基于“新思想”背景下學(xué)校德育工作探索

牛國棟

【摘要】黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想和黨的行動(dòng)指南。學(xué)校德育工作要始終堅(jiān)持和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要用“新思想”指導(dǎo)德育工作，把“新思想”關(guān)于學(xué)校德育工作的要求落到實(shí)處，在具體德育工作實(shí)踐中，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，推動(dòng)道德教育、政治教育、法治教育、心理教育、藝術(shù)教育、傳統(tǒng)文化教育等多學(xué)科同向發(fā)力，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)等多領(lǐng)域的合作共育，不斷提高自身素質(zhì)和本領(lǐng)，切實(shí)提高德育工作水平，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

【關(guān)鍵詞】新思想 學(xué)校德育 重點(diǎn)任務(wù) 工作舉措

黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一并確立為黨的行動(dòng)指南。這是黨的十九大的重要?dú)v史貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，重在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的靈魂，用黨的理論創(chuàng)新武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。作為德育工作者，就是要學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，用“新思想”指導(dǎo)學(xué)校德育工作，把“新思想”關(guān)于學(xué)校德育工作的要求落到實(shí)處。

一、深刻理解“新思想”的科學(xué)內(nèi)涵

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。這一科學(xué)理論，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，有力引領(lǐng)了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，全面開啟了中國特色社會(huì)主義新時(shí)代。

二、全面把握新時(shí)代學(xué)校德育工作的重點(diǎn)任務(wù)

百年大計(jì)，教育為本。黨的十九大報(bào)告從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度提出“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設(shè)教育強(qiáng)國，強(qiáng)調(diào)要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。同時(shí)對(duì)當(dāng)前我國師德師風(fēng)建設(shè)提出了更高要求即“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教”。這都是為我們?cè)谛聲r(shí)代背景下學(xué)校德育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。具體來說，主要做好六個(gè)方面的教育：

一是抓好理想信念教育。要以馬克思主義基本觀點(diǎn)教育、中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，開展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二是抓好中國精神教育。要以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢(shì)與政策教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。

三是抓好道德品行教育。要以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，開展社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育，開展集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)。開展生命安全、艾滋病預(yù)防、毒品預(yù)防、環(huán)境保護(hù)等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。

四是抓好法治知識(shí)教育。要加強(qiáng)憲法法律基礎(chǔ)知識(shí)教育、職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育、校紀(jì)校規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治素質(zhì)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解問題靠法的良好習(xí)慣。

五是抓好職業(yè)生涯教育。要以培養(yǎng)職業(yè)精神和終身學(xué)習(xí)理念為重點(diǎn)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)能力。

六是抓好心理健康教育。要以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)為重點(diǎn)，開展心理健康基本知識(shí)和方法教育、青春期心理健康教育、職業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理遇到的心理行為問題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。

三、積極探索學(xué)校德育工作的新思路、新舉措

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，做好學(xué)校德育工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，要遵循德育工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，推動(dòng)道德教育、政治教育、法治教育、心理教育、藝術(shù)教育、傳統(tǒng)文化教育等多學(xué)科同向發(fā)力，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)等多領(lǐng)域的合作共育。

一要牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育觀，將德育工作落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全面落實(shí)國家和教育部關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的重要文件精神，認(rèn)真研究、積極探索新形勢(shì)下德育工作的新特點(diǎn)、新途徑、新方法，建立學(xué)校教育與社會(huì)、家庭教育相溝通，課堂教育與學(xué)生生活、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相結(jié)合的德育工作機(jī)制，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感、針對(duì)性和實(shí)效性。在各級(jí)各類學(xué)校全面實(shí)施德育課程，改革課堂教學(xué)方法，提高德育課教育教學(xué)質(zhì)量。

二要發(fā)揮德育課程功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生確立人生方向。學(xué)校要突出德育課思想道德教育的主渠道作用，執(zhí)行德育課教學(xué)大綱，開足開齊必修課程，開好選修課程；要通過相關(guān)專業(yè)課程，幫助學(xué)生樹立合理職業(yè)理想，啟蒙職業(yè)認(rèn)知，培養(yǎng)職業(yè)情感，讓學(xué)生明確人生方向，幫助他們樹立健康的人生觀、價(jià)值觀，從容地學(xué)會(huì)生存，從容地開始職業(yè)生涯，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有知識(shí)、有文化的合格勞動(dòng)者。

三要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和法制教育，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。要遵循心理健康教育基本規(guī)律、基本原則和基本方法，積極開設(shè)心理健康教育課程，開展心理輔導(dǎo)與咨詢，建立學(xué)校與家庭聯(lián)系溝通機(jī)制；同時(shí)還要不斷創(chuàng)新青少年法制安全教育的有效途徑，在上好法制安全課的基礎(chǔ)上，請(qǐng)公安、司法人員作法制安全講座、法制輔導(dǎo)報(bào)告，組織學(xué)生旁聽法庭審判，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、尊法、知法、守法和安全、守紀(jì)意識(shí)。

四要加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。要著力加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、加強(qiáng)廣大教師的師德師風(fēng)建設(shè)，尤其要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。第一，要更新教育理念。就是要充分尊重每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)展；就是要培養(yǎng)學(xué)生能力，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；就是要處理好師生關(guān)系，真正把學(xué)生當(dāng)作服務(wù)的對(duì)象和主體；就是要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)韌不拔的意志、廣泛持久的興趣、高尚的個(gè)性品質(zhì)、積極認(rèn)真的態(tài)度、完善的人格、堅(jiān)定的理想。第二，要突出人格力量。班主任的人格力量對(duì)班集體的建設(shè)和發(fā)展具有不可替代的作用和影響。崇高的人格力量，是淵博的學(xué)識(shí)，幽默睿智的談吐，健康穩(wěn)定的心態(tài)，豐富、深邃、獨(dú)特的思想見解，善良、真誠、寬容、正直、富有愛心的人格品質(zhì)的外在表現(xiàn)，它給人以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動(dòng)力，是任何教科書、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)懲制度都不能代替的教育力量。第三，要?jiǎng)?chuàng)新工作方式。新課程確立了“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，為的是真正能夠讓每一位學(xué)生在潛能、個(gè)性、創(chuàng)造力方面得到充分發(fā)展。這就要求每一位班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長處，使他們有所作為，看到他們自身的價(jià)值所在。班主任要根據(jù)新課程的要求精選教育內(nèi)容，制定發(fā)展計(jì)劃，面向全體、因材施教，努力對(duì)工作方式進(jìn)行開創(chuàng)性的改革和實(shí)踐。第四，要做到終身學(xué)習(xí)。這既是自我提高的需要，又是做好班級(jí)工作的需要。要重視政治修養(yǎng)，通過政治理論學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)，掌握認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力武器，使自己具有較高的思想理論水平。要加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，樹立正確的教育理念，提高自身的工作能力，包括對(duì)具體事務(wù)的處理能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、調(diào)度能力等。要加強(qiáng)文化修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷豐富自己的頭腦，在知識(shí)層面上滿足學(xué)生的需要。

五要引導(dǎo)學(xué)生家長配合支持德育工作。德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的密切配合形成合力。家長的教育作用對(duì)學(xué)生德育尤為重要。在德育教育具體過程中，有些家長看似對(duì)孩子的成長定位相對(duì)比較合理，而對(duì)于隱性存在的德育素質(zhì)容易忽視，即使能夠注意到，一般也不會(huì)提出過高的要求。同時(shí)，還存在一部分學(xué)生家長同自己的孩子一樣擁有失敗感，他們過多地看到孩子智育發(fā)展過程中遇到的問題，并將這種情緒嚴(yán)重地影響到學(xué)生，直接導(dǎo)致對(duì)學(xué)生和家長德育標(biāo)準(zhǔn)的降低，為此，要引導(dǎo)家長擺正心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，一如既往地關(guān)注孩子每一步的成長。

新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新思想指導(dǎo)新實(shí)踐，新思想開啟新征程。學(xué)懂弄通“新思想”，必然會(huì)增強(qiáng)對(duì)新思想的理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，必然會(huì)增強(qiáng)貫徹新思想的思想自覺和行動(dòng)自覺。

德育教育關(guān)乎學(xué)生的成長成才，時(shí)刻檢驗(yàn)著德育工作者育人的本領(lǐng)和良知；德育教育不但需要我們發(fā)揮充滿才智，更需要我們傾注愛心和耐心。讓我們不斷從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取智慧和養(yǎng)分，不斷提升做好德育工作的能力和水平，立足本職崗位，全身心地工作，在新時(shí)代教育事業(yè)中展示新作為，做出新貢獻(xiàn)。

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