福州臺(tái)嶼：一個(gè)古村落的耕讀傳統(tǒng)

盛湘潁

在福州南臺(tái)島，有一座古老村落，它東臨高蓋山，西接飛鳳山，自古以耕讀傳家，這就是被稱為“南臺(tái)明珠”的臺(tái)嶼村。

今日，臺(tái)嶼的書香不僅從未飄散，且更加濃郁——2006年，退休返鄉(xiāng)的陳松年接過村中祠堂的鑰匙，辦起了農(nóng)家書屋。這個(gè)簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村圖書館，每天都擠滿了孩子，甚至打敗了周邊的三家電子游戲廳。

古村耕讀傳家

臺(tái)嶼隸屬于倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)，從市區(qū)驅(qū)車約半個(gè)小時(shí)，見福灣路旁一處村落牌坊，刻有一副楹聯(lián)，上書：烏龍浩淼碧水東流連瓜嶼，五虎巍峨群山北拱映故園。

進(jìn)村數(shù)百米，即可見到臺(tái)嶼陳氏宗祠。據(jù)臺(tái)嶼村“老掌故”陳松光介紹，該宗祠始建于宋代，是福州地區(qū)最大的宗祠之一。宗祠正面墻上，左右各鑲嵌有一方石刻，左為“臺(tái)山兩等堂舊址”，右為“書隱草堂舊址”。

據(jù)臺(tái)嶼村老人介紹，兩等堂始建于清光緒三十年（公元1904年），是當(dāng)時(shí)福州地區(qū)最早的現(xiàn)代小學(xué)教堂。書隱草堂建于南宋景炎元年（公元1276年），為臺(tái)嶼陳氏三世祖陳嘉言所建，當(dāng)時(shí)他“歸隱積書充棟，人稱書隱先生”。

在臺(tái)嶼的后垱自然村，臺(tái)山書院舊址仍在，書院大門石匾上楷書“文昌宮”三字。據(jù)村民介紹，古時(shí)臺(tái)嶼名人儒士多在這里讀過書。清朝之前，臺(tái)嶼名人數(shù)不勝數(shù)，其中就有與林覺民一起留名青史的黃花崗七十二烈士之一的陳更新。臺(tái)嶼還曾走出了院士、博士生導(dǎo)師10人，有美國(guó)加州理工大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)博士陳伯莊、加拿大國(guó)家研究院博士生導(dǎo)師陳壁華、清華大學(xué)博士生導(dǎo)師陳聃等科教界精英。

2006年，臺(tái)嶼村人陳松年退休返鄉(xiāng)后，從老人協(xié)會(huì)主席陳天雄口中得知，陳氏宗祠里存放著600多本藏書，那是幾年前臺(tái)嶼村走出的白蟻防治專家陳波藩捐贈(zèng)的。因無人管理、取閱，這些書櫥長(zhǎng)年鎖著，陳松年萌生了創(chuàng)辦書屋的想法。談起辦書屋的初衷，71歲的陳松年笑著說：“就是想讓孩子們多看一點(diǎn)書，多懂得些做人的道理?！?/p>

2006年5月，陳松年與村中其他五個(gè)老人接過宗祠鑰匙，正式成立了書屋。

老農(nóng)“亮魔法”

書屋剛開張時(shí)，陳松年見到孩子，就邀請(qǐng)他們進(jìn)屋讀書，一邊還推薦書目。為了吸引孩子看書，陳松年想了不少方法。他發(fā)現(xiàn)，在以農(nóng)民工子女為主的臺(tái)嶼小學(xué)，孩子們的閱讀缺乏引導(dǎo)。他找到福州臺(tái)嶼小學(xué)校長(zhǎng)，到每個(gè)班發(fā)圖書卡，并讓老師們鼓勵(lì)孩子到書屋看書。

每個(gè)學(xué)期期末，陳松年自掏腰包，給借書最勤的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子的讀書積極性。雖然圖書館沒有優(yōu)越的條件，但陳松年覺得，只要用點(diǎn)心，總能讓孩子們愛上讀書。對(duì)于來書屋的孩子，他仔細(xì)觀察著，誰最近松懈了，就盯著誰讀書。

“四到六年級(jí)，來過我這里的孩子，我都記得面孔，有機(jī)會(huì)就提醒他們多讀書?！标愃赡暾f，讀書讓孩子變得更幽默，更有人緣，尤其是當(dāng)孩子們說起書中的精彩細(xì)節(jié)，總能引來一幫聽客。為此，他鼓勵(lì)孩子們寫讀后感?！皩戇^讀后感，孩子們推薦時(shí)就能脫口而出了。”

不僅如此，陳松年到處請(qǐng)人給孩子們講課，如福建師范大學(xué)教授王化鵬、福州教育學(xué)院副教授郭曉瑩、福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)的何捷等，都曾到書屋講解讀書的奧妙?！爸v座一過，借閱率立馬提高?！标愃赡暾f：“孩子們從頭到尾都不走神，游戲做完了，知識(shí)也學(xué)到了?！?/p>

“書本，能帶著你們感受生命的意義?！?013年12月17日，在陳松年的聯(lián)絡(luò)下，當(dāng)?shù)劐X塘小學(xué)的教師陳崢來到臺(tái)嶼開設(shè)了一堂閱讀體驗(yàn)課。在講解繪本《走進(jìn)生命花園》時(shí)，陳崢說：“這是一本關(guān)于生命教育的書。盡管世界并不全然美好，但生命依然有她生存的方式和能力。只有了解生命的不美好，才會(huì)珍惜所擁有并對(duì)世界保持寬容的心。而改變世界的力量，就是新生！”

為了讓書屋真正成為孩子們的第二課堂，老人們對(duì)書屋進(jìn)行了一系列策劃，辦起了《讀書習(xí)作園地》墻報(bào)，還與來自福州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大學(xué)生志愿者們合作開展英語(yǔ)培訓(xùn)班等。

慢慢地，這座小書屋形成了一些獨(dú)特的閱讀習(xí)慣：翻得越爛的書越有人搶著讀，孩子們覺得卷邊書頁(yè)就是最好的推薦理由；一本好書入架，只要有孩子讀到，便會(huì)口口相傳，成為下次借閱時(shí)的“暢銷書”；在書屋的墻報(bào)上，誰的讀書作文上榜，誰就覺得光榮……

小書屋大力量

2006年7月，隨著福建省啟動(dòng)“農(nóng)家書屋工程”，臺(tái)嶼村成為第一批試點(diǎn)，福州市少兒圖書館也將其定為圖書流通點(diǎn)。2007年，臺(tái)嶼管理區(qū)撥經(jīng)費(fèi)租下了宗祠對(duì)面的一個(gè)店面，農(nóng)家書屋的藏書量快速增加到7000多冊(cè)。 地方大了，書報(bào)多了，最初的六人就忙不過來了，先后有數(shù)十位熱心老人自愿加入“館員”隊(duì)伍。目前，負(fù)責(zé)農(nóng)家書屋閱覽和外借服務(wù)的有十多位老人，分成幾個(gè)小組輪流值班。

如今，這個(gè)書屋還是臺(tái)嶼文化和宣傳活動(dòng)的中心。逢年過節(jié)，大家積極策劃文娛活動(dòng)，還成立“教育基金”幫助貧困大學(xué)生。每年3月，農(nóng)家書屋舉辦“愛讀書”活動(dòng)，由老人協(xié)會(huì)拿出經(jīng)費(fèi)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和少兒圖書獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

每隔幾個(gè)月，陳松年就會(huì)把1000冊(cè)圖書裝好，坐公交車到城里把新書換下來。就是這個(gè)書屋，居然打敗了附近的三家電玩廳。它開張后，旁邊的電子游戲少人問津，悄悄關(guān)張?！叭绻⒆觽儚闹袥]有收獲，我寧愿讓書屋關(guān)門，讓孩子們?nèi)ネ??！标愃赡暾f。

經(jīng)過6年多的時(shí)間，臺(tái)嶼農(nóng)家書屋從14平方的小屋發(fā)展到120多平方，藏書量也從最初的600多冊(cè)增加到現(xiàn)在的1.8萬余冊(cè)。最為老人得意的是，“書屋的鐵桿小讀者，很多都考上了市里的一類校，這在以前的臺(tái)嶼村是沒有的。”