愛，一直在路上

文、圖｜徐以立

愛，一直在路上

文、圖｜徐以立

慈善畫展一份豐厚的兒童節(jié)禮物

2017年5月25日—6月4日，“時光如錦”—2017年“愛共線”慈善畫展（以下簡稱“‘時光如錦’慈善畫展”）在黃浦區(qū)淮海中路755號的“淮海755”商場內(nèi)舉行。

根據(jù)公益慈善團(tuán)隊“愛共線”官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計，日均超過500人前來觀看畫展。出乎意料的是，在這寸土寸金的市中心黃金地段參加慈善畫展的畫家們，其實并不是專業(yè)人士，也不是慈善家，而是一群普通的山區(qū)孩子。這是“愛共線”連續(xù)第七年為山區(qū)孩子舉辦慈善畫展—每年的6月1日前后，他們都會為孩子們送上這樣一份豐厚的兒童節(jié)禮物。

“愛共線”成立于2009年11月，由一群生活在城市的普通人組成，以“協(xié)助改善山區(qū)孩子的素質(zhì)教育，希冀讓他們擁有健康而美好的童年”為主要目標(biāo)，力圖以平凡而實際的行動，幫助到需要幫助的人。目前，“愛共線”擁有200多位志愿者。

用孩子的眼睛去觀察這個世界讓不同的孩子創(chuàng)作出反映自己內(nèi)心和情感的畫

“每年在上海舉辦的山區(qū)孩子慈善畫展，是我們?yōu)樗麄兇罱ǖ囊蛔鶚蛄骸Ｎ覀兿Ｍ?，通過這些畫，更多人能注意到山區(qū)孩子在生活和教育兩方面與城市孩子的現(xiàn)實差別，從而切實地幫助到山區(qū)孩子?！贝笥曛?，在咖啡館里，“愛共線”創(chuàng)始人之一的掌柜（化名）接受了記者的采訪。清秀溫婉、扎著馬尾辮的她是一位典型的“80后”上海姑娘—說話輕聲細(xì)語，做事雷厲風(fēng)行。她告訴記者，4月底前，“愛共線”共收到來自四川省、貴州省、湖南省和廣西省等近20個學(xué)校投稿的2000幅作品。經(jīng)過4—5名核心志愿者們半個月左右的精心挑選，其中的85幅優(yōu)秀作品脫穎而出，經(jīng)過裝裱后參展。入圍作品雖然有的色彩繽紛，有的想象力天馬行空，但無一例外都表達(dá)著山區(qū)孩子對于生活的美好憧憬，更展現(xiàn)著他們非凡的繪畫天賦，讓人看到了他們身上蘊藏的無限潛力和可能。

掌柜掏出手機，給記者看她存在手機里的孩子們的畫。指著一幅線條復(fù)雜的畫，她告訴記者這是《迷宮》，“特別可愛的是，這個孩子還寫著‘迷宮：迷宮找寶。保你進(jìn)得去，出不來’”。她又找出一幅畫面中心是長頸鹿的畫，說：“一般，我們成年人都會覺得這幅畫應(yīng)該叫《長頸鹿》對吧？”見記者點點頭，她笑著說：“其實，作者為這幅畫起的名字是《晚霞》，因為長頸鹿正在看它身后一片美麗的晚霞。孩子們的想法和成年人是不同的，用孩子的眼睛去觀察這個世界特別有意思。站在孩子的角度，俯下身子和他們的內(nèi)心進(jìn)行互動平等交流，變傳統(tǒng)指導(dǎo)性教育為引領(lǐng)式教育。讓不同的孩子能創(chuàng)作出反映自己內(nèi)心和情感的畫，才是好的作 品?！?/p>

每年畫展結(jié)束后，“愛共線”都會把參加畫展的作品集結(jié)成冊。因為畫作都是郵寄到上海，難免會有折痕、污漬、膠水以及訂書機釘子，“愛共線”創(chuàng)始人之一的拉拉（化名）都會花很長時間去精修這些瑕疵，只為讓畫冊能呈現(xiàn)出更精美的質(zhì)感。

心懷感恩，接過愛心接力棒愛的傳遞，就是公益慈善的真諦

聊起“時光如錦”畫展讓她最感動的事，掌柜不假思索，脫口而出：“今年，我們貴州小分隊的志愿者在走訪山區(qū)學(xué)校的時候遇到了一位小楊老師，她從小熱愛繪畫。大約在2012年左右，當(dāng)時在念初中的她被老師鼓勵參加‘愛共線’的慈善畫展。左思右想后，這位內(nèi)向害羞的苗族姑娘鼓起勇氣報名。沒想到，她的畫一舉入選慈善畫展，最終還獲了獎。能被大家認(rèn)可，這件事讓小楊深受鼓舞，也大大增強了她的自信心。初中畢業(yè)后，小楊老師考上了一所幼兒師范學(xué)?！，F(xiàn)在的她開朗、自信。畢業(yè)后，她申請回到了自己的母校，投入地做自己喜歡的工作，去幫助曾經(jīng)和她一樣的孩子?！?/p>

公益慈善并不是一個宏觀的概念，小到舉手之勞，大到專項扶助，每個參與公益慈善的人都在把愛心以各種形式傳遞給需要幫助的人。古話說“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，那些被幫助過的人，必定會懷著一顆感恩的心，把公益慈善的路越走越寬、越走越遠(yuǎn)。

愛的傳遞，就是公益慈善的真諦。

慈善畫展的亮眼獨家策劃的“愛共線閱讀手冊”

“時光如錦”慈善畫展的亮點很多。除了常規(guī)的繪畫展示之外，“愛共線”還悉心準(zhǔn)備了4場公益慈善論壇。除了將這幾年走訪山區(qū)小學(xué)的經(jīng)驗和情況加以整理、提煉、總結(jié)，并邀請核心志愿者和觀展者分享外；“愛共線”還邀請到公益組織“海上慈懷”的創(chuàng)始人趙茵女士和曾留學(xué)美國加州大學(xué)伯克利分校的葉子女士分別帶來“公益慈善路上那點事兒”“家長公益慈善下午茶—家庭（孩子）社會責(zé)任感建立”主題論壇，帶來豐富多元的觀展體驗。

值得一提的是，在“時光如錦”慈善畫展期間，“愛共線”同步上線了獨家策劃的“愛共線閱讀手冊”（以下簡稱“閱讀手冊”），這是他們另一工作重心“閱讀計劃”升級版2.0的載體。之前，核心志愿者在走訪多所合作的山村學(xué)校后發(fā)現(xiàn)，有的孩子雖然看了很多書，但在書面寫作、口頭表達(dá)方面還是稍有欠缺。

于是，在多方收集學(xué)校老師的反饋，并參考了國外內(nèi)知名的閱讀計劃和閱讀手冊的后，“愛共線”設(shè)計出“閱讀手冊”初稿。在給城市孩子使用后，“愛共線”集合家長以及繪本閱讀領(lǐng)域的資深人士的意見，將初稿加以改進(jìn)，從而推出成稿?！伴喿x手冊”從讓孩子記錄閱讀中的想法入手，以筆為工具，把看過的書內(nèi)化為自己的思想，創(chuàng)作出自己的原創(chuàng)故事，學(xué)會表達(dá)，形成師生、生生之間的良性互動，循序漸進(jìn)地實現(xiàn)有效閱讀。

用“愛共線”自己的話說，就是“如果說書是孩子成長過程中沿途的風(fēng)景和寶藏，那么這本‘閱讀手冊’的使命將是一份線路圖，記錄閱讀的足跡，探尋寶藏的線路，描繪眼中的風(fēng)景……默默引導(dǎo)、溫暖陪伴”。

01 閱讀手冊（右二）歷年來的畫展畫冊

02 畫展海報

03 孩子的作品

“愛共線”向95%以上的合作學(xué)校發(fā)放“閱讀手冊”，總計2000本以上。雖然名為“閱讀手冊”，但是掌柜說，“愛共線”也和合作學(xué)校再三強調(diào)這并不是一本作業(yè)本，不需要強制完成，“孩子們可以選擇不完成，也可以選擇其中感興趣的章節(jié)。每個人的愛好和擅長點是不同的，有的擅長籃球，有的愛好繪畫，有的愛好數(shù)學(xué)等等，要學(xué)會去尊 重”。

掌柜說，之后希望“閱讀手冊”的受眾面能更廣 ，“不僅僅只是面向山區(qū)孩子，我們也希望城市的孩子能加入進(jìn)來。通過閱讀，讓思想彼此輝映，讓創(chuàng)意互相碰撞”。

“閱讀手冊”目前進(jìn)行公益銷售：每售出1本閱讀手冊，即可配捐給山村學(xué)校的孩子1本閱讀手冊。

7 年，“時光如錦”意義感、幸福感、團(tuán)隊的支持

在“時光如錦”慈善畫展中，有一個特殊打扮的群體特別引人矚目。他們戴頭罩、穿鎧甲、手握激光武器、腳蹬皮靴，“變身”黑武士、風(fēng)暴兵、暗影兵、皇衛(wèi)兵等，親切地和觀展者合影。是不是有一種“穿越”到電影《星球大戰(zhàn)》里的感覺？這是一群喜歡電影《星球大戰(zhàn)》的普通人組成的社團(tuán)“501軍團(tuán)中國駐防軍”（以下簡稱“501軍團(tuán)”）。從2010年起，“501軍團(tuán)”就參與“愛共線”在上海的各項公益活動，如慈善義賣、慈善畫展等等。他們以別具一格的方式傳播慈善理念，踐行自己的社會責(zé) 任。

7年的“時光”，的確“如錦”?！皭酃簿€”和“501軍團(tuán)”許多成員的角色都不斷升級，從“單身貴族”變成了“兩個人”，而后又有了自己的“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。不過，變的只是生活中的身份，不變的是生命中對山區(qū)孩子的愛和對公益慈善事業(yè)的初心。

掌柜說，這些可愛的“甜蜜的負(fù)擔(dān)”，被大伙昵稱為“線二代”和“501二代”。他們經(jīng)常被父母帶著參加活動。有時候，“501二代”也需要戴頭罩、穿鎧甲。夏天摘下頭罩，他們濕透的頭發(fā)像剛洗過一樣，看得大家著實心疼?！?01二代”倒是一點兒都不在意，休息一會兒后，又蹦蹦跳跳地去玩了。

2016年，在“愛共線”成立6周年的年會上，掌柜曾抽到一個問題：“是什么讓你堅持6年？”她寫下了3個關(guān)鍵詞：意義感、幸福感、團(tuán)隊的支持，“看到鄉(xiāng)村孩子的笑容和老師的改變，我會感覺一切都很值。這是我喜歡的事情，在這個過程中，我的收獲一直是多于付出的。和大家一起很開心，尤其是當(dāng)我累了的時候，能感受到來自彼此的支持和理解；我很珍惜我們之間的緣分，也很享受和他們在一起做這件事情”。

雖然“時光如錦”慈善畫展結(jié)束了，但是“愛共線”并沒有停下他們的腳步。一年一度的“鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”項目即將開始，本期的主題是“青少年生命健康工作坊”，將從危險防范、性教育、自衛(wèi)措施三方面入手，對鄉(xiāng)村教師加以培訓(xùn)，希冀經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師們能教給孩子們更全面的、更有效的關(guān)于自我保護(hù)的知識和措施。

讓山區(qū)孩子擁有健康而美好的童年，“愛共線”一直在路上。