舒適護(hù)理在心血管疾病護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察

宋 佳，譚彩玲

（南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院惠僑醫(yī)療中心五單元，廣東 廣州 510515）

舒適護(hù)理在心血管疾病護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察

宋 佳，譚彩玲

（南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院惠僑醫(yī)療中心五單元，廣東 廣州 510515）

目的 觀察和分析心血管疾病患者舒適護(hù)理的效果。方法 選擇2016年2月～2017年2月我院收治的90例心血管疾病患者為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為對(duì)照組和舒適護(hù)理組，各45例。兩組均進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，舒適護(hù)理組同時(shí)給予針對(duì)性舒適專項(xiàng)護(hù)理，并觀察兩組患者的治療效果。結(jié)果 舒適護(hù)理組的疾病好轉(zhuǎn)情況和對(duì)護(hù)理人員的滿意度均顯著高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 對(duì)心血管疾病患者來(lái)說(shuō)，舒適護(hù)理服務(wù)具有明顯的效果，具有重要的臨床應(yīng)用價(jià)值，可有效減少并發(fā)癥的出現(xiàn)，提高患者的生活質(zhì)量，值得臨床推廣。

心血管疾?。皇孢m護(hù)理；護(hù)理；效果

本次研究以我院收治的90例心血管疾病患者為研究對(duì)象，研究舒適護(hù)理對(duì)心血管疾病患者的護(hù)理效果并進(jìn)行初步分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2016年2月～2017年2月我院收治的90例心血管疾病患者為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為對(duì)照組和舒適護(hù)理組，各45例。對(duì)照組男19例，女26例，年齡44～79歲，平均年齡（61.2±4.3）歲，高血壓15例，高血脂8例，冠心病3例，心梗2例，心肌病5例，心衰12例；舒適護(hù)理組男20例，女25例，年齡43～78歲，平均年齡（60.5±4.1）歲，高血壓16例，高血脂7例，冠心病4例，心梗3例，心肌病4例，心衰11例。兩組患者一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對(duì)兩組均進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，舒適護(hù)理組同時(shí)給予針對(duì)性舒適專項(xiàng)護(hù)理。

1.2.1 常規(guī)護(hù)理：主要包括給予患者日常性的用藥指導(dǎo)以及生活護(hù)理等。

1.2.2 舒適護(hù)理：在對(duì)照組基礎(chǔ)上實(shí)施舒適護(hù)理服務(wù)，具體如下。

1.2.2.1 心血管疾病及其相關(guān)疾病教育

患者對(duì)心血管疾病并不了解，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)患者的疑惑和困擾應(yīng)當(dāng)給予耐心解答，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的普及，或者開展相關(guān)課堂對(duì)患者進(jìn)行相關(guān)教育，語(yǔ)言要通俗易懂，使患者對(duì)其疾病有一定了解，有利于治療的進(jìn)行[1]。

1.2.2.2 在交接班時(shí)對(duì)清醒患者責(zé)任護(hù)士展開自我介紹

在和患者的實(shí)際交談過(guò)程中，需要多使用禮貌語(yǔ)言，主要包括了“打攪了”、“您好”、“請(qǐng)”等。與此同時(shí)，在溝通的過(guò)程中，語(yǔ)言確保是通俗易懂的，語(yǔ)氣保持溫和，護(hù)理工作者需要面帶微笑，對(duì)患者的講述認(rèn)真傾聽，不隨意打斷患者的談話，同時(shí)進(jìn)行合理的觸摸，面帶理解的面部表情，使患者在一個(gè)輕松自由的環(huán)境中，充分的表述自己所遇到的困難。及時(shí)的解決相關(guān)問(wèn)題，若是難以及時(shí)解決，需要給患者一個(gè)解釋，使患者感覺到來(lái)自護(hù)理工作者的貼心。在此基礎(chǔ)上，讓患者對(duì)護(hù)士產(chǎn)生足夠的安全感、親近感，最終有效的和治療步驟相配合。

1.2.2.3 鎮(zhèn)痛技術(shù)的應(yīng)用

一般情況下，大部分心血管疾病患者需在重癥監(jiān)護(hù)病房，所以一般會(huì)在身上帶著各類的導(dǎo)管，有時(shí)會(huì)由于監(jiān)護(hù)的需要，被迫實(shí)施強(qiáng)迫體位，特別是氣管插管，讓患者引發(fā)無(wú)法忍受的痛苦。針對(duì)應(yīng)用氣管插管或者呼吸機(jī)面罩吸氧或不可運(yùn)用語(yǔ)言交流但是意識(shí)清晰的患者來(lái)說(shuō)，則需要對(duì)患者的眼神及表情進(jìn)行仔細(xì)的觀察，充分的掌握患者的心理狀況，優(yōu)化護(hù)患關(guān)系。另一方面，患者會(huì)產(chǎn)生拔除各類導(dǎo)管的想法，不配合治療，大大制約疾病的搶救效果。所以護(hù)理工作者要向患者耐心講解其病情，使患者體會(huì)到監(jiān)護(hù)的必要性，了解各類導(dǎo)管的重要性，懂得如何正確運(yùn)用鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛技術(shù)，進(jìn)一步緩解患者的疼痛，確?；颊咚叱渥鉡2-3]。

1.2.2.4 心理護(hù)理

給予患者一個(gè)舒適、安全、無(wú)刺激的環(huán)境，耐心的陪伴患者，提供患者足夠的安全感。展開科學(xué)的醫(yī)患溝通，獲得患者及其家屬的信任，同時(shí)告知患者與自身疾病有關(guān)的知識(shí)，掌握疾病的具體病程與預(yù)后效果，耐心傾聽患者的訴說(shuō)，對(duì)患者的疑問(wèn)耐心解答，有效的按照患者的實(shí)際心理特點(diǎn)，展開具有針對(duì)性的心理護(hù)理。

1.3 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

比較兩組患者疾病好轉(zhuǎn)情況及對(duì)護(hù)理人員的滿意度，并通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷形式進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

舒適護(hù)理組的疾病好轉(zhuǎn)情況和對(duì)護(hù)理人員的滿意度均顯著高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者疾病好轉(zhuǎn)情況及對(duì)護(hù)理人員的滿意度對(duì)比

3 討 論

我國(guó)居民健康水平受心血管系統(tǒng)疾病的影響越來(lái)越嚴(yán)重，這不利于我國(guó)國(guó)民身體素質(zhì)的提高。目前，隨著我國(guó)醫(yī)療水平的不斷改進(jìn)與發(fā)展，舒適護(hù)理服務(wù)也作為一類新型護(hù)理模式應(yīng)運(yùn)而生。針對(duì)大部分心血管疾病患者來(lái)說(shuō)，其病情發(fā)作較為突然，極易引發(fā)消極甚至是絕望的心理，相關(guān)的醫(yī)護(hù)工作者所展現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)技能也被作為強(qiáng)化患者自信心、優(yōu)化患者用藥的源泉。舒適護(hù)理有助于進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員實(shí)際的配合度，主動(dòng)通過(guò)健康教育、心理干預(yù)、生活護(hù)理等拉近和患者的距離，強(qiáng)化患者對(duì)治療的自信心，將患者的心態(tài)進(jìn)行端正，以期增強(qiáng)具體的救治效果。本研究表明，舒適護(hù)理組對(duì)護(hù)理人員的滿意度均明顯高于對(duì)照組（P＜0.05）。

綜上所述，針對(duì)心血管疾病患者來(lái)說(shuō)，舒適護(hù)理服務(wù)具有明顯的效果，具有重要的臨床應(yīng)用價(jià)值，能夠有效減少并發(fā)癥的出現(xiàn)，可以有效提高患者的生活質(zhì)量，值得臨床應(yīng)用。

[1] 鄧光芬,龍貽英.標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理程序在重癥監(jiān)護(hù)室心衰患者病情觀察中的效果觀察[J].湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào),2016(02):1453-1453.

[2] 李淑梅.舒適護(hù)理在老年心血管系統(tǒng)疾病患者中的應(yīng)用效果分析[J].臨床合理用藥雜志,2014,(33):140-141.

[3] 陳 玲.舒適護(hù)理在急性心肌梗死病人中的應(yīng)用[J].全科護(hù)理,2014,(26).

本文編輯：張 鈺

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ISSN.2096-2479.2017.16.46.02

譚彩玲