、持續(xù)發(fā)展。

四是朋輩心理輔導隊伍逐步壯大。2015年12月30日，大學生心理發(fā)展聯(lián)合會成立，標志著大學生心理協(xié)會成功實現了由社團向校級學生干部組織的轉型。

針對班長、團支書、心理委員，學校定期舉辦心理委員培訓班，對考核合格的學員頒發(fā)“商丘工學院班級心理委員合格證書”，心理委員必須持證上崗。

第二梯隊：各學院二級心理輔導站及公寓心理輔導室

學校各二級學院均成立了以學院黨總支書記為組長的心理健康教育工作小組，同時設有二級心理輔導站，由各二級學院心理輔導站站長專門負責落實本學院心理健康教育工作，各公寓樓設有心理輔導室，有專職人員負責。

安全事故零發(fā)生：臻于至善，修顆“匠心”誓做守護神

一是全員化參與，全方位服務。2016年起，學校實行了全體在校生心理健康普查，排查三困生（心困、貧困、學困），建立心理危機預警庫，做好重點學生的跟蹤幫扶工作，并與商丘市第二人民醫(yī)院（商丘市精神病院）建立“校院友好合作單位”，為有嚴重精神疾病的學生建立快速轉介通道，最大限度地避免了學生因心理問題而發(fā)生安全事故。

二是多措并舉，事故零發(fā)生。學校連續(xù)11年舉辦大學生心理健康教育宣傳周（月）、5.25心理健康教育節(jié)等活動。宣傳月期間，舉行了全體在校生心理健康普查、心理漫畫與圖片展、班級心理板報大賽、心理健康教育主題班會、心理電影展播、心理美文朗誦大賽等十大類型的校級活動。目前學校學生積極健康成長，沒有出現一例因心理問題引發(fā)的安全事故，確保了安全事故的零發(fā)生，自強不息的商工學子展現出良好的心理素質。endprint