檔案:愛助生命品格成長中心創(chuàng)始人
彭湘寧:讓幸福成為人的生命本能
檔案:愛助生命品格成長中心創(chuàng)始人
蘇州工業(yè)園區(qū)愛助生命品格發(fā)展中心,是一個以智愛關(guān)護(hù)生命成長,以專業(yè)助力社會和諧,致力于健全人的生命品格教育的社會公益組織。目前立足于青少兒群體,以家長教育,家庭教育,家校社協(xié)同教育為抓手,發(fā)展多領(lǐng)域的專業(yè)服務(wù),努力營造積極健康的家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會生態(tài)系統(tǒng),從而為每個人的生命成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
愛助生命品格發(fā)展中心創(chuàng)始人彭湘寧,目前是蘇州市婦聯(lián)巾幗公益園黨支部書記、蘇州市“吳地芬芳”巾幗公益聯(lián)盟婦聯(lián)副主席、蘇州市青年社區(qū)領(lǐng)袖聯(lián)盟副秘書長,同時還是華師大“骨干教師國家級培訓(xùn)”講師、中國家庭文化與家長教育工程執(zhí)業(yè)家庭教育指導(dǎo)師等。
彭湘寧曾經(jīng)是一名大學(xué)教師,從多年的教育事業(yè)中看到了體制內(nèi)教育的弊端,她不甘心只做一個“思想上的巨人,行動上的矮子”,她要身體力行去提升教育水平,提升生命教育能力。于是,彭湘寧鼓足了勇氣辭去了穩(wěn)定的工作,朝著自己的夢想狂奔,她堅信勇氣定能吸引機(jī)會,感染必然可以產(chǎn)生意想不到的價值。
可能是天性使然,彭湘寧從小就喜歡探索內(nèi)心世界,小小年紀(jì)的她就會問自己我是誰,為什么在這里,她一直關(guān)注著自己的心理成長。在做了母親以后,便更加引爆了自己對于生命教育的熱情。
彭湘寧認(rèn)為,人生而為人,在這個世界上無論做什么都離不開自我認(rèn)知,健全正確的認(rèn)知觀對人的成長起著關(guān)鍵作用?!霸谌说某砷L過程中有許多關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)可能便是人生的轉(zhuǎn)折,這些節(jié)點(diǎn)上如果有人能給予正確的引導(dǎo)可以促進(jìn)生命的一個拔節(jié)。這就是我創(chuàng)辦愛助生命品格發(fā)展中心的初心?!?/p>
愛助生命品格發(fā)展中心圍繞“生命教育”,提高人們內(nèi)心的感知力教大家如何去幸福的生活,使人們學(xué)會尊重生命、理解生命的意義以及生命與天人物我之間的關(guān)系。
“我們用專業(yè)社工服務(wù)理念,開展各類社區(qū)活動、項(xiàng)目策劃服務(wù),用專業(yè)的社工知識為婦女、兒童、青少年、老年人、殘障人士、異地務(wù)工者及其他社會弱勢群體,提供社會工作專業(yè)咨詢、督導(dǎo)、策劃、評估等相關(guān)服務(wù)?!迸硐鎸幗榻B。
作為園區(qū)2014年首批孵化12家社會組織之一,截止到目前,愛助生命品格發(fā)展中心已承接各類項(xiàng)目二十多個,累計舉辦了1500多場活動,服務(wù)人次將近4萬。獲得了蘇州蘇州市“十佳青年社會組織”稱號、蘇州市“青年社區(qū)領(lǐng)袖志愿者服務(wù)基地”稱號、蘇州市“優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)”稱號、園區(qū)“最具活動力青年社會組織”稱號。
“‘家是最小國,國是千萬家”’,家庭和諧了,社會才能更安康?!迸硐鎸幷f,“其實(shí)孩子是家長的一面鏡子,影射了許多成人的問題。要陪伴孩子成長,家長沒有理由自己原地不動的,需要一同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。”所以愛助生命品格發(fā)展中心立足于孩子,通過“家校社”的結(jié)合,營造一個良性運(yùn)行的生態(tài)系統(tǒng),以家庭教育,親子教育為抓手,以父母的成長帶動孩子的成長,讓整個家庭系統(tǒng)積極健康,從而實(shí)現(xiàn)每個人自我生命的最大價值。