我最心愛(ài)的寶貝

今天，媽媽問(wèn)我最心愛(ài)的寶貝是什么？我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是金焰之翼啦！”它是爸爸送我的新年禮物—— 一架精致的遙控飛機(jī)。

你瞧，它穿著一件金黃的外衣，上面印著“Ready to fly”的英文字母，在陽(yáng)光下閃著耀眼的金光。那黑色的擋風(fēng)玻璃鑲（xiāng）在像子彈一樣的機(jī)頭上，散發(fā)著一股王者的氣質(zhì)。再往上看，兩個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的螺（luó）旋槳支撐著一根黑亮的平衡桿，銀灰色的機(jī)尾配上黃色的尾翼，真是華麗無(wú)比。如果打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，它的腹部就會(huì)閃爍著五顏六色的光芒，不注意看時(shí)，還以為是一只彩色的小精靈在夜空中飛舞呢。它的底部還有一副降落腳架，好似兩只強(qiáng)健有力的腳穩(wěn)穩(wěn)地站立在那兒。它在我眼里真是帥呆了！我冥（míng）思苦想，給它取了個(gè)神氣的名字，叫“金焰之翼”。

有了“金焰之翼”，我的生活增添了許多樂(lè)趣。有時(shí)，我感到特別無(wú)聊，抬頭望望“金焰之翼”，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“嗨，咱們?nèi)ネ姘桑　碑?dāng)我拿起“金焰之翼”準(zhǔn)備去玩時(shí)，爸爸就會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“兒子，爸爸也喜歡玩，帶我一起去唄！”我滿口答應(yīng)。于是，廣場(chǎng)上就多了一大一小兩個(gè)快樂(lè)的身影。在爸爸的指導(dǎo)下，我的技術(shù)越來(lái)越嫻（xián）熟?！敖鹧嬷怼币粫?huì)兒直沖云霄，一會(huì)兒俯身而下，一會(huì)兒又來(lái)個(gè)極速旋轉(zhuǎn)……真的好玩極了！而我仿佛成了飛行員，在天空自由馳騁（chěng）。漸漸地，我的周圍也多了許多小伙伴，他們和我一起比賽“駕駛”飛機(jī)，歡聲笑語(yǔ)常常伴隨在我的左右。

“金焰之翼”還為我立下了汗馬功勞呢！我家樓下總有人打羽毛球，他們經(jīng)常把羽毛球打到樹上去。這時(shí)，我就會(huì)神氣活現(xiàn)地拿來(lái)“金焰之翼”，指揮它飛到羽毛球那里去，再小心翼翼把羽毛球鉤下來(lái)。

聽(tīng)著大家的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，對(duì)“金焰之翼”更加愛(ài)不釋手了。

“金焰之翼”，我最心愛(ài)的寶貝！它不僅讓我擁有了親人、小伙伴陪伴的幸福時(shí)光，也載著我的夢(mèng)想，我要當(dāng)一名真正的飛行員！

（指導(dǎo)老師：蔡利勤）

讀完施晨陽(yáng)的作文，只想感嘆一句：“好細(xì)心的小男孩??！”他的作文最大的特點(diǎn)就是“細(xì)”。過(guò)馬路不過(guò)幾分鐘的事，他還要細(xì)化成三個(gè)階段，基本是每走一步的情況都寫清楚了，寫出了“步步”危險(xiǎn)、“步步”挑戰(zhàn)的感覺(jué)。介紹自己心愛(ài)的玩具，條理清晰，從整體到部分，從上到下細(xì)細(xì)描寫，遙控飛機(jī)的每個(gè)部分都從顏色或形狀方面做了介紹，這其中還用到了比喻的手法?？赐曛?，讓人恨不得能有一架一樣的飛機(jī)才好。小星星們，看到了嗎？感情可不是靠“我緊張極了”“我最喜歡它”這樣的話表達(dá)出來(lái)的，而是靠各種細(xì)致的描寫體現(xiàn)出來(lái)的呀?。ㄐ?蕊）endprint