教育感想欣賞學(xué)生的一首詩

張春霞

我們不妨先看看其中一位叫陳嘉棟的學(xué)生寫的一首詩：

憶如

月涂微云半飾容，

銀花倒影比天瓊。

對(duì)影獨(dú)酌詩仙憶，

寂寞清風(fēng)鎖千秋。

一、這是初一學(xué)生的一篇作品。我讀了感到有些驚艷。

作者在一個(gè)月光幽美的夜晚，獨(dú)自賞月，月亮如一個(gè)害羞的女子一般用云彩遮住了自己的臉，月光灑在水面上形成片片銀花，非常清幽、典雅的畫面。你可以在腦海中浮現(xiàn)出這樣的場景：作者在月光下獨(dú)自一人對(duì)著月兒和自己的影子喝下了一杯涼茶，再想到詩人李白，作者愿自己有詩仙一般的頭顱去思考去回憶去追求，可現(xiàn)實(shí)是云遮月，鏡花水月總有些虛無，想起日里被罰站被記名被請(qǐng)家長的事，作者便有感而發(fā)，寫下了這首詩。從詩中不難看出，作者是孤獨(dú)、寂寞的，也許是因?yàn)闆]有人與自己月下對(duì)詩，也許是他對(duì)自己的生活不滿吧。不是有人這樣說過嗎，痛苦的時(shí)間再短也是漫長的。所以作者有了千秋寂寞的感受。這里夸張手法的運(yùn)用很好的表達(dá)了這種感受。兼之作者化用亡國之君李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”的詩句，使人產(chǎn)生了多向的思維，國事家事帝王事，做人謀生求學(xué)問，一起步入詩中來，結(jié)尾就有了豐富而不盡的意味。

不過，這首詩少了一分詩仙“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，少了一份積極向上的感情。另外，后兩句沒有押韻，也是美中不足的地方。

二、《憶如》再賞析

這首詩題目是《憶如》，意思是回憶往事，可詩中沒有一句是寫過去的事，這是為什么呢？我們不妨從詩句中尋找一下答案吧。

先看一下句意。

首聯(lián)“月涂微云半飾容”這句主要是寫景。本來皎月當(dāng)空，光照人間，后來，月亮的一半被烏云遮住了。字面上似乎并無深意，可細(xì)想，這是實(shí)寫，是現(xiàn)實(shí)。作者是否在暗示美好的東西已成為或者就要成為過去，美總有遺憾的，沒有永遠(yuǎn)完整的月兒，沒有一帆風(fēng)順的生活，事事都會(huì)難，可不是無解的題。

頷聯(lián)“銀花倒影比天瓊”，寫月兒在水中的倒影好比天上的瓊玉一般，好美。這里就有了寫虛的成分了。像倒影這種虛幻的東西總是呈現(xiàn)無與倫比的美，過去的童真歲月也是這樣。這似乎又在暗示作者童年生活的快樂?！皯洝庇蛛[藏在其中了。

頸聯(lián)“對(duì)影獨(dú)酌詩仙憶”此句轉(zhuǎn)而寫人，寫作者月下獨(dú)酌。他思索著，感到了當(dāng)年詩仙一般的孤獨(dú)。此句照應(yīng)了題目。

尾聯(lián)是“寂寞清風(fēng)鎖千秋”，一陣清風(fēng)掃過，作者回到了現(xiàn)實(shí)中，不由產(chǎn)生了無限的寂寞，時(shí)間空間似乎都凝固在這一刻了。

從全詩看，前兩句寫景，后兩句抒情，景中有情，借景抒情，情景交融，渾然一體。

關(guān)于詩意。作者曾說：“我不喜歡回憶往事，因?yàn)橛刑嗟氖虏辉溉ハ耄晌覟槭裁催€要寫《憶如》這首詩呢？”看來，回憶不是主要的。詩中，憶的東西僅限于暗寫，是作為背景來使用的，作者曉得人生沒有回頭箭，往日生活再美好，業(yè)已成為昨天；作者也清楚，回憶不能代替現(xiàn)實(shí)，更不會(huì)是明天，人不能永遠(yuǎn)沉浸在回憶中，他惟愿“前塵往事隨風(fēng)去”?？涩F(xiàn)實(shí)就成了作者表現(xiàn)的主題了，因而，本詩的中心即是抒寫作者的苦悶了。只不過，作者將自己的郁悶、渴望深深地潛伏在詩題中了。endprint