一個(gè)平臺(tái)的改變

葉子

孩子的成長(zhǎng)里，到底什么才是最重要的？

與過(guò)去相比，如今大部分城市孩子都擁有滿得要溢出的物質(zhì)內(nèi)容，包括課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是我們聞所未聞的智商情商財(cái)商美商數(shù)商……各類(lèi)舉不勝舉的特長(zhǎng)興趣班。

但學(xué)習(xí)如果只是為了提升X商或者考證，對(duì)孩子到底有多大的意義？

如果教育有“育商”，圈養(yǎng)式的學(xué)習(xí)、升級(jí)式的考試和用買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)滿足對(duì)方的愛(ài)的表達(dá)式，都是“育商”不及格的表現(xiàn)。

我始終相信放手是最好的教育。放手是為了培養(yǎng)獨(dú)立人格，也是讓所學(xué)能致用。

古人推崇“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，避免紙上談兵；千百年來(lái)，歐洲貴族會(huì)讓家族下一代用數(shù)年時(shí)間游歷各國(guó)、拜訪名師、與同行交流；沒(méi)有這個(gè)過(guò)程就不能算成人。

這便是我們搭建平臺(tái)的用意。一邊學(xué)，一邊實(shí)踐，一步步登高眺遠(yuǎn)看到山外山天外天。

這是人格與獨(dú)立精神的教育，是把知識(shí)真正變成技藝的過(guò)程。

我還記得新家人最初打造的少兒模特大賽平臺(tái)，看中的就是首席能通往世界舞臺(tái)的延展性。西南地處內(nèi)陸四面環(huán)山，有形的山遮擋視野，無(wú)形的山遮擋心界。

要開(kāi)山，打開(kāi)孩子的眼界！

5年前，首席重慶賽區(qū)的舞臺(tái)喊出了“只要會(huì)走路，就能走上T臺(tái)展示自己”的口號(hào)。有趣的對(duì)手，不服輸?shù)男模汩T(mén)檻的報(bào)名條件和在重慶最繁華商圈搭建的華麗露天舞臺(tái)，第一屆比賽就吸引了上萬(wàn)名孩子報(bào)名參加。

原來(lái)有那么多渴望展示自己的孩子！哪怕一開(kāi)始上臺(tái)會(huì)扭扭捏捏，或者因?yàn)闆](méi)有晉級(jí)哭過(guò)鼻子，可一場(chǎng)場(chǎng)比賽下來(lái)，改變?nèi)缑撎Q骨。

受挫折，學(xué)獨(dú)立，開(kāi)視野，定目標(biāo)。走出重慶，和其他城市的優(yōu)秀孩子同臺(tái)競(jìng)技，再走向美國(guó)IMTA全球演藝大會(huì)親身參與世界級(jí)的競(jìng)技，或者登上國(guó)內(nèi)外各大時(shí)裝周……舞臺(tái)就是實(shí)踐課，一堂實(shí)踐抵過(guò)十堂閉門(mén)造車(chē)。

一個(gè)好的平臺(tái)，應(yīng)該為更多孩子敞開(kāi)，并為他們打開(kāi)更完整的世界。全國(guó)有數(shù)百萬(wàn)名學(xué)模特的孩子，但能走上國(guó)內(nèi)各大時(shí)裝周的只有幾千人，能走上國(guó)際的更寥寥無(wú)幾。更多的孩子如何去“學(xué)以致用”、在不斷的實(shí)踐與挑戰(zhàn)中建筑自己的獨(dú)立？

于是2016年，誕生了中國(guó)首個(gè)專(zhuān)為孩子打造的專(zhuān)業(yè)少兒時(shí)裝周—重慶國(guó)際少兒時(shí)裝周。

在它之后，全國(guó)各地陸續(xù)有數(shù)十個(gè)類(lèi)似的時(shí)裝周拔地而起。新家人愿意做那個(gè)開(kāi)創(chuàng)者：開(kāi)行業(yè)之先，號(hào)召更多人一起來(lái)為孩子搭建平臺(tái)。這是它的媒體基因決定的責(zé)任感。

我喜歡這種和孩子一起成長(zhǎng)的充實(shí)感。5年里，越來(lái)越多的孩子從新家人搭建的平臺(tái)上出發(fā)，如今在各個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)小有名氣。為他們驕傲的同時(shí)，我也備感責(zé)任的重大。

“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，而孩子成長(zhǎng)所需的平臺(tái)，永遠(yuǎn)不會(huì)嫌大。

2017年夏天，新家人又推出了SingingKids少兒原創(chuàng)音樂(lè)，讓00后唱這個(gè)時(shí)代真正打動(dòng)自己的原創(chuàng)少兒流行歌曲。這是音樂(lè)的改變。接下來(lái)我們還會(huì)拍攝兒童大電影、兒童網(wǎng)綜，更多的愿望正在這個(gè)少兒時(shí)尚成長(zhǎng)的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)我們能把各領(lǐng)域的先進(jìn)教學(xué)資源都用在孩子身上；

當(dāng)我們能用龐大的全媒體平臺(tái)給孩子們更多舞臺(tái)以外的展示機(jī)會(huì)；

當(dāng)我們能把所有關(guān)于教育成長(zhǎng)的想象都變成現(xiàn)實(shí)……

讓成長(zhǎng)有更多可能，這就是我們打造平臺(tái)的意義。endprint